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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS 
Decreto de creación Nº 059 del 8 de Febrero del 2005 
Resolución de Aprobación 0022736 de Noviembre 23 del 2011 
SEDE SAN PEDRO CLAVER 
EVALUACION BIMESTRAL DE LENGUA C. 1P 
 
ESTUDIANTE: ______________________________________________________ 
PROFESORA: LIC. LUZ S. JAIMES D. GRADO: 7° FECHA: ______ abril de 2020 
NOTA: (Observa y lea detenidamente antes de responder, recuerde que todo tachón, borrón o corrector anula 
la intención de respuesta) Marque solo una opción resalte la respuesta. 
Una vez realizada la evaluación inmediatamente enviarla. 
 
PREGUNTAS TIPO I: SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA 
 TEXTO 1: 
Los campesinos describen a la Madremonte de diferentes formas: A veces aparece como una 
mujer musgosa y putrefacta, enraizada en los pantanos, que vive en los nacimientos de los 
riachuelos y cerca de grandes piedras. Algunos la describen con ojos brotados como de 
candela, colmillos grandes, manos largas y una impresionante expresión de furia. Anda vestida 
siempre con chamizos, hojas y bejucos. La Madremonte ataca cuando hay alguna persona que 
trata de causar daño a la naturaleza, entonces desata sobre ellos grandes tempestades, vientos, 
inundaciones y borrascas que acaban con todo a su paso dejándolos sin las cosechas y los 
ganados. Los campesinos cuentan que oyen sus bramidos y gritos infernales en las noches 
tempestuosas y oscuras. 
TEXTO 2: 
Los arahuacos, son un pueblo amerindio que habita en la vertiente occidental de la sierra 
nevada de Santa Marta, Colombia, de filiación chibcha. Y poseen esta hermosa historia: En 
medio de la oscuridad una hermosa india arahuaca tuvo dos niños que despedían luz por todo 
el cuerpo y, temerosa de que al verlos se los robaran, los escondió en una cueva; sin embargo, el 
resplandor que producían era tanto que se filtraba por las rendijas de la puerta y fácilmente fue 
visto por los demás indios que, curiosos, quisieron saber qué había adentro. Con flautas, 
caracoles y tambores llegaron hasta las cercanías de la cueva y empezaron a tocar una música 
hermosísima; las suaves notas llegaron a oídos de los niños indios y Yuí, el varón, salió para 
escucharla mejor. No fue sino verlo los indios y trataron de cogerlo, pero Yuí voló y subió hasta el 
cielo donde se convirtió en el sol; los indígenas que miraron para verlo subir quedaron 
convertidos en piedras. Sin embargo, la luminosidad continuaba aun en la cueva y tenues rayos 
se asomaban por las hendiduras; los indígenas inquietos resolvieron tocar nuevamente las 
melodías más hermosas y Tima, la hermana de Yuí, también salió para escuchar mejor; los indios, 
temerosos de que se les escapara, le arrojaron ceniza a los ojos para así enceguecerla, pero ella 
también voló en la misma dirección de su hermano y se situó muy cerca. Como la cara le había 
sido encenizada no tuvo el mismo resplandor que Yuí, pero es ella quien en las noches vigila las 
praderas de los arahuacos; y así Tima se convirtió en la más hermosa Radiante luna. 
 
1. Por el contenido de los textos 1 y 2 son 
respectivamente: 
 a. Cuento y Leyenda 
 b. Mito y Leyenda 
 c. Leyenda y Mito 
 d. Cuento y Fabula 
 
2. En el texto 1, en el enunciado “aparece 
como una mujer musgosa y putrefacta, 
enraizada en los pantanos” la palabra 
putrefacta se puede cambiar por: 
 a. Desecho 
 b. Podrido 
 c. Candente 
 d. Limpio 
 
3. Aunque el Mito y la Leyenda son muy 
difíciles de diferenciar, una de las 
características que permite hacerlo es: 
 a. El mito se basa en hechos reales y la 
 leyenda no. 
 b. La leyenda habla de dioses y el mito no. 
 c. El mito se transmite de generación en 
 generación y la leyenda, no. 
 d. La leyenda se basa algunas veces en 
 hechos reales y el mito, no. 
 
