PRUEBA DE VALORACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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PRUEBA DE VALORACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
	 Fecha de aplicación:
	Escuela: Grado/ grupo 
	Nombre del alumno:
	Fecha de nacimiento: edad: 
	Nombre de mamá: nombre de papá:
	Aspectos previos al lenguaje
	Capacidad de atención: Percepción visual:
	Percepción y discriminación auditiva: Capacidad de imitación:
	Aspecto pragmático 
	¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? 
	¿Dónde vives? ¿Qué haces en tu casa por la tarde? 
	¿Cómo se llama tu mamá? ¿Cómo se llama tu papá? 
	¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman? 
	¿A qué te gusta jugar? ¿A qué no te gusta jugar? 
	¿Cómo se llama tu maestra?
	Intención comunicativa: 
¿Tiene interés por comunicarse? ¿Responde a la comunicación? ¿Toma la iniciativa? 
	Modo de comunicación: 
Con la mirada, con gestos naturales, verbalmente, con signos , con sistemas aumentativos, alternativos 
	Uso del lenguaje:
Saluda, se despide, solicita sus deseos, demanda atención, sigue ordenes, contesta preguntas cerradas, abiertas, hace preguntas, describe laminas, expresa placer, rechazo; cuenta experiencias, participa en una conversación. 
	Memoria verbal (palabras y frases) 
	(1) Juguete-silla- luz (2) muñeca-oscuro-vestido (3) después-color-gracioso-hoy 
	(1) El niño dice adiós a su perro cada mañana antes de marchar al colegio.
	(2) La niña puso un bonito lazo rosa a su muñeca antes de salir de su casa. 
	Voz: entonación y ritmo 
	Voz: 
	Normal
	baja
	fuerte
	disfónica
	susurrada
	nasal
	Ritmo: 
	Normal
	rápido
	entrecortado
	Repeticiones
	Entonación: 
	Normal
	monótona
	robótica
	Aspecto semántico (Vocabulario)
	Partes del cuerpo 
	Nombres (papá, mamá, hermanos)
	Alimentos
	Juguetes 
	Ropa
	Colores 
	Acciones 
	Formas geométricas 
	Conceptos espaciales 
	Conceptos cuantitativos 
	Otros conceptos 
	
	Nombrar objetos y describir acciones:
	
	Nombra los objetos 
	
	Describe 
	
	Relaciona acciones 
	Comprensión de una narración
	Raquel fue al circo el domingo por la tarde: El circo estaba en la plaza. Su papá le compró palomitas. Actuó un domador de leones, que llevaba una capa, y también payasos muy divertidos. Uno de los trapecistas se cayó sobre la red y la gente se asustó mucho. Al terminar la función la niña se marchó a casa de sus abuelos y les contó que lo que más le había gustado fue la actuación de las focas.
	¿Cómo se llama la niña?
	
	¿Qué llevaba el domador?
	
	¿Qué le compro su papá?
	
	¿Cuándo fue al circo?
	
	¿Cómo eran los payasos? 
	
	¿Dónde fue al terminar? 
	
	¿Dónde estaba el circo?
	
	¿Qué le pasó al trapecista? 
	
	¿Qué fue lo que más le gusto? 
	
	Clasificaciones/categorías (clasifica objetos o imágenes por campos semánticos).
	Aplica categorías : 
	Sabe decir entre dos objetos: diferencias, semejanzas. 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Absurdos verbales
	Como llovía mucho, juan se arrojó al agua para no mojarse. 
	
	Felipe hambriento entra en un restaurante y pide un plato, un cuchillo y una servilleta para comer. 
	
	Han condenado a un hombre a tres meses de cárcel por salvar a una niña que se estaba ahogando
	
	Mírate con los oídos bien abiertos. 
	
	Como debo ahorrar ahora alimento a mi perro con carne, antes lo hacía con restos de comida. 
	
	Aspecto morfosintáctico
	Sintaxis (estructura de la frase) 
	Utiliza: palabra frase frase 2 palabras oración simple imperativas interrogativas negativas 
	Oraciones compuestas oraciones complejas 
	Morfología 
	Usa determinantes adjetivos verbos pronombres Preposiciones adverbios conjunciones
	Concordancias (realiza la concordancia correcta entre Art.-N-Adj). 
	Flexión verbal: utiliza los tiempos 
	Imperativo infinitivo presente participio gerundio pasado futuro 
	Secuencia temporal
	Ordena historietas de: 2 viñetas de 3 de 4 de mas 
	Narra la secuencia de la historia
Escribe tu nombre: _________________________________________________________
Aspectos fonéticos y fonológicos
	Ítems
	Inicial
	Media
	Final
	Ítems
	Inicial
	Media
	Final
	/m/
	mesa
	
	
	
	/r/
	aretes
	
	
	
	
	cama
	
	
	
	
	collar
	
	
	
	/n/
	nariz
	
	
	
	/r/
	ratón
	
	
	
	
	mano
	
	
	
	
	perro
	
	
	
	
	botón
	
	
	
	/t/
	teléfono
	
	
	
	/ñ/
	piñata
	
	
	
	
	patín
	
	
	
	
	uña
	
	
	
	/c/
	chupón
	
	
	
	/p/
	pelota
	
	
	
	
	cuchara
	
	
	
	
	mariposa
	
	
	
	
/s/
	zapato
	
	
	
	
/x/
	jabón
	
	
	
	
	vaso
	
	
	
	
	ojo
	
	
	
	
	lápiz
	
	
	
	
	reloj
	
	
	
	
	Sinfones
	/b/
	vela
	
	
	
	/bl/
	blusa
	
	
	
	
	bebe
	
	
	
	/kl/
	clavos
	
	
	
	/k/
	casa
	
	
	
	/fl/
	flor
	
	
	
	
	boca
	
	
	
	/gl/
	globo
	
	
	
	/g/
	gato
	
	
	
	/pl/
	plato
	
	
	
	
	tortuga
	
	
	
	/br/
	libro
	
	
	
	/f/
	elefante
	
	
	
	/kr/
	cruz
	
	
	
	
	foco
	
	
	
	/dr/
	cocodrilo
	
	
	
	/y/
	payaso
	
	
	
	/fr/
	fresas
	
	
	
	
	llave
	
	
	
	/gr/
	tigre
	
	
	
	
/d/
	dedo
	
	
	
	/pr/
	príncipe
	
	
	
	
	candado
	
	
	
	/tr/
	tren
	
	
	
	
	red
	
	
	
	Diptongos
	
/l/
	luna
	
	
	
	/eo/
	león
	
	
	
	
	pelota
	
	
	
	/ie/
	pie
	
	
	
	
	pastel
	
	
	
	/ua/
	guante
	
	
	
	
	jaula
	
	
	
	/ue/
	huevo 
	
	
	
	Fonemas omitidos:
	
	Fonemas sustituidos: 
	
	Exploración buco-facial
	Labios lengua paladar amígdalas 
	dientes velo del paladar frenillo malos hábitos
	Observaciones: