Actividades-de-Corrección-Ortográfica-para-Tercer-Grado-de-Primaria

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Para entender un texto, este tiene que tener sentido y estar correctamente escrito. 
Observamos que las palabras que están resaltadas tienen errores ortográficos. Escríbelas correctamente.
pamer __________________________________
las profesora __________________________________
daniel __________________________________
Uso de las mayúsculas
 Z Al comenzar un escrito.
 Z Después de un punto.
 Z En nombres propios.
 Z En nombres de libros, 
películas, periódicos, ins-
tituciones, etc.
Concordancia
 Z El artículo, sustantivo y 
adjetivo deben concordar 
siempre en género y nú-
mero.
Uso de la coma
 Z Se usa para enumerar 
una serie de elementos.
 Z Para separar palabras con 
las que nombramos a una 
persona.
Uso del punto
 Z Seguido: separa oraciones
 Z Aparte: Separa párrafos.
 Z Final: Termina un escrito. 
Aquí tenemos algunas reglas para escribir correctamente. 
En mi colegio pamer tenemos como tradición elaborar las normas 
de convivencia el primer día de clases. Todos damos nuestras 
ideas, luego las profesora toma nota de todas las participaciones.
Luciano, María y daniel se ofrecieron este año para escribir en 
el papelógrafo. María lo adornó con flores y mariposas. Estoy 
seguro que si todos cumplimos con las normas de convivencia 
nos vamos a llevar muy bien. 
Corrección Ortográfica
Actividades
 Z Vuelve a escribir las oraciones escribiendo las mayúsculas donde corresponda.
1. 
Don ricardo palma fue un 
excelente escritor peruano. Escribió 
tradiciones peruanas.
Don Ricardo Palma fue un 
excelente escritor peruano. 
Escribió Tradiciones Peruanas.
2. 
mi colegio pamer es grande y 
está ubicado en el distrito de san 
miguel. 
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3. 
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 Este domingo celebraremos el 
cumpleaños de mi abuelito javier. 
todos sus nietos estaremos ahí. 
4. Escribe una oración donde utilices:
a) Nombre de un periódico: ____________________________________________________________
b) Nombre de un país: _________________________________________________________________
Mi amiga Lucía sacó 100% en su ETI. Y hoy amanecí con un resfriado.
La profesora le entregó su diploma.
No pudo dar su ETI.
Ayer comí mucho helado.
Alonso llegó tarde al colegio.
Exigimos más
5. Lee el siguiente texto y coloca los puntos donde corresponda.
Ayer los visitantes filmaron una película cerca del colegio El director daba 
órdenes sin cesar Los actores repetían las escenas Los maquilladores 
retocaban el maquillaje, y los actores ensayaban una y otra vez sus diálogos
6. Une con una línea las oraciones que guarden relación. 
4
En alguna oportunidad hemos tenido la ocasión de escuchar cómo hablan los turistas. Uno de los 
errores más comunes que comenten, al intentar hablar el español, es la falta de concordancia entre 
sujeto y predicado. 
Imagina que te has encontrado con dos turistas. Debes ayudarles a concordar bien el sujeto y el verbo. 
7. Disculpe ustedes, ¿el Museos de Antropología quedan hacia allá?
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8. Niños, ¿puede decirnos dónde están los museos de la Nación?
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9. Gracias, ¿conoce otro lugares turístico?
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10. Gracias, niños por darnos informaciones.
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Practico para ser mejor
 Z Escribe cuatro elementos de los siguientes campos semánticos.
11. Con la ayuda de tus padres, escribe dos errores comunes que comenten los turistas al intentar hablar el 
español. 
12. Escribe dos oraciones donde utilices las comas para separar elementos de una serie. 
13. Escribe dos oraciones donde utilices las comas para nombrar a una persona. 
14. Escribe cinco nombres propios de instituciones.
Para tu cuaderno