Analisis literario el Cabuliwallah

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ANALISIS LITERARIO
1.1. INFORMACION EXTERNA:
1.2. TITULO: El Cabuliwallah
1.3. AUTOR: Rabindranath Tagora
1.4. BIOGRAFIA: 
Nació el 6 de mayo de 1861 en Calcuta (India) en el seno de una familia de brahmanes rica e instruida, Tagore fue el menor de catorce hermanos..
Tagore revolucionó la literatura bengalí con obras tales como El hogar y el mundo y Gitanjali. Extendió el amplio arte bengalí con multitud de poemas, historias cortas, cartas, ensayos y pinturas. Fue también un sabio y reformador cultural que modernizó el arte bengalí desafiando las severas críticas que hasta entonces lo vinculaban a unas formas clasicistas. Dos de sus canciones son ahora los himnos nacionales de Bangladés e India: el Amar Shonar Bangla y el Jana-Gana-Mana. El de la India ha sido armonizado por el maestro Francisco Casanovas.
Tagore, quien desde muy pronto estuvo en contacto con la sociedad y la cultura europeas, «se convirtió a todos los efectos en uno de los observadores más lúcidos y en uno de los críticos más severos de la europeización de la India».
Rabindranath Tagore fallecio el 7 de agosto de 1941 enSantiniketan.. 
1.6. PREMIOS:
En el año 1913, obtuvo el Premio Nobel de Literatura, como reconocimiento a toda su carrera y a su implicación política y social.
Pájaros y luciérnagas: Pensamientos y aforismos
1.7. OBRAS:
· La voz de Bengala (2012)
· Gora: Una juventud en la India (2011)
· El rey del salón oscuro (2010)	 
· Malini. Sacrificio. Chitra (2010)
· Mashi. La hermana mayor (2010)
· Las piedras hambrientas (2010)
· Ciclo de la Primavera (2008)
· El cartero del rey; El asceta; El rey y la reina (2007)
· Obra selecta (2004)
· Mis recuerdos (2000)
· La casa y el mundo (1917)
· La ofrenda lírica (1913)
· El movimiento nacional (2010)
· El libro de los cumpleaños (1904-2012)
· Citra (1900)
2.1. INFORMACION INTERNA:
2.2. LECTURAS DEL TEXTO:
2.3. FRAGMENTO: 
¡Cabuliwallah; cabuliwallah, dime que tienes en tu saco! Y el con un acento gangoso de los montañeses, respondía: - ¡un elefante!
2.4. ARGUMENTO:
 Mini era una niña muy pero muy habladora no existía ni un dia que no dejara de hablar, por lo cual su madre se molesta con ella. Una mañana entra a la habitación del padre Ramdayal diciendo, padre, padre, el portero llama cuervo un kuervo después dijo, Bhola dice que hay un elefante en el cielo y es por eso que llueve, el padre sin saber dar respuesta a las preguntas de Mini la hecho de su habitación. Mini estaba sentada a mis pies y yo junto a la ventana pasado un pequeño instante empezó a gritar el !Un Cabuliwallah! ¡Un Cabuliwalla!; la verdad que si pasaba uno y andaba como todos los de su clase, maltrecho, mugriento, alto, etc. Mini lo llamo a gritos este la vio y enseguida Mini escapo ya que pensaba que dentro del saco el llevaba a un par de niñas; el entro a casa y al salir de ella pregunto por la niña, mande a traerla esta lo observaba fijamente, este le ofreció nueces y pasas, ese fue su primer encuentro.
Una mañana Mini estaba hablando con el Cabuliwallah y a ambos parecía gustarle la plática él le dio almendras y pasas y al ver eso se lo refute y le ofrecí una moneda la acepto, pero al volver a casa vi que Mini la tenía.
Y así ambos tuvieron varias charlas juntos lo raro es que solo ellos entendían lo que decían, ella le preguntaba ¡Cabuliwallah; cabuliwallah, dime que tienes en tu saco! Y el con un acento gangoso de los montañeses, respondía: - ¡un elefante!
Y al decir esto ambos se daban grandes carcajadas; las costumbres que tenían la familia de Mini era que desde muy pequeños ellos ya tenían un partido seleccionado para la boda y este era elegido por los padres, Mini no lo acepto, como en todas las pláticas se lo comento a el Cabuliwallah haciendo lo adecuado la tranquilizo.
Una mañana cuando el Cabuliwallah se despidió escuche gritos y vi que se llevaban a Rahum atado sus ropas estaban llenas de sangre inmediatamente Sali y pregunte, me dijeron que un vecino le debía un chal y que de las palabras se fue al golpe y este fue acusado de homicidio, le dieron varios años de prisión. Mini sufrio al inicio pero fue creciendo y remplazo al Cabuliwallah por nuevas amistades y lo olvido. Llego el otoño y realizábamos los preparativos para la boda de Mini, tanto el clima como los decorados excelentes, todos daban idas y venidas por la boda, cuando alguien llega hacia los pies del padre saludándolo respetuosamente era Rahum, al inicio no lo reconoció ya que venía sin su saco y con la cabellera calva, pero sonrió y lo reconoció.
Le hizo una serie de preguntas y el las respondió pero en el intermedio pregunto por Mini, él pensaba que ella aún era una linda niña. El padre le ofreció monedas y el Cabuliwallah respondió: tu tienes una hijo y yo tengo otra, cundo yo traigo algo a la tuya no es por dinero sino porque pienso en la mía y me mostro la foto de su hija y de pronto al instante llame a Mini y entonces él le dijo “Mini vas a la casa de tu suegro” ella entendió el sentido de la palabra pero no supo responder ella se fue y el padre le dio unos billetes Rahum para que fuese a su pueblo donde su familia y que la dicha del encuentro traiga o de suerte a Mini.
2.5. MENSAJE:
No debemos de juzgar a nadie por su apariencia o por el que dirán, ya que una persona no vale por lo que tiene si no por lo que es y son pocas las veces que encontramos personas así de valiosa y debemos apreciarlas.
2.6. TEMA PRINCIPAL:
La amistad que tuvieron Mini y el Cabuliwallah.
2.7. TEMA SECUNDARIO:
Las malas críticas sobre el Cabuliwallah.
2.8. PERSONAJES:
 PRINCIPALES:
· Mini
· Cabuliwallah
SECUNDARIOS:
· El padre Ramdayal
· La madre de Mini
· Los policías
· Amigas de Mini
· Hija del Cabuliwallah
3. ESTUDIO LITERARIO: 
3.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
3.2. GENERO: narrativo
4. APRESIACION PERSONAL: 
La obra me pareció muy conmovedor como la inocencia de los niños puede sobrepasar cualquier tipo de dificultad, la gran amistad entre dos personas totalmente distintas y que esta triunfo.
 
GLOSARIO:
· RELUCIENTE: Resplandecer, que brilla mucho.
· TURBANTE: Alterar el estado de una cosa.
· MODERNISTA: Relativo al modernismo.
· VEGETATIVO(a): Que vegeta o tiene vigor para vegetar.
· ALMENDRA: Semilla carnosa de cualquier fruto drupáceo.
· ATONITO: Pasmado de un objeto o suceso raro.
· PLATICA: Conversación, discurso que se exhorta.
6. GRAFICO:
ANALISIS LITERARIO
1.1. INFORMACION EXTERNA:
1.2. TITULO: Caballos de medianoche
1.3. AUTOR: Guillermo Niño de Guzmán
1.4. BIOGRAFIA: 
Nació en Lima en 1955, estudio lingüística y literatura en la Universidad de la Católica, donde se graduó ahí, luego se dedicó al periodismo, el trabajo editorial, la traducción literaria, así como a escribir para el cine y la televisión. Asimismo ha producido conducido programas radiales y ha ejercido la crítica taurina.
Como periodista ha cumplido misiones de corresponsal en la Guerra de Bosnia y en el conflicto vilico entre el Perú y Ecuador (1994), pero sobre todo se ha desempeñado como editor y comentarista especializado en temas culturales (literatura, artes plásticas, fotografía y música), becario de los gobiernos español y francés, lo que le permitió vivir en Paris y Madrid, entre 1998 y 2003 residió en Barcelona, donde se desempeñó en trabajos de editoriales como traducción e informes de lectura.
Contribuyo con textos críticos de diversos catálogos o pintores y fotógrafos peruanos.
