Desarrollo Empresarial

Vista previa del material en texto

Unidad 
Didáctica 
 
 
 
 
AUTOR: 
EDUARDO JOSÉ RODRÍGUEZ GALLEGO 
 
 
 
Desarrollo empresarial 
Ecodubi 
Portal de Enseñanza de Economía 
jm20122013eco@gmail.com 
 
 
1 
INDICE: 
 
1. Contextualización de la unidad dentro de la Programación Didáctica. ......................................... 2 
2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos, Indicadores y Criterios de evaluación. ......... 2 
3. Metodología ................................................................................................................................... 4 
4. Desarrollo de la Unidad .................................................................................................................. 5 
4.1 Fase Inicial .................................................................................................................................... 5 
4.2 Fase de Desarrollo ........................................................................................................................ 8 
4.3 Fase de Síntesis y Evaluación ..................................................................................................... 17 
4.4 Fase de Generalización ............................................................................................................... 21 
5. Evaluación de la Unidad ............................................................................................................... 22 
ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
2 
 
TITULO: DESARROLLO EMPRESARIAL 
1. Contextualización de la unidad dentro de la Programación Didáctica. 
 
Nivel: 2º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. 
Bloque de Contenidos: Bloque III: Organización y dirección de la empresa (REAL DECRETO 1467/2007, 
de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas). 
 
Temporalización: 
Sesiones 
Fase Inicial 
Sesiones Fase 
Desarrollo 
Sesiones Fase 
Síntesis y Eval. 
Sesiones Fase 
Generalización 
Anexos Total Sesiones 
1 3 1/2 1/2 0 5 
 
2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos y Criterios de evaluación. 
Objetivos 
Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, manifestándose contra la 
violencia, valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las 
personas con discapacidad 
Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del 
aprendizaje, y como medio de desarrollo personal 
Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana 
Afianzar el espíritu emprendedor desarrollando la capacidad de elegir con criterio propio, imaginar proyectos, 
desarrollar opciones y planes personales, mantener la motivación y la actitud positiva hacia el cambio y la innovación 
Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la 
modalidad elegida comprendiendo la importancia del conocimiento económico en las relaciones humanas. 
 
Contenidos 
1.1 Análisis de los factores de localización y dimensión de la empresa. 
1.2 Consideración de la importancia de las pyme y sus estrategias de mercado. 
1.3 Estrategias de crecimiento interno y externo. 
1.4 La internacionalización, la competencia global y las tecnologías de la información. 
1.5 Identificación de los aspectos positivos y negativos de la empresa multinacional. 
 
Indicadores de contenidos 
Conoce los sectores empresariales y es capaz de identificar a qué sector pertenece una empresa cualquiera, señalando las diferentes estrategias que 
puede seguir una empresa para la consecución de sus objetivos. 
alora la importancia de la PYME y sus fortalezas y debilidades en el mercado 
Conocer los rasgos de la actividad empresarial de la Comunidad Andaluza y su situación en relación con otras comunidades españolas y países 
europeos. 
3 
Aprecia adecuadamente la importancia de los distintos sectores productivos en la creación de riqueza y si conoce y analiza las consecuencias que la 
especialización sectorial y la localización tiene sobre los desplazamientos de la población. 
Identifica los aspectos positivos y negativos de la empresa multinacional. 
 
Indicadores de competencias 
1. Usa correctamente los tecnicismos y el vocabulario empresarial (Competencia en comunicación lingüística) 
2. Es capaz de elaborar un discurso coherente sobre la realidad empresarial analizando su influencia sobre el entorno 
próximo (Competencia en comunicación lingüística) 
3. Utiliza correctamente editores de presentaciones, editores gráficos y de video (Tratamiento de la información y 
competencia digital) . 
4. Tiene interés por el uso autónomo y en grupo de la numerosa información disponible en el ámbito empresarial, la 
comunica y hace un uso responsable (Tratamiento de la información y competencia digital) . 
5. Organiza un mapa conceptual, esquema,.. (Aprender a Aprender) 
6. Elaboración de una ficha de contenido (Aprender a Aprender) 
7. Está comprometido con la conservación y defensa de la pluralidad histórica, cultural, socio-económica y espacial. 
(Competencia social y ciudadana) 
CM Contenidos mínimos 
 
Criterios de Evaluación 
Analizar situaciones generales de empresas reales o imaginarias utilizando los recursos materiales adecuados y las 
tecnologías de la información (Crit.Eval.2). 
 
3. Metodología 
El aula será el lugar en el que se desarrollará esta unidad didáctica. El profesor realizará las 
explicaciones sirviéndose de la presente unidad didáctica, los materiales didácticos que se adjuntan 
(PowerPoint), búsqueda de datos a través de páginas webs y visionado de videos teniendo presente 
que será necesaria la utilización de ordenador personal y proyector en el aula. Con el fin de 
familiarizar al alumno con el DESARROLLO EMPRESARIAL y de su importancia se analizaran noticias 
de actualidad de carácter económico. Los alumnos realizarán actividades de acuerdo a los 
contenidos explicados. En algunas sesiones se trabajará en grupos reducidos. 
 
