historia-de-la-pedag-641912-downloadable-3809211

Vista previa del material en texto

Accede a apuntes, guías, libros y más de tu carrera
Historia de la pedagogia
1 pag.
Descargado por Chelito Zamorano
(chelitozamorano7@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
PEDAGOGIA MODERNA PEDAGOGIA
CONTEMPORANEA
CIENCIA QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LA EDUACCION
en la escena educativa en el
momento de re afinar técnicas y
métodos para transmitir un
conocimiento
HISTORIA
la pedagogía apareció
como acción espontanea y
natural
la historia de la educación va
de la mano de la evolución del
ser humano
la educación tiene origen
en las comunidades
primitivas
METODODS DE ENSEÑANZAS MAS
ANTIGUOS
el ser humano pasa de nomadismo al
sedentarismo
PERSIA
fue la sede principal de los primeros
conocimientos científicos
la enseñanza se basaba en la religión y mantenimiento de las
tradiciones
se centraba en la filosofía, la poesía ,y
la religión
CHINA
CRECIA
lugar donde se dio origen la lengua latina, la literatura clásica, la
ingeneria,el derecho ,administracion,arquitectura .
EPOCA FEUDAL
priorizo el entrenamiento físico
parte el pensamiento occidental de socrates,platon,aristoteles,
aristofanes,democrito
ANTIGUA
ROMA
francia,inglaterra,praga y
Polonia
principales universidades
medievales
SIETE ARTES LIBERALES 
para los siglos xii y xiii surge la
escolástica
DURACION DE 6 O 7 AÑOS
(MAESTRO EN ARTES)
la teología
la medicina
jurisprudencia
continuo de los estudios
considerándose las
fundamentales
DURACION 5 O6
AÑOS (DOCTOR)
POR OTRO LADO :
LOS CAMPESINOS Y
ARTESANOS QUEDARON
RELEGADOS
enseñaban:
 
escribir
calculo
 
hablar en su idioma natal
CREARON SUS PROPIAS
ESCUELAS
Habían promovido la
difusión de la instrucción
para poder interpretar la
biblia 
jan hus (1374-1415)
John Wycliffe (1320-1384)
Instrucción codificando de la
ortografía
Cada uno puede
convertirse en teólogo
Tomas moro (81478-1535)
REFORMA
MOVIMIENTO POPULARES
 HEREDICOS
En este periodo la corriente
humanística en donde la
educación se pone ala severidad
dela disciplina eclesiástica
unión del trabajo con la
enseñanza teórica
Martin Lutero
EN SUIZA
CONTRA
REFORMA
ULRICH (1484-1531)
Publica un libreto para la
educación del niño
ALEMANIA
Toma posición a
elaboraciones de sus
colaboradores
Dury petty
Propugnador de la educación
de los pobres
Samuel hartlib
LA PEDAGOGIA
TRADICIONAL
1º el plantear en su libro
“didáctica magna”
Juan amos comenius
(1592-1690)
Donde todos pudieran
aprender un oficio similar a
delos grupos privilegiados
modernización de las
escuelas
Aprendizaje por el que tienen
que atravesar los infantes para
adquirir conocimientos
Comienza en Francia en
los siglos XVII Y XVIII
Se basa en :
la desconfianza del adulto por el joven o niño
QUE PRETENDIA:
Iniciada por jesuitas
Una completa sumisión
ejemplaridad para la saciedad
La escuela tradicional represento un
cambio importante en el estilo y la
orientación de la enseñanza
Inicia en el siglo XIX
influenciada por la pedagogía
del siglo XVII
Tomo fuerza en el siglo xx
después de la primera guerra
(1914-1918)
Un mundo tranquilo
ATRA VEZ DE :
La moderna busca:
GUIAR A LOS MAESTROS
Nuevas técnicas pedagógicas
Nuevos sistemas didácticos
La escuela al aire libre
la colaboración amistosa entre maestro y
alumno
Confianza del maestro hacia
la didáctica
La aparición de la mujer en las
labores educativas
Esta hace su inicio con el
esta consiste en:
Pragmatismo funcionalista (1952)
En el conocimiento que se
refleja en la practica
La practica hace al maestro Las nuevas generaciones
sean mas :
COMPATENTES
MEJOR
CAPACITADOS
tienen mas en cuenta las experiencia
IMPORTANCIA DE COMENIUS EN
LA PEDAGOGIA
biografía
Nació el 28 de marzo de 1592
Es considerado como padre
de la pedagogía
Su fuerza esta en su
convencimiento
EGIPTO
ORIGENES
De que la educación tiene
un importante papel en el
desarrollo
Propuesta ideas
Concepción de la
educación
Desempeño del docente
guncion social de la
educación
Educación de mujeres y
hombre
Educación desde la primera
infancia
Un solo maestro debe
enseñar aun grupos de
alumnos
Ese grupo debe de
ser homogéneo
El medio para aprender
a leer es un libro
Las escuelas debe
ser democrático
Descargado por Chelito Zamorano
(chelitozamorano7@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com