OBRAS: 
· Caballos de medianoche : (1984)
· En el camino (cuentistas peruanos)
· El tesoro de los sueños: (1995)
· Una mujer no hace un verano: (1995)
· La búsqueda del placer: (1996)
· Relámpagos sobre el agua: (1999)
· Algo que nunca veras: (2007)
· La conquista de los sueños: (2009)
· La caza de la mujer jaguar: (2011)
 INFORMACION INTERNA:
1.5. LECTURAS DEL TEXTO:
1.6. FRAGMENTO:
“¡caray! pareces una esposa renegona¿Cuál de tus mises?”
· La miss Rita
· ¿esa flaca con cara de hueso chupado?
· ¡Bah!
· 
1.7. ARGUMENTO:
No me gusta el agua – dijo ella y dibujo una mueca con los labios, no me gusta 
· ¿Cómo que no te gusta? Repuso el mientras la sostenía al borde de la tina – Además a las niñas buenas les gusta el agua y se bañan todos los días.
· -Yo no soy una niña buena.
· Esta frio y así sucesivamente ambos estaban peleando por si entraba al agua o no.
· Señorita el agua esta tibia, dijo él.
· No me digas señorita- está bien.
· Por la tarde cuando era hora de dormir ella le dijo que durmiera con ella porque quería sentir su calor, primero le dijo que no porque estaba cansado y tenía que descansar, pero ella insistía así que a su padre le toco aceptar y se echaron ambos hasta que ella cerro los ojos, su padre se puso a beber y la niña despertó preguntando - que haces todos los días te veo tomar y no duermes y él dijo- señorita ve a la cama a dormir.
Se extendió exhausto al lado de la niña, sudaba copiosamente y el sudor se mezclaba con la sangre que emanaba la herida de la frente aprieto los puños hasta que las uñas se hundieron en la carne. Tenía la sensación de un taladro en la cabeza, el rubor y su intensidad habían aumentado hasta que se convirtió en un ruido exasperante.
Se extendió al lado de la niña, la rodeo con sus brazos y espero, ya están cerca. De pronto sintió que todo se le escapaba, como un puñado de arena que uno se desempeña últimamente en retener, su cuerpo se tornó flojo, allí estaban los fauces furiosos, las orejas erectas arremetiendo con un brillo salvaje en el centro de los ojos, relampagueando con el esplendor helado de una manada de caballos blancos desbocados en plena tiniebla de la noche.
1.8. TEMA PRINCIPAL:
El temor del padre ante la presencia de los “Caballos de Media noche”.
1.9. TEMA SECUNDARIO:
La inocencia de la niña ante los grandes asuntos del terror de su padre.
1.10. PERSONAJES:
 PRINCIPALES: 
· La hija
· El padre
 SECUNDARIOS:
· Tito
· Los caballos de media noche
2. ESTUDIO LITERARIO:
2.1. CORRIENTE LITERARIA: realismo
2.2. GENERO: Narrativo
3. APRESIACION CRITICA:
La obra “Caballos de media noche” me pareció muy buena ya que es una lectura basada en el misterio y drama sobre todo por el gran temor del padre por perder a su hija puesto que ella quería bastante, pero este sentimiento no era demostrado hacia la hija sino que era un cariño oculto del padre hacia la niña.
4. GLOSARIO:
· INCORPORAR: Acción de aumentar, añadir.
· ENERGETICA: Entusiasmo, fuerte.
· PUNZADA: Punta filuda que sirve para pinzar objetos u cosas.
· DESPLEGAR: Acción de despegar, separar.
· DESCENDER: Derivación de descendencia.
· ROLLOS: Cantidad grumosa acumulado.
· RUBOR: Acción de sonrojar las mejillas de una persona.
· EXHAUSTIVO: Cansado, fatigado, deprimido.
Grafico
ANALISIS LITERARIO
1.1. INFORMACION EXTERNA:
1.2. TITULO: No oyes a los perros ladrar.
1.3. AUTOR: Juan Rulfo
1.4. BIOGRAFIA:
Juan Nepomuceno Carlos Pérez Rulfo Vizcaíno, conocido como Juan Rulfo nació en Sayula, Jalisco el 16 de mayo en el año de1917-en la ciudad de México. Falleció un 7 de enero del año 1916, fue un escritor, guionista y fotógrafo mexicano, perteneciente a la generación del 52. La reputación de Rulfo se asienta en dos libros. El llano en llamas, esta obra está compuesta por 17 relatos y fue publicado en 1953. Juan Rulfo fue uno de los grandes escritores latinoamericanos del siglo xx. En sus obras se presenta una gran combinación de la realidad y fantasía, cuya acción se desarrolla en escenarios mexicanos. Sus personajes representan y reflejan el tipismo en combinación de la realidad de la problemática socio-cultural entretejidas en el mundo fantástico. La obra “pedro paramo” es el parte aguas de la literatura mexicana que marca el fin de las novelas revolucionarias, lo que permitió la narrativa. 
1.5. OBRAS:
· Pedro Paramo
· Fondo de cultura económica
· La vida no es muy seria en sus cosas
· Talpa
· El gallo de oro
· El llano en llamas
· El imperio de la fortuna
· La fórmula secreta
· El despojo
· La obra de Rulfo
· Un pedazo de noche
· El hijo del desaliento 
 
2. INFORMACION INTERNA:
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
Porque para mí usted ya no es mi hija. He maldecido la sangre que usted tiene de mí. La parte que a mí me ha tocado, la he maldecido. He decidido “¡que se le pudra los riñones , la sangre que yo le di” lo dije desde que anduvo en malos pasos.
2.3. ARGUMENTO:
El padre de Ignacio se lo cargo en la espalda hacia Tonaya, por la tarde en el camino le dijo que si veía algo y el respondía que aún no veía nada, le dijo si oía algo y la respuesta fue NO, la noche se hacía presente con la luna y esta tan esplendorosa son su color dorada y su gran color dorado iluminaba el camino, pasado un tiemp0o su padre le dijo” Tú que estas encima mío oyes ladrar a los perros. Acuérdate que nos dijeron que Tonaya estaba detrás del montecito y que yo sepa ya lo pasamos hace un buen rato. Cada instante el viejo `parecía desfallecer puesto que el esfuerzo que hacia al cargar a Ignacio era tan grande que el sudor era demasiado frecuente, el viento secaba su sudor y volvía a aparecer, sus pies eran como dos espuelas punzantes, las manos ya ni las sentía y por ultimo apretaba los dientes para no morderse la lengua. Entonces volvió a preguntar cómo estaba y Ignacio respondió después de un momento diciendo que lo dejara ahí y que él se fuera ya que después le daría el alcance por l mañana y el viejo al escuchar dijo qué no, que lo llevaría donde el doctor para que lo cure pero que no lo hacía por el sino por su madre puesto que ella lo quería y que después esperaba no volverlo nunca más.
Volvió a preguntar si veía algo o si escuchaba y respondió que no, volviendo a la conversación dijo. Para mi usted ya no es mi hijo. He maldecido lo que me ha tocado, también dije “que se pudra en los riñones la sangre que yo te di” lo dije todo esto después de haberme enterado que usted andaba en malos pasos; en la vida callejera, viviendo del robo, matanza; hasta a tu padrino Tranquilino el cual te bautizo, te dio un nombre a él le toco verte y su suerte no fue la distinto a los de los demás.
En ese instante oyó a los perros ladrar a los perros por todas partes y le dijo a Ignacio y tú no lo oíste, como no pudiste ayudarme con esa esperanza.
2.4. MENSAJE:
Siempre debemos de agradecer a nuestros padres por lo que nos dan, aun cuando esta sea minúscula, sabiendo que aunque sea poco, valorar cada día que ellos están junto a nosotros y tratar de reivindicarnos con ellos.
2.5. TEMA PRINCIPAL:
Como y de que manera el viejo iba a llevar a Ignacio a Tonaya.
2.6. TEMA SECUNDARIO:
La gran cólera que el viejo tenia hacia Ignacio por sus malas acciones y como no pudo avisar si los perros ladraban.
2.7. PERSONAJES:
 -PRINCIPALES:
· El viejo
· Ignacio
 -SECUNDARIOS:
· Tranquilino
· Los perros
· La madre de Ignacio 
· Amigos de Ignacio
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENTE LITERARIA: realismo 
3.2. GENERO: Narrativa
4. APRESIACON CRITICA:
Para mí la obra ha sido demasiado conmovedora puesto que nos enseña como un padre hace de todo para salvar a su hijo, sacrificado su integridad física ya que no importa cuánto puedas dañar a un padre o madre, ellos siempre estarán ahí para darnos una mano, sin pedir nada a cambio y como un hijo puede ser tan malagradecido con sus padres, ya que se maltratan lastimándose espiritualmente y físicamente.