4 
 
4. Desarrollo de la Unidad 
4.1 Fase Inicial 
Sesión introductoria que permita al alumno familiarizarse con LAS CLASES DE EMPRESA. 
 
DESARROLLO 
EMPRESARIAL
Unidad Didáctica 3
 
 
SESIÓN 1 
 
Planteamos las siguientes actividades con el fin de conocer los conocimientos previos del alumno, 
explicarle el desarrollo de la unidad didáctica y motivar su interés a la hora de abordar el estudio de 
la presente unidad. 
 
Actividad 1.1. Motivación 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos TODOS 
Humor catalán 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD
%203/Vaya%20semanita%20%20El%20Funcio
nario%20eficaz.wmv 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Vaya%20semanita%20%20El%20Funcionario%20eficaz.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Vaya%20semanita%20%20El%20Funcionario%20eficaz.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Vaya%20semanita%20%20El%20Funcionario%20eficaz.wmv
5 
 
Actividad 1.2. Motivación 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos TODOS 
Empresas innovadoras 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EO
E/UD%203/La%20Crisis%20Financiera%
20con%20humor.wmv 
 
 
 
 
 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Crisis%20Financiera%20con%20humor.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Crisis%20Financiera%20con%20humor.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Crisis%20Financiera%20con%20humor.wmv
6 
Actividad 1.3. Guión a seguir durante la Unidad Didáctica 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos 1, 2, 3, 4 y 5 
Con el fin de preparar al alumno para el desarrollo de los diferentes contenidos de la unidad didáctica le 
explicamos el guión que vamos a emplear en las actividadesde exposición. 
 
DESARROLLO 
EMPRESARIAL
Unidad Didáctica 3
 
ÍNDICE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 
 
Unidad Didáctica 3
DESARROLLO EMPRESARIAL
 
 
CUADRO SINÓPTICO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 
7 
4.2 Fase de Desarrollo 
A lo largo de esta fase se irán desarrollando los diferentes contenidos que integran la unidad didáctica. 
 
Actividad 1.4. Visionado 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos TODOS 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/U
D%203/Ikea%2C%20%C2%BFC%C3%B3mo%
20lo%20hacen.wmv 
 
Actividad 1.5. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 1 
Localización empresarial y dimensión empresarial. 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Ikea%2C%20%C2%BFC%C3%B3mo%20lo%20hacen.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Ikea%2C%20%C2%BFC%C3%B3mo%20lo%20hacen.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Ikea%2C%20%C2%BFC%C3%B3mo%20lo%20hacen.wmv
8 
 
 
 
Actividad 1.6. Visionado 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos TODOS 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/U
D%203/Respeto%20en%20el%20Aula%20La
%20Hora%20de%20Jos%C3%A9%20Mota.w
mv 
 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Respeto%20en%20el%20Aula%20La%20Hora%20de%20Jos%C3%A9%20Mota.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Respeto%20en%20el%20Aula%20La%20Hora%20de%20Jos%C3%A9%20Mota.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Respeto%20en%20el%20Aula%20La%20Hora%20de%20Jos%C3%A9%20Mota.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Respeto%20en%20el%20Aula%20La%20Hora%20de%20Jos%C3%A9%20Mota.wmv
9 
SESIÓN 2 
 
Actividad 2.1. Visionado 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos 2 
PYMES. 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD
%203/Media%20croqueta%20para%20cinco%2
0personas%20%20%20La%20hora%20de%20Jo
se%20Mota%20HQ.wmv 
 
 
Actividad 2.2. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 2 
PYMES. 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Media%20croqueta%20para%20cinco%20personas%20%20%20La%20hora%20de%20Jose%20Mota%20HQ.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Media%20croqueta%20para%20cinco%20personas%20%20%20La%20hora%20de%20Jose%20Mota%20HQ.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Media%20croqueta%20para%20cinco%20personas%20%20%20La%20hora%20de%20Jose%20Mota%20HQ.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Media%20croqueta%20para%20cinco%20personas%20%20%20La%20hora%20de%20Jose%20Mota%20HQ.wmv
10 
 
 
 
 
11 
Actividad 2.3. Comentario de Texto 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 2 
PYMES. 
En todas las economías del mundo, las PYME son de gran importancia. En Europa, por ejemplo, 
se estima que un 97% de todas las empresas son PYME. 
Las Micros y Pequeñas Empresas cumplen un rol fundamental, pues con su aporte ya sea 
produciendo y ofertando bienes y servicios, demandando y comprando productos, constituyen 
un eslabón determinante en el encadenamiento de la actividad económica y la generación de 
empleo. 
En aquel sentido, gracias a que estas emplean a una gran cantidad de personas con menores 
costes salariales por trabajador, aportan cierta estabilidad al mercado laboral. 
Por su tamaño, poseen mayor flexibilidad para adaptarse a los cambios del mercado y para 
emprender proyectos innovadores. Esto aunado a las particularidades de su gerencia, suelen 
propinarle un espacio especial en las políticas públicas y en la academia. 
 
