Psicosociales CLASE 6

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CLASE 6 - PSICOANÁLISIS: 
Su concepción introduce la dimensión de lo inconsciente como aquello que mueve al ser humano. 
PSIQUISMO  objeto de estudio: El psicoanálisis 
estudia todas las manifestaciones del individuo 
(comportamientos/procesos observables) 
Conceptos centrales: 
• Inconsciente 
• Sexualidad 
• Transferencia 
¿QUÉ ES? 
• Un método de estudio de los fenómenos 
mentales o psíquicos, particularmente 
aquellos ligados al Inconsciente. 
• Un método terapéutico para los trastornos 
neuróticos. 
• Un conjunto de teorías psicológicas y 
psicopatológicas en las que se sistematizan 
datos aportados por el método psicoanalítico 
de investigación y tratamiento. 
SURGIMIENTO 
[hipnosis – catarsis – asociación libre] 
Sigmund Freud (1856-1939) médico neurólogo 
austríaco. Inicia su trayectoria en el campo de la 
neurología con pacientes que presentaban 
padecimientos somáticos, pero sin una etiología clara 
para estos síntomas. Así, inicia sus estudios sobre la 
Histeria y en su intento por comprender esta entidad, 
aparece el Psicoanálisis. Influenciado por los 
desarrollos de Jean Martin Charcot, quien a través de 
la Hipnosis lograba reproducir ciertos síntomas como la 
parálisis en pacientes histéricas, y de Joseph Breuer 
con quien en el caso de Anna O. A través de la Hipnosis 
catártica (método al que la misma paciente denomina 
“Talking-cure”) logran la remisión de sus síntomas; 
sentando las bases de la teoría psicoanalítica. 
Freud  Padre del psicoanálisis, no le salía la hipnosis 
 asociación libre (diván) 
PRIMERA TÓPICA FREUDIANA 
• El Sistema Inconsciente 
- Barrera Represión (1° Censura): “Representaciones” 
• El Sistema Preconsciente 
- Barrera Censura (2° Censura): más flexible. 
• El Sistema Consciente 
Estos tres sistemas, funcionan con reglas diferentes y tratan el material que guardan de distinto modo. Entre ellos se 
ubican dos barreras que ordenan y regulan el material que integra estos sectores del psiquismo. 
 
 
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SEGUNDA TÓPICA FREUDIANA 
• El ELLO: INCONSCIENTE. Busca satisfacción (bebé, recién nacido). El deseo lo humaniza 
• El YO: CONSCIENTE e INCONSCIENTE. Es la parte del ELLO que está en contacto con la realidad. Sufre las 
consecuencias. Está tironeado entre el deseo del ello, y por la instancia moral del SUPERYO. 
• El SUPERYO: CONSCIENTE. Parte normativa, es la consciencia moral. 
 
 
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TEORÍA DE LAS PULSIONES Y ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL 
 
 
 