5. GLOSARIO:
· PESCUEZO: Parte del cuerpo del animal entre la nuca y el tronco.
· ENCAJAR: Pared, ajustadamente una cosa dentro de otra.
· PEREDON: Pared que queda en pie, como resto de un edificio en ruina.
· TEJABAN: Edificio con techo solamente de tejado.
· SOLLOZAR: Ocasionar por un movimiento varias inspiraciones entrecortadas.
· SOSTEN: Persona o cosa que se sostiene.
· DESTRABAR: Quitar las trabas 
· DESCOLORIDO: De color pálido, o bajo en su línea.
 
ANALISIS LITERARIO
· INFORMACIONEXTERNA:
1.1. TITULO: Emma Zunz
1.2. AUTOR: Jorge Luis Borges
1.3. BIOGRAFIA:
Poeta, cuentista, narrador y académico argentino forma parte de la narrativa vanguardista (Ultraísmo). Nació el 24 de agosto de 1899 en Buenos Aires. Su padre fue un abogado y profesor, amante de las letras, lo educo con esmero, de niño aprendió el inglés y en la adolescencia en Europa el latín y el francés.
En 1914 viajo con su familia a Europa y estudio en Ginebra (Suiza) y Cambridge (Inglaterra). En Inglaterra entro en contacto con los expresionistas alemanes y en 1918; a la conclusión de la primera guerra mundial se relacionó en España con los poetas ultraístas, que influyeron poderosamente en su primera obra lírica, polemiza y pública traducciones de los poetas. En 1921 regreso a Argentina donde fundó la revista “Proa y Prisma” y se convirtió en uno de los impulsores del Grupo Martin Fierro. Más tarde se convirtió en uno de los Grupos del Sur. En la década de 1930 a causa de una herida en la cabeza, comenzó a perder la visión hasta quedar completamente ciego a pesar de ello, desde 1938 a 1947 trabajo en la biblioteca nacional de Buenos Aires. Jorge Luis Borges fallece el 14 de junio de 1986 en la ciudad de Ginebra ( la cual designo como una de sus patrias) víctima de cáncer hepático. Obedeciendo su voluntad sus restos yacen en el cementerio de Plainpains (cerca de Ginebra). 
1.5. OBRAS:
>CUENTOS
· Historia universal de la infancia________________(1935)
· Antología der la literatura fantástica____________(1940)
· El jardín de los senderos se bifurcan_____________(1941)
· La muerte y la brújula________________________(1951)
· El Aleph: el zahir____________________________(1949)
· El hacedor_________________________________(1960)
>POESIAS : 
· Fervor de Buenos Aires_____________________(1923)
· Luna de enfrente__________________________(1925)
· Cuaderno de San Martin____________________(1929)
· Poemas__________________________________(1945)
· Para las seis cuerdas________________________(1965)
· El otro, el mismo___________________________(1969)
16. PREMIOS QUE GANO:
· Premio nacional de Literatura (1956)
· Compartió el “Premio Formentor” con Samuel Beckett (1961)
· Compartió el “Premio Cervantes” con Gerardo Diego (1979)
2. INFORMACION INTERNA :
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
“He vengado mi padre y no me podrán castigar…Desordeno el despacho, tomo el teléfono y repitió” “ha ocurrido una que es increíble... El señor Lowenthal me hizo venir con el pretexto de la huelga…Abuso de mí, lo mate.”
2.3. ARGUMENTO:
El 14 de enero de 1932 Emma Zunz al volver de la Fabrica de Tejidos Tarbuch y Lowenthal hallo una carta en la cual decía que su padre había fallecido, ella no podía creerlopor que teni dudas como la carta estaba algo de 10 veces borrrado y la envio el vecino de su padre el cual se llamaba Fein de Rio Grande. Esa era la sospecha. Emma luego de un momento lo acepto pero dejó caer la carta al piso por lo pasmada que se encontraba, luego creyó que esto era lo peor que le pudo suceder, se puso a llorar y con lágrimas en los ojos guardo la carta en la gaveta del escritorio, y todo aquel día lloro por la muerte de su padre (Emmanuel Zunz) y recordó los veranos, los viajes y todos los momentos que paso junto al pues eso no lo podía olvidar aunque ella quisiera, también recordó que su padre le había jurado que el ladrón del desfalco de dinero era Lowenthal, antes de ser gerente de la misma. Desde 1916 ella guardaba aquel secreto. Pues aquella noche tramo un plan tan macabro para hacer pagar al culpable hasta que la luz llegue a la ventana, se levantó y fue a la fábrica, allí escucho rumores de huelga. Emma como un día cualquiera fue a trabajar hasta las doce, llego a casa extenuada, al día siguiente saco la carta y la hizo pedazos por la tarde fue a varios bares para ver a algún hombre para una masacre, terminado el acto ella se dirigió al edificio de Lowenthal, entro a su despacho, ambos se saludaron ella se sintió mal e hizo que el trajera agua en ese instante ella tomo el revolver de la caja, cuando regreso ella le atino en la cabeza y lo mato con 2 disparos , luego lo desnudo, desordeno el despacho y llamo a la policía y dijo que él la violo después de la llamada ella dijo. “Por fin vengue a mi padre y no me castigaran”, el plan salió excelente.
2.4. MENSAJE:
“No debemos dejar que la ira, cólera, rencor gobiernen nuestras vidas puesto que no nos llevan a nada bueno”.
2.5. TEMAS:
>PRINCIPAL:
“La venganza de Emma Zunz por la muerte de su padre “.
>SECUNDARIO:
“El plan que llevo a cabo”
2.6. PERSONJES:
>PRINCIPAL:
· Emma Zunz
· Lowenthal
SECUNDARIO:
· Elsa 
· Emmanuel Zunz
· Julio
· La policía
· Señor del bar
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
3.2. GENERO: Narrativo (cuento)
4. OPINION CRITICA:
L a obra me parece muy melodramática, fatídica por que el tema principal trata de la venganza de Emma Zunz por hacer pagar al que hizo que de una u otra manera su padre muera sin importar las consecuencias. 
5. GLOSARIO:
1. LOSANGE: figura romboidal en la que los ángulos agudos quedan arriba y abajo.
2. PENSION: Renta anual que se impone sobre una finca.
3. DESFALCO: Descabalar una cosa. Acción y efecto de desfalcar.
4. FURTIVO: Hecho a escondidas.
5. MEMORABLE: Digno de ser recordado.
6. GOZO: Complacencia del ánimo en la posesión o esperanza de bienes.
7. DIVAN: Consejo supremo que había en Turquía y sala en que se reunía/Banco sin respaldo.
8. QUEVEDO: Anteojos con armadura a propósito para sujetar en la nariz.
9. VERONAL: Posion, medicamento para cierta enfermedad.
6. GRAFICO:
ANALISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. TITULO: Familia.
1.2. AUTOR: Ruben Fonseca.
1.3. BIOGRAFIA:
Rubén Fonseca (juez, minas G. 1925) es el narrador brasileño más conocido y prolífico de hoy. La razón de tal éxito no es difícil de entender. Fonseca escribe libros tan entretenidos que es imposible de abandonar, mezcla la cultura clásica y la popular con desenvoltura es divertido, inesperado, tan irreverente que bordea el cronismo tan violento que sería insoportable sino fuera por los componentes eruditos de sus títulos en fin, siempre sorprenden. Estudio derecho y se especializo en derecho penal, in 1952 inicio su carrera de Policial en Rio DE Janeiro. Las obras de Rubén Fonseca generalmente retratan un estilo seco, áspero y directo la lujuria sexual y la violencia sexual y la violencia humana, en un mundo donde marginales, asesinos, prostitutas. Creo para protagonizar algunos de sus cuentos y novelas, un personaje antológico, el abogado Mandrake, mujeriego, cínico y amoral y además profundo conocedor del submundo carioca. Al parecer Fonseca prefiere pensar que un escritor pueda decir todo lo que le parezca importante, independientemente de lo que los lectores puedan opinar al respecto, pero siempre a través de sus pruebas y no como personaje público que dicta sentencias en cuanto tiene micrófono enfrente.. 
1.4. OBRAS:
· El collar del perro________________________(1965)
· Lucia Mc McCartney______________________(1967)
· Feliz año nuevo__________________________(1975)
· El cobrador______________________________(1979)
· El agujero en la pared______________________(1992)
· Historias de amor_________________________(1995)
· La cofradía de las espadas__________________(1998)
· Pequeñas criaturas________________________(2002)
· Ella y otras mujeres________________________(2006)
· Amalgama_______________________________(2013)
· El seminarista____________________________(2011)
· José____________________________________(2015)
· La novela murió___________________________(2015)
· El gran arte_______________________________(2008)
· Bufo y spallanzani __________________________(2013)
· Diario de un libertino________________________(2000)
· Agosto___________________________________(2011)
· El salvaje de la opera________________________(1994)
· Grades pensamientos imperfectos_____________(1998)
2. INFORMACION INTERNA:
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
“Esa noche Dorafue a dormir con Eunice. La amiga había mandado hacer calzones anchos de algodón, iguales a los que usaban en el colegio de monjas, y que no existía en el mercado, vestidas apenas con esas prendas, que a pesar de ser toscas, o tal vez por ello, tornaría más atrayente sus delgados cuerpos; las dos hicieron el amor con una pasión inmensa e intensa: “Esta es un Betise, y dijo Eunice y ambas rieron de placer.”
2.3. ARGUMENTO:
Ernestino y Dora se casaron y ambos dispuestos a dar al mundo muchos hijos. Planeaban tener tres hijos sin importar el orden, al cabo de un año Dora contrajo a una niña y al dar a luz ella murió, como nombre le pusieron Dora, pasado el tiempo los amigos de Ernestino pensaban que sería bueno que él se volviese a casar por que la niña necesitaría a una madre, el necesitaría cariño de una mujer tarde o temprano, así que le llevaban chicas bonitas, tras varios intentos se dieron por vencidos ya que Ernestino no se volvería a casar, la niña cumplió seis años y su padre la llevo a un colegio internado para monjas, al llegar al colegio le dieron la bienvenida la madre superiora y la que sería su profesora, ellas u el padre de Dora susurraban la conversación, terminada la plática su padre le dijo que iría a comprar más caramelos, dejándola si (domingo), los primeros día de la semana que se quedó se la paso llorando, no se acostumbraba por la manera en cómo se bañaban, la manera en como la despertaban, llevo meses así luego entendió y solo lloraba los días domingos por que su padre se iba así que la profesora le brindo un trato diferente, ella conoció a Eunice con la que fue amiga hasta el bachillerato de derecho, fueron a casa de Dora a visitar a su padre, él se encontraba consumido por las arduas labores que realizaba en la empresa puesto que esta crecía y crecía, a veces iban a casa de Dora o de Eunice para que su padre no sintiera su ausencia él le diagnosticaron una enfermedad cerebral la cual no tenía cura, entonces le pidió a su hija que tuviera un hijo para que pueda manejar las empresas, ella evadía el tema, una noche las dos amigas se fueron a dormir y en calor de la noche hicieron el amor y se rieron por lo sucedido, ellas querían vivir juntas por toda la vida, Dora le comento el deseo de su padre, así que pasaron días, hasta que la enfermedad de su padre estaba en una fase crítica por la cual se fue de vacaciones donde Dora lo acompaño, ella lo cuido, debido a eso su padre se sentía contento y agradecido, un día el murió con un ataque de respiración, ella se quedó con la herencia. Eunice y Dora adoptaron un hijo, compraron una casa en la cual vivieron felices, la empresa siguió su rumbo, los vecinos veían al hijo y decían que se parecía a la madre, así todos fueron felices.
2.4. MENSAJE:
“ El mensaje seria, que cada día que pasemos lejos o cerca de las personas que queremos debemos de recordarlos, puesto que si están en vida aún mas, no es bueno presionar a los hijos a realizar cosas o actos en contra de su voluntad porque a ellos les puede afectar aunque decidan hacerlo o no.”
2.5. TEMA:
>PRINCIPAL:
“ La vida que llevaba dora, desde su niñez hasta su adultez, las grandes decisiones que tuvo que tomar.”
>SECUNDARIO:
“La decisión de no tener un hijo propio y ayuda a morir a su padre si que el sufriera por la decisión que tomo.”
2.6. PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· Dora
· Eunice
 >SECUNDARIOS:
· Ernestino
· Dora (la madre)
· Madre superiora
· La profesora
· Amigos de Ernestino
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENTE LITERIA: Realismo
3.2. GENERO: Narrativo
4. APRESIACION CRITICA:
“Para mi este tema de dejar a una hija y luego esta resulte ser lesbiana, pues hoy en día este tema es muy hablado por la igualdad de género, equidad, etc.; pero todos tenemos el mismo derecho, y que no tenemos la libertad necesaria para juzgar a nadie”.
5. GLOSARIO:
· NEBLINA: Niebla baja y espesa.
· BETISE: Travesura, tontería (en francés en la original)
· BACHILLERATO: Grado de bachiller/ Estudios innecesarios para este.
· EXHAUSTO: Completamente cansado.
· Delegar: Transmitir a una persona el poder de decidir.
6. Grafico
	
 
ANALISIS LITERARIO
· INFORMACION EXTERNA:
1.1. TITULO: Futuro anunciado
1.2. AUTOR: Giovanna Pollarolo.
1.3. BIOGRAFIA:
 Nace en Tacna un 21 de agosto del año de 1952, es una gran poetisa, ensayista, excelente guionista peruana. “Su poesía se caracteriza y se distingue por la palabra directa y su tono confesional accesible para todos los lectores (público en general). Giovanna Pollarolo fue hija de Mario Pollarolo y Elena Giglio. Curso estudios de literatura en la Pontífice Universidad Católica del Perú entre los años de 1930 y1986. Es magister en Literatura Hispanoamericana por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y licenciada en Lingüística y Literatura por la Universidad Católica. Se graduó de profesora. En 1987 publicó su primer poemario: huerto de los olivos. A la par que a la poesía, Pollarolo se ha dedicado al periodismo, a la docencia y la escritura de guiones cinematográficos, entre los cuales destaca la Boca del lobo.
1.4.OBRAS:
· Huerto de los olivos______________ (1987) 
· Entre mujeres solas ______________(1991)
· Atado de nervios ________________(1999)
· La ceremonia del adiós ___________(1997)
· Dos veces por semana ___________(2008)
· Caídos del cielo__________________(1990)
· No se lo digas a nadie_____________(1998)
· Tinta roja_______________________(2000)
· Pantaleón y las visitadoras_________(1999)
· Ciudad de M_____________________(1995)
· Cuando me dicen señora
· Donde mis ojos no te vean
· Futuro anunciado
· Toda la culpa la tiene mari 
INFORMACION INTERNA:
2.1. ARGUMENTO:
Reverendas madres
El reverendo padre
La comunidad toda
De las Hijas de Santa Ana
No se cansaron nunca de repetirnos
Que éramos el futuro
Las esposas y las mujeres del mañana
Las esposas de los conductores de la Patria
Las madres de los futuros conductores
De la Patria
Dios nos había elegido
¡ he ahí el privilegio!
Para tan grande y difícil misión.
FRAGMENTO:
 “Dios nos había elegido
 ¡He ahí el privilegio!
 Hará tan grande y difícil misión”
1.2. MENSAJE:
 No rendirnos antes de tiempo, cumplir con nuestras metas aunque estas sean complicadas en cumplir.
 TEMA:
>El gran valor que tiene toda mujer.
2.5. PERSONAJES:
· Madre
· Padre hijas de Santa Ana 
· Esposas
· Conductores de la patria
· La patria
· Dios
· ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENE LITERARIA: Realismo
3.2. GÉNERO: Lirico
4. APRESIACION CRÍTICA:
El poema me parece muy interesante porque demuestra la valoración de la mujer y el gran papel que cumple dentro de la sociedad Peruana.
Me parece que el autor respalda el apoyo a la mujer.
GLOSARIO:
· REVERENDO: Digno de reverencia/tratamiento que se realiza a los religiosos.
· PATRIA: nación propia de cada uno
· FUTURO: Que está por venir/tiempo futuro.
· PRIVILEGIO: Gracia, prerrogativa, exención que otorga un superior.
· MISION: Acción de enviar, comisión otorgad por el gobierno.
· ANUNCIO: Acción y efecto de anunciar, pronostico, presagio.
· COMUNIDAD: Calidad de común o propio de todos / congregación de un pueblo sometido.
GRAFICO:
ANALISI LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. TIULO: Maternidad
1.2. AUTOR: Rocío Silva Santisteban
1.3. BIOGRAFIA:
Rocío Santisteban estudio derecho y ciencias políticas en la universidad de Lima. Obtuvo una maestría en literatura en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y un doctorado en Literatura Hispánica en la Universidad de Boston.
