CRONOLOGIA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION

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CRONOLOGIA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN EL SALVADOR
	PERIODO	PERSONAJES	ACONTECIMIENTOS
	LA COLONIA		
	1518	Emperador Carlos l de España	El emperador mando a los encomenderos que alfabetizaran a los indios mas inteligentes, y estos debían hacer lo mismo con sus congéneres . Los encomenderos delegaron esta función en los párrocos .
	1768-1770	Mons. Pedro Cortez y Larraz	Registra la siguiente respuesta del obispo de Santa Ana : “entre los indios no se ha podido establecer escuelas por que a la hora de apurar a los muchachos o por repugnancia con que están se huyen a otras partes o sus mismos padres los esconden en sus milpas”
	1799	Carlos lV de España 	El rey emitió una provisión en la que destacaba lo siguiente:
Que no se ha cumplido en muchos pueblos de indios lo dispuesto sobre escuelas
Que la única instrucción cristiana que puedan recibir los indizuelos es la que pueda dar las escuelas.
Que los curas se interesen en persuadir a los indios lo útil y conveniente que será el que aprendan sus hijos a leer y escribir .
	1808	Don Antonio Gutiérrez de Ulloa, Intendente de San salvador 	La educación es atrasada en extremo, el idioma castellano es el únicamente hablado en toda la provincia, aun en los pueblos de indios, a excepción de algunos de estos que para sus sesiones particulares y manejo domestico usan el mexicano 
	PERIODO	PERSONAJES 	ACONTESIMIENTOS 
	LA INDEPENDENCIA		
	1824		La Constitución Federal de Centroamérica pone la instrucción publica bajo la dirección del poder Legislativo y prescribe que el Estado debe asegurar a los inventores el derecho de sus creaciones. 
		Fray Matías de Córdova 	La existencia de cierto liberalismo secularizante tendía a disminuir el poder de la iglesia y a aumentar las responsabilidades de los municipios.
	PERIODO	PERSONAJES	ACONTECIMIENTOS
	LA REPUBLICA		
	1831	José María Cornejo, Jefe de Estado de El Salvador	El profesor Antonio José Coelho, maestro brasileño conocedor del método lancasteriano y fundador del colegio “la Aurora de El Salvador” 
	1832	Gobierno de el Estado de El Salvador(miembro de la federación)	Se estableció el Primer Reglamento de Enseñanza Primaria, en el que se decía : “todos los pueblos del país que tengan municipalidad deben tener escuelas de primeras letras”.
	1841	Gobierno del Lic. Juan Lindo	La creación de la Universidad Nacional de El Salvador y del colegio La Asunción 
			Por esos mismos anos se dio un decreto por medio del cual se mandaba que en todos los pueblos y valles que tuvieran mas de 150 almas debería de abrirse una escuela de primeras letras .
	1861	Gobierno del Gral. Gerardo Barrios 	En la Gaceta oficial, se publico un comentario: veinte anos hace que el colegio la Asunción y la Universidad fueron fundados; y hasta hoy no han producido un hombre que pueda trazar un camino, dirigir la obra de un puente o a nuestras artes que las movieran de la decadencia en que yacen. 
	1873	Gobierno de el Mariscal Santiago González 	En este gobierno se da el Tercer Reglamento de Instrucción Publica, el cual estatuye la educación integral: "la enseñanza de las escuelas no se limitara a la instrucción del entendimiento, sino que comprenderá el desarrollo armónico de todas las facultades del alma, de los sentidos y de la fuerza del cuerpo”. 
	1887	Gobierno del Gral. Francisco Menéndez 	Llega misión de maestros colombianos para modernizar el sistema educativo. Estos educadores divulgaron los métodos de Pestalozzi, especialmente el principio de realismo basado en la intuición. Este fue el primer intento real de actualización pedagógica a nivel gubernamental, que comprendía un sistema de grados progresivos y la enseñanza oral
	1894-1898	Gobierno de el Gral. Rafael Antonio Gutiérrez 	Francisco Gavidia propone una interesante idea pedagógica: las correlaciones, un formidable anticipo de la enseñanza de la lectura funcional.