 
4. En el texto 2, en el enunciado: “así Tima se 
convirtió en la más hermosa y radiante luna” 
las palabras subrayadas son: 
a. Adverbios 
b. Sustantivos propios 
 c. adjetivos 
d. artículos posesivos 
 
 
 
 
 
 
5. Por el contenido del texto 2, y según lo 
estudiado en la literatura de tradición oral, 
podemos deducir que la clase de mito a la 
cual pertenece es: 
a. Cosmogónico 
 b. Divinos 
 c. Escatológico 
 d. Fundacionales 
 
6. Narración de hechos basados en la 
tradición oral que sirve para explicar los 
orígenes de ciertos fenómenos. Sus personajes 
suelen ser animales o personas del común a 
quién le sucedió algo extraordinario. 
 a. Cuento 
 b. Mito 
 c. Leyenda 
 d. Fabula 
 
7. Por la manera como se narran los hechos en 
el texto 1, podemos decir que la clase de 
narrador que presenta esta historia es: 
 a. Testigo 
 b. Protagonista 
 c. Omnisciente 
 d. Antagónico 
 
8. Las palabras agudas son aquellas que llevan 
el acento en la última sílaba y la regla dice 
que Se les marca tilde cuando: 
 a. No terminan en: N- s o vocal 
 b. Cuando termina en N – S o vocal 
 c. La última consonante finaliza la sílaba. 
 d. La primera consonante inicia la sílaba. 
 
9. Una de las siguientes es un ejemplo de 
palabra grave: 
 a. acatar 
 b. feliz 
 c. Leyenda 
 d. Fabula 
 
10. En la oración: “Camila baila en esa sala 
que está sola” el determinante es: 
 a. sola 
 b. Camila 
 c. esa 
 d. sala 
 
11. En la oración: “Cristiano Ronaldo es un 
jugador excelente” el adverbio es: 
 a. excelente 
 b. jugador 
 c. es 
 d. un 
 
12. En la oración: “Ardila Lulle posee una gran 
empresa. El verbo es: 
 a. una 
 b. empresa 
 c. gran 
 d. posee 
 
13. En la oración: “Los vanidosos flamencos 
danzaban en la laguna” el sujeto es: 
 a. Los flamencos 
 b. Flamencos 
 c. Los vanidosos flamencos 
 d. Los vanidosos
 
TEXTO # 3: LOS TIKUNAS PUEBLAN LA TIERRA 
 
Yuche vivía desde siempre, solo en el mundo. 
En compañía de las perdices, los paujiles, los 
monos y los grillos habían visto envejecer la 
Tierra. A través de ellos, se daba cuenta de 
que el mundo vivía y de que la vida era 
tiempo y el tiempo muerte. No existía en la 
Tierra sitio más bello que aquel donde Yuche 
vivía: era una pequeña choza en un claro de 
la selva y muy cerca de un arroyo enmarcado 
en playas de arena fina. Todo era tibio allí; ni el 
calor, ni la lluvia entorpecían la placidez de 
aquel lugar. Dicen que nadie ha visto el sitio, 
pero todos los ticunas esperan ir allí algún día. 
Una vez Yuche fue a bañarse al arroyo, como 
de costumbre. Llegó a la orilla y se fue 
introduciendo en el agua hasta que estuvo 
casi enteramente sumergido. Al lavarse la 
cara se inclinó hacia delante mirándose en el 
espejo del agua; por primera vez notó que 
había envejecido. Al verse viejo le entristeció 
profundamente: 
—Estoy ya viejo…y solo. ¡Oh! si muero, la Tierra 
quedará más sola todavía. Apesadumbrado, 
despaciosamente emprendió el regreso a su 
choza. 
El susurro de la selva y el canto de las aves lo 
embargaban ahora de infinita melancolía. 
Yendo en camino, sintió un dolor en la rodilla 
como si lo hubiera picado algún insecto; no 
pudo darse cuenta, pero pensó que habría 
podido ser una avispa. Comenzó a sentir que 
un pesado sopor lo invadía. —Es raro como 
me siento. Me acostaré tan pronto llegue. 
Siguió caminado con dificultad y al llegar a su 
choza se recostó, quedando dormido. 
Tuvo un largo sueño. Soñó que mientras más 
soñaba, más se envejecía y más débil se ponía 
y que de su cuerpo agónico se proyectaban 
otros seres. Despertó muy tarde, al otro día, 
quiso levantarse, pero el dolor se lo impidió. 
Entonces se miró la inflamada rodilla y notó 
que la piel se había vuelto transparente. Le 
pareció que algo en su interior se movía. Al 
acercar más los ojos vio con sorpresa que allá 
en el fondo, dos minúsculos seres trabajaban; 
se puso a observarlos. Lasfigurillas eran un 
hombre y una mujer: el hombre templaba un 
arco y la mujer tejía un chinchorro. Intrigado, 
Yuche les preguntó: — ¿Quiénes son ustedes? 
¿Cómo llegaron ahí? Los seres levantaron la 
cabeza, lo miraron, pero no respondieron y 
siguieron trabajando. Al no obtener respuesta, 
hizo un máximo esfuerzo para ponerse de pie, 
pero cayó sobre la Tierra. Al golpearse, la 
rodilla se reventó y de ella salieron los 
pequeños seres que empezaron a crecer 
rápidamente, mientras él moría. 
Cuando terminaron de crecer, Yuche murió. 
Los primeros tikunas se quedaron por algún 
tiempo allí, donde tuvieron varios hijos; pero 
más tarde se marcharon porque querían 
conocer más tierras y se perdieron. Muchos 
tikunas han buscado aquel lugar, pero 
ninguno lo ha encontrado. 
Tomado de: Hugo Niño (1976). Primitivos relatos 
contados otra vez. Bogotá.D.C. 
 