Actualmente es periodista y docente universitaria. Además es secretaria Ejecutiva de la Coordinadora Nacional de Derechos Humanos.
En 1983 obtuvo el primer lugar en el concurso “La poetisa joven del Peru”, organizado por la librería La mujer. 
OBRAS:
· Asuntos circunstanciales________________(1984)· Ese oficio no me gusta__________________(1987)
· Mariposa negra_______________________(1993)
· Condenado amor______________________(1995)
· Las hijas del terror_____________________(2007)
· Me perturbas_________________________(1994)
· Refranes 
1.4. PREMIOS QUE GANO:
· Ganadora del Premio Cope de plata por su poemario “ Ese oficio no me gusta”
· Ganadora del Premio Cope de Plata por su poemario “Las hijas del terror”
INFORMACION INTERNA:
1.5. ARGUMENTO:
Descansa mi cuerpo sobre la cama.
Entre los dedos cojos algo de mentol
Y lo huelo, con discreción.
Los movimientos se hacen torpes
Y el mundo
Lento.
Con la mano cóncava todo mi vientre
Acaricio las estrías, se torna duro
Y la hinchazón parece tender a estirarlo.
Este cuerpo viejo quiere reventar
De calambres y dolores.
Este cuerpo,
Antigua habitación de desencuentros,
Se agita e intenta inútilmente prolongar,
Pequeña mía,
Este tiempo en que somos
Una sola
FRAGMENTO:
 “Este cuerpo,
 Antigua habitación de desencuentros,
 Se agita e intenta inútilmente prolongar,
 Pequeña mía,
 Este tiempo en que somos
 Una sola”
1.6. MENSAJE:
“Debemos valorar a nuestra madre pase lo que pase, puesto que ellas entregan todo por nosotros sin pedir nada a cambio, ella son la luz de nuestro existir y no debemos juzgarla antes sin saber el porqué.”
1.7. TEMA:
“La desesperación de una madre que no sabe qué hacer”.
1.8. PERSONAJES:
· La madre 
· La hija en el vientre
2. ESTUDIO LITERARIO:
2.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
2.2. GENERO: lirico
3. APRESIACION CRITICA:
El poema me parece estupendo, magnifico y a la vez melancólico; el poema mezcla los sentimientos con las palabras para transmitir el mensaje. 
El poema muestra el sufrimiento de una madre desesperada, tiene bastante valor significativo.
4. GLOSARIO:
· CONCAVA: que tiene, respecto del que mira, mas deprimido el centro que las rodillas.
· HINCHAZON: efecto de hincharse/ jactancia, engreimiento.
· VIENTRE: cavidad del cuerpo del animal, en donde están el estómago, los intestinos, etc. / conjunto de estas vísceras/ región exterior e interior del cuerpo/ feto o preñado.
· PROLONGAR: alargar, extender una cosa a lo largo/ hacer que una cosa dure más tiempo de lo común.
· AGITAR: mover frecuente y violentamente/ turbar inquietar violentamente el ánimo/ provocar la inquietud política y social.
· TENDER: extender sobre el suelo/ propender, referirse a algún fin de una cosa/ revestir paredes o techos con una capa delgada de cal, yeso o mortero.
· MENTOL: parte solida de la esencia de menta que puede considerarse como un alcohol secundario.
· DISCRESION: juicio, sensatez, tacto para hablar u obrar/ don de expresarse con ingenio y oportunidad/ dicho discreto.
· ESTRIAS: media caña en hueco que corre a lo largo de la columna o una pilastra/ cualquiera de las rayas en algún hueco del cuerpo.
5. GRAFICO:
ANALISIS LITERARIO
1. INFORMCION EXTERNA:
1.1 AUTOR: Edgardo Rivera Martínez
1.2. OBRA: Ángel de ocongate
 1.3.BIOGRAFIA:
Escritor peruano nacido en Jauja, en los Andes Centrales del Perú. Hijo de padre arequipeño y madre jaujina; su infancia estuvo impregnada de amor familiar y una fascinación a los paisajes e imágenes de la serranía peruana que serían fuente de inspiración para sus obras futuras. Hizo sus estudios universitarios en la Universidad Mayor de San Marcos, en cuya Facultad de Letras cursó la especialidad de Literatura, iniciándose en la docencia (1956). Su labor de traductor no es menos valiosa, pues ha puesto a disposición del público peruano textos de Léonce Angrand, César Moro, Charles Wiener y Paul Marcoy. Esta trayectoria le ha valido obtener la beca Guggenheim (1997). Miembro de la Academia Peruana de la Lengua (2000). Su consagración como escritor se debe a su novela País de Jauja, finalista del premio Rómulo Gallegos y publicada en 1993. Sin embargo, no son menos importantes y valiosos sus cuentos, publicados en ediciones hoy casi imposibles de encontrar, o en revistas y diarios de acceso muchas veces aún más difícil. Su primer libro de relatos, El Unicornio, data de 1963. Varios años después, en 1977, publica El visitante, una novela corta. Posteriormente, las series de cuentos Azurita (1978) y Enunciación (1979), y el relato extenso Historia de Cifar y Camilo (1980). Algunos de estos cuentos aparecieron en 1986 reunidos bajo el título de Ángel de Ocongate y otros cuentos. Este volumen, además de reunir la totalidad de su obra cuentística ya publicada, recoge también tres textos inéditos
.OBRAS:
· El unicornio
· Imagen de Jauja (1543 - 1880 
· El Visitante 
· Azurita
· Enunciación 
· Hombres, paisajes, ciudades y otros cuentos(Versión extendida) 
· País de Jauja A la hora de la tarde y de los juegos
2. INFORMACION INTERNA:
2.1 LECTURAS DEL TEXTO:
2.2 FRAGMENTO:
“Cierro después lo ojos. Si solo, una sombra soy, apagada sombra. Y ave, ave negra que no sabrá nunca la razón de su caída. En silencio, siempre, siempre y sin termino de soledad, el crepúsculo, el exilio…”
2.3 ARGUMENTO:
Quien soy yo sino apagada sombra en el atrio de una capilla en ruinas, en medio de una puna inmensa. Por instantes silba el viento, pero después regresa todo a su quietud. Hora incierta, gris al pie de ese agrietado imafronte. Figura extraña ave, ave negra que inmóvil reflexiona. Esclavina de paño y seda sobre los hombros, tan gastada y, sin embargo, esplendida. Sombrero de abolido plumaje y jubón, camisa de lienzo y blondas. Exornado tahalí. Todo en harapos y tan absurdo. Como no preguntarse quién es, ¿de dónde es? ¿Cómo se llama? Decían en la lengua de los ayllus ¿de qué baile será el ropaje? ¿Cuál es tu pueblo? Y como yo no hablaba y advertí el raro fulgor de mis pupilas y mi melancolía, acabaron de considerar que había perdido el juicio entonces las personas que me veían se santiguaban, me dejaban coca, me tenían pena, lastima y otros miedo por ser alguien extraño en su pueblo; entonces yo caminaba de pueblo en pueblo para saber de de donde prevengo, de donde es el traje que llevo, si tengo familias o soy alguien que existió de la nada. Me miraba en los riachuelos preguntándome quien soy, entonces encerrado en mí mismo sin recordar mi principio y sin avizorar un fin. Iba pues por los páramos sin dormir y miraba las danzas de Copacabana, Oruro, Cochabamba. Transcurrieron así los meses los años; me dirige a raurac no había nadie sino un hombre viejo descansando y en una quechua me dijo tu eres el bailante sin memoria. Eres el, y hace mucho que caminas anda a la capilla de Santa Cruz en la pampa de ocongate; a la mañana siguiente fui y llegue solo quedaba una capilla en ruinas observe allí a unos cuatro danzantes pintados en la pared, eran ángeles a uno de ellos lo alcanzo la centella y solo quedaba el contorno de su cuerpo. Cierro después lo ojos. Si solo, una sombra soy, apagada sombra. Y ave, ave negra que no sabrá nunca la razón de su caída. En silencio, siempre, siempre y sin termino de soledad, el crepúsculo, el exilio...
2.4 MENSAJE:
No debemos juzgar a las personas por su apariencia o por lo material que este pueda tener, sino tratarlo por lo que es, por lo que vale como persona.
Prestar ayuda a las personas lo necesitan, seguir nuestros sueños hasta lograrlos así el camino hacia él sea difícil luchar por aquella meta por que tendrá su recompensa.
2.5 TEMA
>PRINCIPAL:
El no saber quién es del ángel de ocongate.