	1897	Gobierno del Gral. Rafael Antonio Gutiérrez 	El presidente gestiono la llegada de los salesianos, y estos introdujeron la educación sistemática técnica-vocacional.
	1906-1939	Distintos gobiernos
Pedro José Escalón 
Gral.. Fernando Figueroa 
Dr. Manuel E. Araujo 
Carlos Meléndez
Dr. Alfonso Quiñones Molina
Jorge Meléndez
Dr. Pio Romero Bosque 	Este es un periodo de inestabilidad curricular en distintos niveles con intenciones de progreso educativo: plan Gamboa y plan Vásquez Guzmán que buscan una mejor estructuración en la enseñanza. Se lleva a cabo la introducción de la Educación Parvularia
	1940	Gobierno del Gral. Maximiliano Hernández Martínez 	El núcleo directriz estuvo constituido por : Manuel Luis Escamilla, Luis Samuel Cáceres , Celestino Castro y Domingo Monterrosa, los objetivos perseguidos eran: hacer hombres útiles en el hogar, la comunidad y el globo; desarrollar en los salvadoreños, la visión de si mismos; y conquistar una personalidad integral. 
	1945	Dr. Juan José Arévalo
Gral. Salvador Castaneda Castro	Introdujeron el concepto de una educación general amplia como base para cualquier aprendizaje especializado, incluyendo el bachillerato en ciencias y letras. 
	1950	Gral. Oscar Osorio y Cnel. José María Lemus 	Se decreta una constitución de corte modernizante e inclinada a la mejora social. El Dr. Reynaldo Galindo Pohl era ministro de cultura y entre otras cosas hizo : 
-Funda la escuela normal superior 
-Sistemas de escuelas experimentales
-escuela de trabajo social
-programas sistemáticos de alfabetización de adultos. El contexto económico de estas mejoras educativas es un giro del país hacia una moderada industrialización que se ve estimulada por la reciente electrificación del Rio Lempa y un movimiento integracionista centroamericano.
	1960-1967	Distintos Gobiernos 
Directorio cívico militar 
Cnel. Julio Adalberto Rivera 
Gral. Fidel Sánchez Hernández 	Hubo resultados tangibles en la dotación de infraestructura, así como en el diseño curricular y elaboración de libros de texto. Fue elaborado un modelo de currículo común para Centroamérica y Panamá. 
	1968	Fidel Sánchez Hernández, Arturo Armando Molina, Humberto Romero. 	Esta reforma educativa en el periodo del presidente Sánchez Hernández, se inscribió en el marco socioeconómico de un incremento de la industrialización: los componentes de la reforma eran: cambios estructurales en los estudios generales, expansión de la educación básica(se crea 7,8 y 9 grado ) , reforma curricular, televisión educativa, infraestructura escolar, bienestar estudiantil, bienestar magisterial, reforma administrativa.
	1980	Juntas de gobierno, Gobierno del Ing. José Napoleón Duarte 	Se dio un proceso de regionalización educativa, en la línea de una desconcentración y no de una descentralización. Hubo una hipertrofia burocrática. En esta época se da el conflicto armado salvadoreño . Surgen experiencias educativas populares en zonas conflictivas.
	1989-1998	Gobierno Lic. Feliz Alfredo Cristiani Gobierno del Dr. Armando Calderón Sol.	Se firman los acuerdos de paz en 1992 y se da un fuerte impulso a la nueva reforma educativa y su plan decenal. Entre otras cosas, se define el papel del ministerio de educación, se desarrolla el proceso de descentralización, se amplia la cobertura con el proyecto EDUCO y se implementa la reforma curricular. El contexto económico es de globalización.