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CONFLICTO PSIQUICO Y MECANISMO DE DEFENSA 
- Los mecanismos de defensa surgen a partir de los “CONFLICTOS PSÍQUICOS”, a raíz de exigencias 
contradictorias (“el deseo” y “la defensa”). 
- No resuelven el conflicto, pero disminuyen la tensión. 
- Son recursos del Yo, pero de carácter inconsciente, para restablecer el equilibrio homeostático. 
PROYECCIÓN: Atribuir a otro (sujeto u objeto) 
sentimientos o motivaciones propias del sujeto. 
Ej.: el caso de una mujer que cela a su esposo con 
la persona que ella considera atractiva. 
INTROYECCIÓN: Asimilar rasgos o conductas 
de otros. Ej.: El niño que adopta gestos del padre 
de manera involuntaria 
IDENTIFICACIÓN: Proceso complejo que 
integra los mecanismos de introyección y 
proyección. Ej.: Al mirar una película ponerse en el 
lugar del protagonista y sentir lo que sentiría si 
estuviera en ese lugar, generando conductas 
(como llorar), tal como si se estuviera viviendo. 
REGRESIÓN: Frente a la ansiedad que genera un 
conflicto, el sujeto reacciona asumiendo conductas 
propias de etapas anteriores del desarrollo 
libidinal. Ej.: Frente al nacimiento de un hermanito 
presentar enuresis nocturna, cuando no sucedía. 
REPRESIÓN: Eliminar el conflicto de la 
conciencia, llevarlo al Inconsciente desde donde 
sigue generando efectos. Ej.: El caso de Isabel de R. 
en que frente a los sentimientos de atracción hacia 
su cuñado, el recuerdo (o representación) es 
reprimido, pero el afecto/ culpa retornan 
generando como síntoma el dolor e inestabilidad al 
caminar. 
RACIONALIZACIÓN: Elaboración de 
justificaciones y argumentos lógicos que permiten 
tolerar una situación que genera malestar o 
conflicto. Ej.:“ Por lo menos dejó de sufrir...” 
SOMATIZACIÓN: Expresión de la energía 
procedente de un conflicto psíquico en un síntoma 
somático. Ej.: Quedarse afónico frente a una 
situación de examen. 
FORMACIÓN REACTIVA: La formación 
reactiva lleva al yo a efectuar aquello que es 
totalmente opuesto a las tendencias del Ello que se 
quieren rechazar. Ej.: el caso del hombre que por 
formación reactiva se hace bombero voluntario, 
como defensa frente a su piromanía 
DESPLAZAMIENTO: Proceso en que se 
produce la descarga sobre un objeto sustitutivo. 
Ej.: Un empleado que siente enojo frente al 
maltrato de su jefe, pero descarga su ira sobre su 
mascota. 
CONDENSACIÓN: Mecanismo por el que en un 
objeto o representación, se expresan contenidos 
procedentes de varios otros. Ej.: “Soñar la imagen 
de una profesora, que habla como su madre, pero 
que al alejarse parece ser su hermana...” 
AISLAMIENTO: distancia afectiva con alguna 
idea o con el otro. Ej.: “una persona que por 
atravesar una situación crítica se encuentra 
presente físicamente pero es como si no 
estuviera...” 
RETRACCIÓN LIBIDINAL: Se retira la libido 
de los objetos y retorna al yo. Ej.: “frente a un dolor 
de muelas, todo el interés se deposita en el mismo, 
tal como si desapareciera el mundo o cualquier 
otro interés más que la interrupción del 
padecimiento...” 
NEGACIÓN: No se asume conscientemente 
aquello que resulta intolerable. Ej.: Frente a la 
muerte de un familiar, actuar como si nunca 
hubiera sucedido. 
ENSOÑACIÓN: frente a una situación de 
tensión o conflicto el sujeto se refugia en la 
fantasía. Ej.: “El adolescente que fantasea con 
conquistar a la persona de sus sueños...” 
SUBLIMACIÓN: Consiste en transformar el fin 
sexual de la pulsión (o impulsos primarios 
instintivos) en un fin socialmente aceptado. Es 
propio de la etapa de Latencia, constituye el 
mecanismo más evolucionado y el único exitoso ya 
que se produce la transformación de la tendencia. 
Ej.: Alguien que a partir del dolor por la pérdida 
de un hijo crea una fundación para el apoyo de 
otros padres que atraviesan la misma situación. 
 
 
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LAS FORMACIONES DEL INCONSCIENTE 
Son esas elaboraciones que a modo de disfraz, permiten que las mociones pulsionales, logren atravesar la 
barrera de la represión buscando su descarga. 
SUEÑOS: Freud los considera la vía regia para acceder al Inconsciente y se refiere a ellos como cumplimiento 
de deseos. Para su análisis y comprensión dirá que es necesario diferenciar el Contenido manifiesto (relato 
del sueño), del contenido latente que guarda el verdadero sentido del sueño (deseo) y que a través de las 
leyes de este sistema logra enmascararse. 
SINTOMAS: Formaciones sustitutivas: Son como un mensaje cifrado que deposita en alguna conducta el 
afecto procedente de un conflicto psíquico. 
ACTOS FALLIDOS: Pueden ser lapsus de la palabra (oral o escrita) u olvidos, en los que detrás de la 
intencionalidad consciente de una acción, se filtra el verdadero deseo/sentimiento que busca expresarse, 
tomando la forma de un aparente equívoco. 
CHISTES: a partir del doble sentido y el mecanismo defensivo “desplazamiento”, logra expresarse un 
sentimiento (agresivo o de contenido sexual) que no puede expresarse directamente y busca su descarga. 
 
LAS SERIES COMPLEMENTARIAS