 >SECUNDARIO:
Encontrar su procedencia en la capilla de ocongate.
2.6 PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· Ángel de ocongate
 >SECUNDARIOS:
· Los danzarines
· Los pobladores
· El cura
· El señor que descansaba
· Los ángeles de la capilla
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1 CORRIENTE LITERARIA: Surrealismo
3.2 GENERO: Narrativo
4. APRESIACION CRITICA:
Para mí la obra me pareció muy interesante por los contextos, personajes que mostro porque me parece muy importante descubrir la identidad de cada uno puesto que a diario lo hacemos. El autor trata de mostrar frustración de aquellapersona que al final logra saber de donde es y que es.
5. GLOSARIO:
· IMAFRONTE: Fachada que se levanta a los pies de una iglesia o templo
· ENAJENADO: Ceder el dominio de algo/ sacar a uno fuera de si; turbarle el uso de la razón o de los sentidos.
· ADUSTEZ: calidad de adusto (quemado, ardiente)
· ATRIO: Espacio descubierto, comúnmente rodeado de pórticos, que hay en ciertos edificios/ anden o corredor que hay delante de algunos templos o iglesias.
· INSANIA: Locura, barbarismo, inanidad.
· HERMETISMO: Silencio impenetrable, mutismo.
· CETRINO: Dícese del color amarillo/ melancólico, adusto.
· AUSENTE: Que está separado de una persona o lugar especialmente de la población en que reside.
· PARAMOS: Terreno yermo y desabrigado/ todo lugar frio y desamparado.
GRAFICO:
 
ANALISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. AUTOR: Carmen Laforet
1.2. OBRA: Rosamunda
1.3. BIOGRAFIA:
Carmen Laforet Díaz nació el 6 de septiembre de 1921 en Barcelona. Se trasladó a Canarias con su familia cuando contaba dos años de edad, pero con 18 regresó a Barcelona para estudiar Filosofía y Letras y Derecho, sin llegar a terminar ninguna de las dos carreras. Tres años más tarde se va a vivir a Madrid, donde contrae matrimonio.
Ganó con 23 años la primera edición del Premio Nadal con su novela Nada, obteniendo un enorme éxito de público (tres ediciones en el mismo año de su publicación) y de crítica, que culminó en 1948 con el premio Fastenrath de la RAE.
Más tarde continuó su obra narrativa con varias novelas, cuentos y relatos cortos. La insolación, publicada en 1963, es hasta la fecha su última novela y la primera parte de una trilogía que debía titularse Tres pasos fuera del tiempo.· Nada , novela.___________________ (1944)
· La isla y los demonios novela._______ (1952)
· El piano , novela._________________ (1952)
· Un noviazgo, novela corta._________ (1953)
· El viaje divertido, novela corta.______ (1954)
· La niña, novela corta._____________ (1954)
· Los emplazado, novela corta._______ (1954) 
· La llamada, relatos._______________ (1954) 
· La mujer nueva, novela.____________ (1955)
· Un matrimonio, novela.____________ (1956) 
· Gran Canaria, ensayo._____________ (1961) 
· La insolación, novela.______________ (1963) 
· Paralelo 35, libro de viaje____________ (1967)
OBRAS:
INFORMACION INTERNA:
1.4. LECTURAS DEL TEXTO:
1.5. FRAGMENTO:
“-¿me permite usted convidarla, señora?
-¿Convidarme? muy bien, joven… quizá sea la última persona que me convide… y no me trate con tanto respeto, por favor. Puede usted llamarme Rosamunda… no he de enfadarme por eso.”
1.6. ARGUMENTO:
Estaba amaneciendo, al fin. Rosamunda de despertó. Todavía se hizo una ilusión placentera al ver la luz entre sus pestañas semicerradas. El día era glorioso. “los odiados, odiados naranjos…las odiadas palmeras…el maravilloso mar…” _ que decía usted?
A su lado estaba un soldadillo que se parecía bastante a su hijo, a un hijo suyo muerto. –no sé si usted es capaz de entenderme dijo ella con altiveza estaba recordando alguno de mis verso le contare yo era una muchacha a la cual la vida le dio todo comodidad, cariño, todo lo que se imagina, yo era sin duda una de las mejores actrices, también era poetisa, me gustaba escribir, un día en el teatro vi al hombre que sería mi ruina él era un carnicero, yo estaba completamente enamorado de él así que me case sin pensar que este era un hombre con trato brutal, violento y salvaje cuando llegaba borracho , tenía tres hijos dos varones y una mujer ; mi esposo me llevo a otro lugar para vivir así que me privaba de todo, de salir, hablar con amigos en otra palabras me encerraba. Mi hijo el mayor también lo quiso hacer , mi hija se burlaba y trataba de hacerme sentir mal sin embargo yo tenía un hijo que me escuchaba como usted lo hace, el me comprendía, tenía pena de mí, me cuidaba era el mejor de mi hijo el único, pero un día él se fue, dejándome con los feroces lobos de mi familia, un día escape regrese a mi ciudad que me dio todo, ahí la gente el público me reconoció e hicieron una fiesta, el dinero que tenía lo di a los pobres, porque me llego una carta de mi esposo diciendo que no podía vivir sin mí, ahora regreso junto al por que es el padre de mi Florisel solo regreso por él. Sé que el ir a esa casa es como ir a la tumba pero que puedo hacer (termino de contar su historia con lágrimas en los ojos)
El soldadito vio que Rosamunda veía un pastel así que le dijo déjeme convidarla ella dijo ¿convidarme¿ bueno usted será el ultime que me convide, déjeme de tratar con respeto dígame Rosamunda … no me molestare si lo hace…
1.7. MENSAJE:
A una mujer no debería de tratársela mal porque es un ser humano así como todos y tiene sentimientos, es más frágil que el varón. Debe de tratarse con respeto y educación con la misma equidad que se trata a ambos géneros (varón y mujer).
1.8. TEMAS:
>PRINCIPAL:
El gran sufrimiento que pasa Rosamunda, las humillaciones frustrantes por las que paso, el dolor de Rosamunda.
>SECUNDARIO:
La anécdota que Rosamunda le cuenta al soldadillo.
1.9. PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· Rosamunda
· El soldadillo
>SECUNDARIO:
· El esposo de Rosamunda
· Florisel
· Hijos de Rosamunda
· Publico
· Señores el tren
2. ESTUDIO LITERARIO:
2.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
2.2. GENERO: Narrativo
3. APRESIACION CRITICA:
Para mí la obra me pareció importante por que como tema principal trata la violencia a la mujer que en la actualidad es un tema de suma controversia y que hasta ahora no se da una solución. Dentro de la sociedad se piensa que un golpe o un insulto es algo normal y más aún si es en pareja; señores lamentablemente no es así a eso se le llama agresión y es algo que no se debe de hacer a nadie sin importar el género.
4. GLOSARIO:
· RUINA: Acción de caerse o destruirse de una cosa/ perdida grande de dinero en la fortuna/ decadencia, perdición.
· RUBOR: Color encarnado o rojo muy encendido/ color que por la vergüenza sube al rostro, y lo pone encendido.
· TRANVIA: Vehículo para transporte de personas, que marcha sobre rieles.
· ROSQUILLA: Masa dulce en forma de rosca pequeña/larva de insectos, que se enrosca con facilidad y al menor peligro.
· GASA: Tela de seda o hilo muy clara y tenue.
· TOSER: Hacer fuerza y violencia con la respiración para expeler del pecho lo que molesta y fatiga/ la tos.
· NECIA: Falto de razón. Terco/ dícese de las cosas hechas con ignorancia 
· CONVIDAR: Rogar una persona a otra que le acompañe a comer.
· ESTRAFALARIA: Desaseado, falta de aliño en el vestido o en el porte/ extravagante en la manera de pensar u obrar.
GRAFICO:
 
ANALISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. AUTOR: Cristina Fernández Cuba
1.2. OBRA: Ausencia	
1.3. BIOGRAFIA:
Cristina Fernández Cubas (Arenys de Mar, provincia de Barcelona, 1945) es una escritora y periodista española, una de las más destacadas cultivadoras del relato breve en la literatura española de las décadas de 1990 y 2000.1 Estudió Derecho y Periodismo en Barcelona. Casada con el escritor Carlos Trías Sagnier, desde muy joven ejerció como periodista. Ha residido, entre otras ciudades, en El Cairo, Lima, Buenos Aires, París y Berlín.1Publicó su primer volumen de cuentos, Mi hermana Elba, en 1980, al que le han seguido otros: Los altillos de Brumal (1983), El ángulo del horror (1990), Con Ághata en Estambul (1994), Parientes pobres del diablo (2006, Premio Setenil del mismo año). En 2009, su recopilación Todos los cuentos recibió los premios Ciudad de Barcelona, Fernández Cubas se vale de los modelos de la narración fantástica para enfrentar a sus personajes -principalmente femeninos- a unas atmósferas inquietantes, plenas de sugestiones, un juego en el que el lector es parte activa del desciframiento de las claves y de los silencios, del desvelamiento de las razones últimas de las psicologías y conductas.
