Rectilineo uniforme

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UNIVERSIDAD DE SUCRE
	
	Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA (LAB)
	LIFI
	
	GUIA DE LABORATORIO VIRTUAL
	19/01/2022
Tema: Movimiento Rectilíneo Uniforme
En este informe se pretendió analizar los fundamentos teóricos y prácticos del movimiento rectilíneo uniforme. Se logró determinar la velocidad con la distancia recorrida en un intervalo de tiempo, sé analizó mediante la gráfica de posición y tiempo un movimiento con trayectoria recta, notando así su velocidad constante tanto en sentido, magnitud y dirección. Por último se concretó la velocidad del carrito. Es importante realizar este tipo de práctica puesto que permite tener mayores conocimientos para aplicar en la vida cotidiana.
Docente: Dr. Fernando E. Serna
Objetivos:
· Determinar mediante simulación las características del movimiento rectilíneo uniforme.
· Analizar gráficamente el movimiento, y obtener la ecuación de posición y velocidad para un objeto en movimiento.
1. INTEGRANTES:
Iván David Olivero 
Esteban González 
Valentina Cerón
Johannes Tamara 
2. MARCO TEÓRICO: 
Movimiento Rectilíneo Uniforme.
El movimiento rectilíneo uniforme se rige por principio de la Ley de Inercia de Newton, “Todo cuerpo se mantiene en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas externas impuestas sobre él”. Es aquel con velocidad constante y cuya trayectoria es una línea recta. Un ejemplo claro son las puertas correderas de un ascensor, generalmente se abren y cierran en línea recta y siempre a la misma velocidad.
Observa que cuando afirmamos que la velocidad es constante estamos afirmando que no cambia ni su valor (también conocido como módulo, rapidez o celeridad) ni la dirección del movimiento.
Un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) es aquel que tiene su velocidad constante y su trayectoria es una línea recta. Esto implica que:
· El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.
· En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
· La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el módulo de la velocidad.
4. PROCEDIMIENTO y RESULTADOS
Para tomar las medidas, ajustamos los valores de velocidad, con aceleración cero, las distancias y los tiempos los conocerán moviendo los censores; verde y rojo seguido pulse “Iniciar”, presione el botón “Pausa”. Los datos que aparecen en el recuadro verde y rojo son los de tiempo y los datos que aparecen por encima de ellos son los de distancia. Regístrese en la tabla 1. Presione “Restablecer” y ubique los censores en otras posiciones. Repita el procedimiento hasta completar la tabla.
Tabla 1. Datos Experimentales.
velocidad= 3,00 m/s
	x(m)
	0,000
	1.0 m
	2.0 m
	3.0 m
	4.0 m
	5.0 m
	6.0 m
	7.0 m
	8.0 m
	t (s)
	0,000
	0,333 s
	0,667 s
	1,000 s
	1,333 s
	1,667 s
	2,000 s
	2,333 s
	2,667 s
Evaluación.
1. Realice las gráficas de posición (x) en función del tiempo (t) ¿Qué tipo de gráfica obtiene?
se obtiene una gráfica de función lineal. 
2. ¿Qué relación existe entre las variables (x) y tiempo (t)?
A medida que la variable (x) aumenta, el tiempo (t) de igual forma aumenta. Existe una relación entre estas dos y es que son directamente proporcionales, ya que en los intervalos de espacio uniformes transcurre el mismo tiempo, por lo cual en la gráfica obtenemos una línea recta uniforme, proporcional entre los ejes de espacio y tiempo. Por movimiento igual o uniforme el que los espacios recorridos por el móvil en tiempos iguales, resultan iguales entre sí, o dicho de otro modo, es un movimiento con velocidad constante
3. ¿Qué significado físico posee la pendiente de las gráficas x contra t? ¿Qué unidades posee?
El significado de la pendiente de la gráfica de (x) contra (t) es la Velocidad, las unidades que posee son: la unidad de posición representada por Metros(m) y la unidad de tiempo representada por Segundos (s), entonces sería m/s.
4. Calcule el valor de las pendientes y grafique el valor calculado en el punto 3 como función del tiempo.
	N
	T(S)
	X(M)
	T(S)2
	T(S) X(M)
	0
	0
	0,0 m
	0,000
	0,00
	1
	0,333 
	1,0 m
	0,110
	0,333
	2
	0,667 
	2,0 m
	 0,444
	1,334
	3
	1 
	3,0 m 
	 1
	3
	4
	1,333 
	4,0 m
	1,779
	5,332
	5
	1,667 
	5,0 m
	2,778
	8,133
	6
	2 
	6,0 m
	4
	12
	7
	2,333 
	7,0 m
	5,442
	16,33
	8
	2,667
	 8,0m
	 7,112
	21,33
	total
	12
	 36 m
	22,66
	66,8
= 
= 
In(y)= 24,71+2.74
In(A)= 24,71, por tanto 
y= 
	T(S)
	y
	0
	0
	0,333 
	2.77x
	0,667 
	5.55x
	1 
	8.33x
	1,333 
	1.11x
	1,667 
	1.38x
	2 
	1.66x
	2,333 
	1.94x
	2,667
	2.22x
5. Calcule el área bajo la curva en las segundas gráficas. ¿Qué significado físico posee? Compare este valor con el máximo desplazamiento del carrito.
6. Halle la pendiente de la segunda gráfica ¿Qué significado físico posee?
	T(S)
	y
	t(s
	t(s)*y
	0
	0
	0
	0
	0,333 
	2.77x
	0,110
	9.22x
	0,667 
	5.55x
	 0,444
	3.70x
	1 
	8.33x
	1
	8.33x
	1,333 
	1.11x
	1,779
	1.48x
	1,667 
	1.38x
	2,778
	2.30x
	2 
	1.66x
	4
	3.32x
	2,333 
	1.94x
	5,442
	4.52x
	2,667
	2.22x
	 7,112
	5.92x
	total 12
	9.975x
	22,66
	1.883x
7. Halle la ecuación que relaciona las variables x y t.
la ecuación que relaciona las variables x y t corresponde a 
Y= ( 2,74 m/s) t + 24,71 m/s
8. ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente este tipo de movimiento en la naturaleza?
Un ejemplo de una situación real es cuando se presenta la ruta desde mi casa a la universidad, voy caminando en línea recta a una velocidad constante, a lo cual tardó en llegar en 5 minutos. También está el ejemplo de un elevador que se desplaza en línea recta a velocidad constante. 
Bibliografía
http://rdurazo.ens.uabc.mx/educacion/labfis/sesion3.pdf
https://www.fisicalab.com/apartado/mru
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acelerado