08 EPS BIOÉTICA

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Educación para la Salud
: 
MORAL: 
– Conjunto de valores, normas o costumbres transmitidos escritos u oralmente, que tiene una 
comunidad. 
– Es algo que se da por hecho o supuesto. 
– Responde a la pregunta “Que debo hacer?”. 
 
ÉTICA: 
– Estudia la moral. 
– Responde a la pregunta “Porque debo hacer esto?”. 
– Es la utilización de la razón sobre la moral. 
– Ayuda al hombre a tomar conciencia de la responsabilidad en el actuar. 
→ “La moral pide seguidores y la ética pensadores; la moral nos limita, la ética nos 
libera.” 
→ “ Es necesario estar dispuesto a ser inmoral si se quiere ser ético” Paulina Rivero 
Weber 
BIOÉTICA: 
Mirada ética sobre las acciones que hacemos sobre las personas. 
• SALUD 
• ENFERMEDAD 
• ECOLOGÍA Y MEDIOAMBIENTE 
• SEXUALIDAD, GÉNERO, CONCEPCIÓN 
• GENÉTICA Y DIAGNÓSTICOS 
GENÉTICOS 
• ANIMALES Y PLANTAS 
• FINA DE LA VIDA 
⮚ Es la ética de todas las intervenciones sobre las personas planteados en el ámbito de la 
salud, seres vivos y medio ambiente. 
⮚ Es el estudio de la conducta humana en el área de la ciencias de la vida y la atención de la 
salud. 
 
 
 
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Origen: 
Experimento de Tuskegee 1932-1972 
→ Codigo de ética médica de Nuremberg 1947: 
- Juicio contra organizaciones y dirigentes Nazis por crímenes de guerra 
→ Declaración de Helsinski 1964 
→ Asociación Médica Mundial: 
- principios éticos que deben guiar las conductas médicas relacionadas con la 
investigación con personas 
→ INFORME BELMONT 1979: Departamento de Salud de EEUU. 
→ TEORIA DE LOS PRINCIPIOS de Beauchamp-Childress 
- Principios de la bioética 
- Reconocidos a nivel mundial 
- Son el punto de partida para cualquier estudio y planeamiento en torno a la 
bioética 
PRINCIPIO DE AUTONOMIA O RESPETO A LAS 
PERSONAS: 
Persona autónoma: 
❖ Individuo que tiene la capacidad de decidir y 
actuar sobre sus persona. Paciente dueño de su 
persona y su vida. 
❖ Todas las personas deben ser tratados como 
agentes autónomos . 
❖ Las personas con autonomía disminuida tienen 
derecho a una protección especial. 
DAÑO: 
❖ Biológico, psicológico, socio cultural, legal 
❖ Muerte, dolor, discapacidad, pérdida de 
libertad, pérdida de oportunidades, pérdida de 
placer 
❖ El daño es independiente de la intención del sujeto 
PRINCIPIO DE BENEFICENCIA: 
❖ Se debe prevenir el daño o mal 
❖ Se debe remover el daño o mal 
❖ Se debe hacer o promover el bien 
PRINCIPIO DE NO MALEFICENCIA: 
❖ No se debe causar daño o mal 
 
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PRINCIPIO DE JUSTICIA: 
❖ Acceso equitativo a los sistemas sanitarios 
❖ Igualdad de oportunidades y mayores recursos según necesidades en: 
o Educación sanitaria 
o Prevención de enfermedades 
o Tratamiento 
o Rehabilitación 
❖ SISTEMA DE SALUD JUSTO: 
o Que garantice la igualdad de oportunidades 
o Que asigne mayores recursos a los más desvalidos 
 
REGLAS DE BIOÉTICA: 
➢ VERACIDAD: 
o Derecho a la información por respeto y confianza entre las personas 
o Es lo mismo la verdad que ser veraz? 
o Derecho a no saber 
➢ CONFIDENCIALIDAD: 
o Origen: juramento Hipocrático y códigos de ética 
o Secreto médico: Información revelada por el paciente 
o Médicos, profesionales de la salud, personal administrativo 
➢ PRIVACIDAD o INTIMIDAD: 
o A no ser observada ni tocada sin consentimiento 
o Respetar la intimidad 
o Consentimiento/autonomía 
 
 
 
 
 
MODELOS DE RELACIÓN CLÍNICA: 
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1. Relación médico-paciente 
2. Relación profesional de la salud-paciente 
3. Relación usuario-servicio de salud 
→ MODELO DE BENEFICENCIA: 
o Relación paternalista 
o Se basa en el principio de beneficencia 
o Médico decide lo mejor para el paciente 
o No tiene en cuenta sus deseos 
o AsimetrÍa de poder. 
→ MODELOS DE AUTONOMIA: 
o Se basa en el principio de autonomía 
o Respeta el derecho a decidir sobre el propio cuerpo y la intimidad 
o Mejores intereses del paciente desde la mirada del paciente 
o Necesidad de Consentimiento informado 
o Respeto por las creencias y valores del paciente 
o Abuso: despotismo del enfermo 
→ MODELO DE EMPODERAMIENTO: 
o Considera las diferencias género, clase y de etnia para respetar genuinamente 
al paciente 
o Tiene en cuenta el conocimiento de los pacientes 
o Punto de partida para el diálogo abierto que haga de la relación clínica una 
relación de colaboración 
o Tiene en cuenta la situación real de la persona: Situación económica, social, 
educación, vivienda, etc. 
o Tener en cuenta la distribución del poder: 
o El profesional de la salud y el paciente entran en un diálogo que explora los 
supuestos, los valores en juego y las perspectivas y expectativas 
o Aceptar el poder del médico de sugerir y recomendar, fomenta el poder del 
paciente de decidir 
o Elección final: del paciente 
“Cada decisión que tomamos nos transforman en lo que somos, constituyen la vida que 
elegimos y de esa forma somos lo que pensamos, lo que elegimos pensar y lo que elegimos 
hacer. ” Erich Fromm