1.4. OBRAS
· Mi hermana Elba, cuentos, Barcelona, Tusquets Editores, 1980
· Los altillos de Brumal, cuentos, Barcelona, Tusquets Editores, 1983
· El año de Gracia, novela,Barcelona, Tusquets Editores, 1985 (Novela)
· Cris y Cros, seguido de El vendedor de sombras, Madrid, Alfaguara, 1988
· El ángulo del horror, cuentos, Barcelona, Tusquets Editores, 1990
· Con Ágata en Estambul, cuentos, Barcelona, Tusquets Editores, 1994
· El columpio, Barcelona, novela, Tusquets Editores,1995
· Hermanas de sangre, teatro, Barcelona, Tusquets Editores, 1998
· Emilia Pardo Bazán, biografía, Barcelona, Editorial Omega, 2001
· Cosas que ya no existen, memorias, Barcelona, Lumen 2001, Tusquets Editores 2011
INFORMACION INTERMA:
1.5. LECTURAS DEL TEXTO:
1.6. FRAGMENTO:
“Tu voz a sonado áspera, apremiándote, distanciándote del remolino de pensamientos y voces en que te habías perdido hace un rato “perdida” dices. Pero la palabra no tiene color. Pero tampoco lo que hay escrito dentro de ese papel de aguas que ahora vuelve a desdoblar y extiendes sobre la mesa.
Virutas grises, marrones, violáceas…”
1.7. ARGUMENTO:
Te sientes a gusto a aquí en un café antiguo, te encuentras sorprendida por no saber quién eres, por no saber tu procedencia, pides un café, y te pones a reflexionar sobre lo que es eso. Te preguntas como es que se hablar estas palabras, donde las aprende o por que no las olvide si las sabia, simplemente un misterio. En tu alrededor tienes varias mesas sobre una de ellas un televisor que dicta una noticia, tú te preguntas en que año estoy, que día es hoy por que no acuerdo de donde soy; entonces te acercas a a una de las vitrinas y ves periódicos con una fecha determinada. Vuelves a tu lugar y te preguntas como es que saber leer tan rápido o si solo era continuo entonces ves en tus piernas una bolso o una cartera por decirlo así; hurgas entre ella y encuentras cosas que tu no esperabas, como un pintalabios rosa, una gorro, tarjetas una billetera que dentro de ella tenía una identificación la leíste pausadamente y con cierta duda ahí encuentras direcciones, y que se vencía todavía de 10 años entonces ves un nombre “ Elena Vila Gastón” y te preguntas si eres tu ella o es otra y en una partida ves otros datos como “ Nacida en Barcelona, 28 de mayo de 1956, hija de Alfonso y Amalia”, entonces te preguntas si esa es la fecha en la que has nacido o si ellos son tus padres baja del vagón y estos dispuesta a encontrar a esa tal Elena pero si te llamas Elena ese nombre no me gusta es muy vacío me gustaría Helena tiene más palabra y entusiasmo entonces piensas que llamaras ala número que aparece y llegaras ala lugar en donde estés, suplantaras otra identidad, si preguntan donde trabajas, dirás que en una gran empresa, y que vives muy lejos iras preguntando sin decir nada sobre tu verdad. Reclamas unos textos, protestas ante unas fotografías. Esta de malhumor. Pero nadie en la redacción para darse cuenta. Ni siquiera tú misma. Tal vez sea siempre así. Tal vez tú, Elena Gastón, seas siempre así. Constantemente disgustada. Desando ser otra en otro lugar. Sin apreciar lo que tienes por lo que ensueñas. Ausente, una eterna e irremediable ausente que ahora vuelve sobre la agenda y tacha “por la noche aeropuerto: Jorge ¡que estupidez! ¿En qué estarías pensando? ¿Cómo se te olvido?
1.8. MENSAJE:
Cada persona debe ser valorada por lo que es y no por lo que tiene, cada recuerdo que tengamos de las personas que queremos debemos de atesorarlas porque siempre ellos estarán ahí para nosotros.”
2.5 TEMAS:
 >PRINCIPAL:
La ausencia de Elena en su vida.
 >SECUNDARIO:
Los enormes problemas que pasó para saber su identidad, su procedencia, familia o si tenía trabajo y como es que no recordaba nada.
1.9. PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· Elena
 >SECUNDARIOS:
· La familia
· La camarera
· Los amigos
· Gerente
· Empresario
· Personajes surreales
2. ESTUDIO LITERARIO:
2.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
2.2. GENERO: Narrativo
3. APRESIACION CRITICA:
La obra me pareció muy conmovedora por lo que en la forma en que Elena trata de buscar su identidad sin ayuda alguna, en el camino se le presentan numerosas piedras pero ella las sabe solucionar, al final no descubre quien es y se queda con la inquietud de quienes pero prefiere no saber, porque cree que es una oportunidad para que ella pueda remediar lo que tal vez hizo.
4. GLOSARIO: 
· ZUMAQUE: Arbusto terebintáceo, cuyo fruto redondo y rojizo contiene abundante tanino que se utiliza como curtiente.
· SAYA: Falda que vestían las mujeres, como ropa exterior.
· ZURRADOR: El que se dedica a zurrar o curtir las pieles.
· SEMBRADURA: Acción y efecto de sembrar, a voleo, con sembradera.
· SEMBRADERA: Especie de alforja que se hacía con un saco o costal en donde iba la simiente que se sembraba a voleo
5. GRAFICO
 
 
ANÁLISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. AUTOR: Pedro Calderon de la Barca
1.2. OBRA: La vida es un sueño
1.3. BIOGRAFIA:
Pedro Calderón de la Barca y Henao nació el 17 de enero del año 1600 en Madrid (España) en el seno de una familia noble, siendo sus padres Don Diego Calderón y Doña María Ana Henao. Su madre falleció en 1610 y su padre cinco años más tarde, lo que estrechó los lazos emocionales entre Calderón y sus hermanos José y Diego.
Estudió con los jesuitas en el Colegio Imperial hasta 1613, y en las Universidades de Ávila y Salamanca hasta 1615. A partir del año 1623 dio inicio a su actividad literaria con la publicación de la comedia “Amor, Honor y Poder” (1623).
Además de su habilidad para la escritura, Calderón también fue soldado y participó activamente en asuntos de guerra, entre ellos las luchas en 1625 en Flandes y Lombardía. También intervino en la represión de la revuelta de los segadores en Cataluña en 1640.
En el año 1636 fue nombrado Caballero de la Orden de Santiago por el rey Felipe IV.
Su llegada al sacerdocio se produjo en 1651, siendo nombrado dos años más tarde capellán de la Catedral de Toledo. En 1663 llegó a ser capellán real. Tres años después fue nombrado capellán mayor de la Congregación de Presbíteros de Madrid.
Falleció en Madrid a los 81 años de edad el 25 de mayo de 1681.
Calderón es uno de los grandes dramaturgos del Siglo de Oro español. Cultivó los autos sacramentales, como “El Gran Teatro Del Mundo” (1633), “La Cena Del Rey Baltasar” (1634) o “El Divino Cazador” (1642); la comedia de capa y espada, como “La Dama Duende” (1629) o “Casa Con Dos Puertas Mala Es De Guardar” (1632); obras de corte filosófico, como “La Vida Es Sueño” (1635); dramas religiosos, como “La Devoción De La Cruz” (1637); o históricos, como “El Alcalde De Zalamea” (1640).
Su temática posee riqueza en matices éticos, morales y filosóficos, en especial acometiendo situaciones en torno al honor, la libertad y el poder.
1.4. OBRAS:
· A secreto agravio, secreta venganza
· El alcalde de Zalamea
· Amor, honor y poder
· Andrómeda y Perseo
· La aurora en Copacabana
· Los cabellos de Absalón
· A Dios por razón de estado
· Casa con dos puertas, mala es de guardar
· La cena del rey Baltasar
· La fiera, el rayo y la piedra
· El galán fantasma
 
2. INFORMACION INTERNA:
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
" Ay mísero de mí, y ay infelice! 
