Resumen filosofía APORTES PARA EL DESARROLLO CURRICULAR Gabriel D Iorio

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Resumen filosofía
La filosofía como interpelación D'Lorio (autor del libro) explora la filosofía como una disciplina que plantea interrogantes fundamentales sobre la vida, la existencia y el conocimiento humano. La filosofía actúa como un cuestionamiento constante que invita a reflexionar y a indagar en la búsqueda de respuestas significativas. D'Lorio destaca varios aspectos clave:
El Deseo de Saber : La filosofía comienza con el asombro y la curiosidad de comprender el mundo que nos rodea. Los filósofos se sienten impulsados ​​por un deseo innato de conocimiento y por la necesidad de cuestionar lo que parece obvio. 
El Asombro Ante lo Real : La filosofía se origina en la capacidad de maravillarse ante la realidad. Los filósofos se esfuerzan por entender lo que hay detrás de las apariencias y profundizar en la naturaleza de las cosas.
El sueño de la razón : La razón y el pensamiento lógico desempeñan un papel central en la filosofía. La disciplina implica el uso de la razón para analizar y evaluar conceptos complejos y argumentos.
La Curiosidad por las Verdades : La filosofía busca la verdad y la sabiduría en todas las áreas de la vida. Los filósofos exploran cuestiones éticas, metafísicas y epistemológicas para desentrañar las verdades subyacentes.
En resumen, en este punto, Gabriel D'Lorio destaca la filosofía como un ejercicio constante de interrogación y reflexión. La disciplina aborda preguntas profundas y fundamentales sobre el mundo y la existencia humana, impulsada por la curiosidad, el asombro y el deseo de comprender la verdad.
1. El Deseo de Saber :
El Asombro Ante lo Real: La filosofía comienza con el asombro ante el mundo que nos rodea. Los filósofos buscan comprender y explicar lo que encuentran sorprendente o misterioso en la realidad.
El sueño de la razón: La filosofía involucra el uso de la razón y la lógica para explorar y comprender conceptos complejos. Se trata de un proceso intelectual que busca descifrar lo que no está inmediatamente claro.
1.1. La Curiosidad por las Verdades: La filosofía está impulsada por la curiosidad intelectual y el deseo de descubrir verdades fundamentales sobre la vida, la existencia y la moralidad. Los filósofos cuestionan lo que se da por sentado y buscan respuestas más profundas.
1.2. El Interludio Educativo:
Educación: La filosofía tiene un papel crucial en la educación al fomentar la reflexión crítica y el pensamiento abstracto en los estudiantes. Les ayuda a cuestionar, analizar y comprender el mundo que les rodea de manera más profunda y significativa.
En resumen, la filosofía se origina en el asombro ante la realidad y el deseo de saber más profundamente. Implica el uso de la razón para explorar verdades fundamentales y desafiar lo convencional. Además, desempeña un papel esencial en la educación al cultivar el pensamiento crítico y la curiosidad intelectual en los estudiantes. 
2. La Vida en Común : 
En este punto, D'Lorio explora la importancia de la vida en sociedad desde una perspectiva filosófica, destacando la interacción y la convivencia entre individuos como una parte fundamental de la experiencia humana.
2.1. El Desafío de los Reciénvenidos :
D'Lorio aborda cómo las personas recién llegadas a una sociedad enfrentan el desafío de integrarse y adaptarse a una cultura y comunidad ya establecida. La filosofía puede proporcionar perspectivas sobre la inclusión y la identidad en este contexto.
2.2. El Trama de las Herencias :
Este subtema se enfoca en cómo las tradiciones, valores y legados culturales influyen en la vida en sociedad. La filosofía examina cómo se transmiten estas herencias y cómo afecta a la convivencia.
2.3. El Arte de Vivir Juntos :
D'Lorio destaca la importancia de desarrollar habilidades y valores que fomentan una convivencia armoniosa. La filosofía puede contribuir a la reflexión sobre lo que significa vivir juntos de manera ética y equitativa.
Interludio 2. Magisterio :
En este interludio, D'Lorio probablemente discute el papel de la educación y la enseñanza de la filosofía como medio para abordar los desafíos y las cuestiones planteadas en los puntos anteriores. La formación filosófica puede ser fundamental para preparar a las personas para una convivencia más enriquecedora y reflexiva en sociedad.
En resumen, en su texto, Gabriel D'Lorio explora diversos aspectos de la vida en sociedad desde una perspectiva filosófica. Los puntos 2.1, 2.2 y 2.3 abordan cuestiones relacionadas con la convivencia, la integración cultural y la ética, mientras que el Interludio 2 podría centrarse en la importancia de la educación filosófica en este contexto. 
3. La Esfinge Argentina : 
En este punto, D'Lorio explora la identidad cultural argentina desde una perspectiva filosófica, analizando las tensiones y los desafíos que han dado forma a la cultura y la sociedad en Argentina.
3.1. Civilización y Barbarie :
D'Lorio aborda la dicotomía histórica entre la "civilización" y la "barbarie" en Argentina, una controversia que ha influido en la construcción de la identidad nacional. Examina cómo la filosofía puede ayudar a comprender y resolver estas tensiones culturales.
3.2. El Eterno Retorno de lo Gauchesco :
Este subtema se centra en la figura del gaucho como un símbolo recurrente en la cultura argentina. D'Lorio explora cómo la filosofía puede arrojar luz sobre la persistencia de estos arquetipos en la identidad nacional.
3.3. Las Pasiones Argentinas :
D'Lorio analiza las emociones y pasiones que han influido en la historia y la sociedad argentina. Examina cómo la filosofía puede ayudar a comprender y canalizar estas pasiones en la vida pública.
Interludio 3. Escuela :
En este interludio, D'Lorio podría discutir la relevancia de estos temas filosóficos para la educación y el currículo en Argentina. Exploraría cómo la filosofía puede contribuir a la formación de una ciudadanía reflexiva y consciente de su identidad cultural en el contexto de la esfinge argentina.
En resumen, en el punto 3 del libro de Gabriel D'Lorio, se abordan cuestiones relacionadas con la identidad cultural argentina, la dicotomía entre civilización y barbarie, la persistencia de lo gauchesco y las pasiones en la sociedad. El Interludio 3 probablemente se centra en la importancia de la filosofía en la educación y cómo puede ayudar a los estudiantes a comprender y reflexionar sobre estos temas culturales y sociales.
Conclusión: 
El texto "Filosofía, Aportes para el Desarrollo Curricular" de Gabriel D'Lorio aborda la importancia de la filosofía en la planificación y desarrollo de planes de estudio educativos. El autor destaca que la filosofía tiene un papel fundamental en la formación de los estudiantes, ya que promueve el pensamiento crítico, la reflexión y la capacidad de cuestionar el mundo que les rodea.
D'Lorio argumenta que la filosofía puede enriquecer el currículo educativo al proporcionar un marco conceptual para abordar cuestiones éticas, sociales y culturales. Además, sugiere que la filosofía puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor su propio lugar en el mundo ya tomar decisiones informadas en su vida personal y profesional.
En resumen, el texto de Gabriel D'Lorio defiende la inclusión de la filosofía en el desarrollo curricular como una herramienta valiosa para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en los estudiantes, lo que contribuye a una educación más completa y enriquecedora.