Actividad 2.4. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 3 
Crecimiento interno y externo. 
 
12 
 
 
 
13 
 
 
 
14 
 
SESIÓN 3 
 Con el objetivo de recuperar el interés del alumnado y de reconducir las explicaciones de la unidad 
didáctica reproduciremos el siguiente video para debatir brevemente sobre su contenido. 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%2
03/La%20Junta%20ampl%C3%ADa%20en%2010
%20millones%20de%20euros%20sus%20ayudas
%20a%20la%20internacionalizaci%C3%B3n%20d
e%20las%20empresas.wmv 
 
Actividad 3.1. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 3 
 
Internacionalización de la empresa. 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Junta%20ampl%C3%ADa%20en%2010%20millones%20de%20euros%20sus%20ayudas%20a%20la%20internacionalizaci%C3%B3n%20de%20las%20empresas.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Junta%20ampl%C3%ADa%20en%2010%20millones%20de%20euros%20sus%20ayudas%20a%20la%20internacionalizaci%C3%B3n%20de%20las%20empresas.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Junta%20ampl%C3%ADa%20en%2010%20millones%20de%20euros%20sus%20ayudas%20a%20la%20internacionalizaci%C3%B3n%20de%20las%20empresas.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Junta%20ampl%C3%ADa%20en%2010%20millones%20de%20euros%20sus%20ayudas%20a%20la%20internacionalizaci%C3%B3n%20de%20las%20empresas.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/La%20Junta%20ampl%C3%ADa%20en%2010%20millones%20de%20euros%20sus%20ayudas%20a%20la%20internacionalizaci%C3%B3n%20de%20las%20empresas.wmv
15 
Actividad 3.2. Visionado 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 2 
Multinacionales. 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%2
03/Las%20corporaciones%20multinacionales%2
0el%20verdadero%20imperio.wmv 
 
Actividad 3.3. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos 3 
Multinacional. 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Las%20corporaciones%20multinacionales%20el%20verdadero%20imperio.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Las%20corporaciones%20multinacionales%20el%20verdadero%20imperio.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/UD%203/Las%20corporaciones%20multinacionales%20el%20verdadero%20imperio.wmv
16 
 
 
Actividad 3.4. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
55 minutos TODOS 
 
Planeta ZARA. 
 
 
http://www.youtube.com/watch?v=Eb
MoYFgB9tU 
 
 
http://www.youtube.com/watch?v=EbMoYFgB9tU
http://www.youtube.com/watch?v=EbMoYFgB9tU
17 
4.3 Fase de Síntesis y Evaluación 
 
SESIÓN 4 
 
La semana nos trae: 
 
 
18 
 
Actividad 4.1. Cuadro sinóptico 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos Todos 
Confeccionar un esquema que contenga los diferentes contenidos de la unidad didáctica. 
 
Actividad 4.2. Ejercicios 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
30 minutos Todos 
Se entregan al alumnado las actividades de evaluación. 
 
AUTOEVALUACIÓN 
 
 
 
 
19 
 
 
 
 
CONSOLIDACIÓN 
 
20 
 
 
 
 
21 
 
4.4 Fase de Generalización 
 
SESIÓN 5 
 
Actividad 5.1. Ejercicios 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
50 minutos Todos 
 
Se finaliza y corrige la prueba de evaluación del día anterior para poder comentar en clase los errores 
más generales. 
 
La autoevaluación permitirá que los alumnos determinen de sus carencias y por consiguiente los 
diferentes contenidos a reforzar. 
 
 
AMPLIACIÓN Y REFUERZO (Dirigidas a los alumnos que lo pudieran necesitar) 
 
 
 
22 
 
5. Evaluación de la Unidad 
Indicadores evaluados mediante la observación, entrega de trabajos, … . 
Indicadores 
Nº Sesión en la que se 
evalúa 
1. Análisis de los factores de localización y dimensión de la empresa. 1 y 4 
2. Consideración de la importancia de las pyme y sus estrategias de 
mercado. 
1, 2 y 4 
3. Estrategias de crecimiento interno y externo. 2 y 4 
4. La internacionalización, la competencia global y las tecnologías de la 
información. 
3 y 4 
5. Identificación de los aspectos positivos y negativos de la empresa 
multinacional. 
3 y 4 
Indicadores evaluados mediante una prueba de evaluación 
IndicadoresPregunta/as en que se evalúa 
1. Análisis de los factores de localización y dimensión de la empresa. Test, ¿? 
2. Consideración de la importancia de las pyme y sus estrategias de 
mercado. 
Test, ¿? 
3. Estrategias de crecimiento interno y externo. Test, ¿? 
4. La internacionalización, la competencia global y las tecnologías de la 
información. 
Test, ¿? 
5. Identificación de los aspectos positivos y negativos de la empresa 
multinacional. 
Test, ¿?