14. En la expresión del texto “Muchos tikunas 
han buscado aquel lugar, pero ninguno lo ha 
encontrado” hace referencia a: 
a. Al lugar donde cazaba Yuche. 
b. Las playas de arena fina. 
c. Al arroyo de aguas turbias. 
d. A la espesa selva de la Amazonía. 
 
15. De la narración puede deducirse que 
Yuche era: 
a. Un dios que creó a todos los seres vivos. 
b. Un hombre solitario de quien brotó la vida 
humana. 
c. El padre de una tribu indígena que vivió por 
siempre. 
d. Un hombre que sólo amaba a los animales y 
a la tierra. 
 
16.La intención del texto es: 
a. Describir cómo eran los tikunas. 
b. Relatar las hazañas de un héroe. 
c. Explicar las batallas de un pueblo. 
d. Narrar un Mito del pueblo tikuna. 
 
17. Por el contenido del texto 3, y según lo 
estudiado en la literatura de tradición oral, 
podemos deducir que la clase de mito a la 
cual pertenece es: 
 a. Cosmogónico 
 b. Divinos 
 c. Escatológico 
 d. Fundacionales 
 
18. En el relato participan: 
a. Yuche, los animales y la tierra. 
b. Yuche, los animales y el hombre. 
c. Yuche, los tikunas y una rodilla. 
d Yuche, los tikunas y dos figurillas. 
 
19. En el enunciado del texto “...Despertó muy 
tarde, al otro día, quiso levantarse, pero el 
dolor se lo impidió...”, la palabra subrayada es: 
a. conjunción. 
b. preposición. 
d. determinante. 
c. interjección. 
 
20. En el enunciado del texto” los pequeños 
seres que empezaron a crecer 
rápidamente, mientras él moría”. 
Las palabras subrayadas según en el orden y 
la función son: 
a. adverbio y adjetivo. 
b. adjetivo y verbo. 
c. adjetivo y adverbio. 
d. verbo y adjetivo. 
 
21. En el enunciado del texto: — “Estoy ya 
viejo…y solo. ¡Oh! si muero, la Tierra quedará 
más sola todavía” Según las clases de 
oraciones, es un ejemplo de oración: 
a. Afirmativa 
b. Desiderativa 
c. Dubitativa 
d. Exhortativas 
 
22. En el enunciado del texto: “El susurro de la 
selva y el canto de las aves, lo embargaban 
ahora de infinita melancolía” La palabra 
subrayada se puede reemplazar por: 
a. aflicción 
b. alegría 
c. ilusión 
d. desespero 
 
23. En el enunciado del texto: “el hombre 
templaba un arco y la mujer tejía un 
chinchorro. La palabra subrayada es: 
a. artículo. 
b. preposición. 
d. conjunción. 
c. interjección. 
 
TEXTO# 4: Fragmento cuento popular 
 
Hace muchísimos años vivían un rey y una 
reina que aunque exclamaban todos los días 
“¡Ay, si tan solo tuviéramos un niño!” Pero no 
lograban tenerlo. En cierta ocasión, estando la 
reina bañándose, en el estanque salió una 
rana del agua, se arrastró hasta ella y le dijo: 
-“Tus deseos se cumplirán: antes de que pase 
un año traerás una niña al mundo” 
Jacobo y Wilhelm Grimm, La bella durmiente del bosque. 
 
24. En la oración: “Hace muchísimos años 
vivían un rey y una reina”. La palabra 
subrayada es: 
a. Sustantivo. 
b. verbo. 
d. adjetivo. 
c. adverbio. 
 
25. En la oración: “Tus deseos se cumplirán: 
antes de que pase un año traerás una niña al 
mundo” es un ejemplo de oración: 
a. imperativa 
b. dubitativa 
c. enunciativa 
d. interrogativa