Apurar, cielos, pretendo, 
ya que me tratáis así, 
qué delito cometí 
contra vosotros naciendo. 
Aunque si nací, ya entiendo 
qué delito he cometido; 
bastante causa ha tenido 
vuestra justicia y rigor, 
pues el delito mayor 
del hombre es haber nacido.
2.3. ARGUMENTO:
Esta historia trata sobre un rey llamado Basilio. Este rey iba a tener un hijo. Pero cuando lo tuvo un hado le auguró que ese hijo iba a traer el desastre al reino. Al nacer la madre muere, y el rey, asustado manda a Segismundo (así se llama el hijo) a una torre escondida entre montañas donde nadie supiera que él está. Sólo Clotaldo, su ayo, conoce de su paradero. En esa torre la cautividad de Segismundo, le hace reflexionar sobre las acciones cometidas.
     Habiéndose quedado Basilio sin descendientes varones, decide hacer un pacto de matrimonio entre la infanta Estrella (de su corte) y Astolfo, duque de Moscovia, para que de esta forma, alguien pudiera subir altrono.
     Pero Basilio reflexiona sobre Segismundo y decide devolverlo a palacio para ver lo que sucede y este se muestra violento y desconsiderado con nobles, damas, criados, e incluso con su padre, el cual le narcotiza y devuelve a la torre donde Clotaldo le convence de que todo lo sucedido había sido un sueño. Segismundo llega a conclusiones sobre la vida y los sueños.
     La acción de Basilio hace que el Pueblo y los soldados descubran a Segismundo y le apoyen y van a rescatarlo a la torre. Cuando llega donde el rey, este se pone a sus pies y Segismundo es piadoso con él. Decide actuar bien ya que si es un sueño, más tarde tendrá remordimientos. Llega a la conclusión de que nunca sabrá si lo que está viviendo es sueño o realidad.
2.4. MENSAJE:
El hombre tiene como arma fundamental la palabra, la libertad de opinión nadie puede obligar a nadie hacer nada que no quiera, todos tenemos derechos los cuales debemos de cumplir, nadie puede humillar ni mancillar de la peor manera a una persona por más aun tenga razones valederas porque todos tenemos sentimientos.
2.5. TEMA:
>PRINCIPAL:
El tema principal de la obra es el libre albedrío, el si el hombre es realmente libre de decidir su destino, su futuro, o si nace predestinado.
 El otro tema sería la distinción entre apariencia y realidad debido a la confusión del protagonista de si lo que vivía era sueño o realidad.
>SECUNDARIO:
Ser la pérdida y recuperación del honor perdido y la búsqueda del amor.
2.6. PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· Segismundo
· Rosaura
 >SECUNDARIOS:
· Basiliio
· Clotaldo
· Astolfo 
· Estrella
· Clarín
· 
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
3.2. GENERO: Drama
4. APRESIACION CRITICA:
En pocas palabras, Segismundo pierde el autodominio al ser privado de su libertad. Esto lo lleva también a perder su libre albedrío, ya que cuando una persona está cegada por el instinto o por la ira pierde el control sobre su cuerpo y deja de tener toda posibilidad de tomar una decisión.
5. GLOSARIO:
· ENJALMERÍA: Lugar donde se hacen albardas y aparejos para las caballerías.
· ENJALMERÍA: Lugar donde se hacen albardas y aparejos para las caballerías.
· ESCOGENCIA: Elección y/o selección.
· ESCRIBANO: Funcionario público autorizado para dar fe de las actuaciones judiciales y que antiguamente desempeñaba también las funciones notariales.
· FALTRIQUERA: Bolsillo suelto que las mujeres llevaban atado a la cintura por debajo de la saya.
· FIELAZGO: Oficina de fiel, en que se pagan los derechos del consumo.
· ESCRIBANO: Funcionario público autorizado para dar fe de las actuaciones judiciales y que antiguamente desempeñaba también las funciones notariales.
· FALTRIQUERA: Bolsillo suelto que las mujeres llevaban atado a la cintura por debajo de la saya.
· FANEGA DE SEMBRADURA: Medida antigua de superficie, que se podía sembrar, a voleo, con una fanega de doce celemines de grano de cereal, equivalente a 6.440 m2 (64 áreas y 40 centiáreas).
· ARMADURA: Coraza de metal que se ponen los soldados para las guerras en las que luchan.
6. GRAFICO:
 
ANÁLISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. AUTOR: Alejo Carpentier
1.2. OBRA: Los fugitivos 
1.3. BIOGRAFIA:
Nació el 26 de diciembre de 1904, en La Habana, Cuba.
Hijo de un arquitecto francés.
Cursó parte de sus primeros estudios en su ciudad natal, y con doce años, se trasladó a París donde asistió al liceo de Jeanson de Sailly, y se inició en los estudios musicales con su madre, desarrollando una intensa vocación musical. Al regresar a su país, estudió arquitectura, aunque no finalizaría la carrera.
Comenzó a trabajar como periodista y a participar en movimientos políticos izquierdistas.
En su obra, se puede observar influencias del surrealismo. Trabajó en la revista Revolución surrealista, por encargo expreso del poeta y crítico literario francés André Breton. Entre sus novelas destacan: El reino de este mundo (1949), sobre la revolución haitiana y el tirano del siglo XIX Henri Christopher, y Los pasos perdidos (1953), el diario ficticio de un músico cubano en el Amazonas. Guerra del tiempo (1958) sobre la violencia del gobierno cubano durante la década de 1950. En el año 1962 publicó El siglo de las luces, que trata de la vida de tres personajes arrastrados por la Revolución Francesa. Concierto Barroco (1974) expone sus visiones acerca de la mezcla de culturas en Hispanoamérica. Le siguieron El recurso del método (1974) y La consagración de la primavera (1978).
El término "lo real maravilloso" inventado por Carpentier y divulgado en el prólogo a su novela El reino de este mundo ha servido para tipificar su propia novelística. Es un simil del llamado "realismo mágico" incorporado a la descripción de la realidad hispanoamericana.
En 1977, recibió el Premio de Cervantes de Literatura.
Alejo Carpentier falleció el 24 de abril de 1980 en París (Francia). 
1.4. OBRAS:
Novelas:
· ¡Écue-Yamba-O! __________________(1933)
· El reino de este mundo _____________(1949)
· Los pasos perdidos ________________(1953)
· El acoso _________________________(1956)
· El siglo de las luces ________________(1962)
· Guerra del tiempo (1956): "Viaje a la semilla", "Semejante a la noche" y "El camino de Santiago".
· "Otros relatos" (1984, en Obras completas, tomo 3): "Oficio de tinieblas", "Los fugitivos", "Los advertidos", "Derecho de asilo".
Ensayo
· La música en Cuba (1946)
· Tristán e Isolda en tierra firme (1949)
· Tientos y diferencias (1964)
2. INFORMACION EXTERNA:
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
“Un tiempo después, apareció Cimarrón con unas cadenas rotas y Perro lo reconoció, acercándose  a olerlo. El negro lo llamaba, pero al intentar acariciarlo el perro saltó, mordiéndole el cuello y matándolo, obedeciendo aquella orden pasada.”
2.3. ARGUMENTO:
El cuento trata de Cimarrón, un negro esclavo de un ingenio. Un día se escapó, haciendo que su capataz salga a buscarlo junto a una jauría de perros. Uno de esos perros, “Perro” (no tenía nombre, se desvió de su camino por un olor a hembra, perdiendo de vista su objetivo de capturar al negro.
Llegó hasta un monte donde escuchó ladridos que lo asustaron y comenzó a retroceder hasta toparse con el Cimarrón. Iba a tirarse sobre él, siguiendo las reglas, pero estaba tan cansado que se recostó en el brazo del negro, descansando toda la noche.
Sonaron las campanas del ingenio, despertando así a los compañeros de noche, que no entendían lo sucedido. Perro quiso buscar a su dueño, pero Cimarrón, como no tenía amigos, le preguntó si quería ir con él, accediendo Perro al pedido.
Primero extrañaban el ingenio, pero después se acostumbraron a cazar para alimentarse al punto de comer lo que sea.
Vivían en una cueva tapada por flora, pero un día, Perro encontró un cadáver, lo que asustó a Cimarrón y lo llevó a trasladarse a otra cueva tan chica que para entrar, el negro debía ponerse en cuatro patas. Aprovechando eso, se escondía y cuando alguien pasaba, le arrebataba sus pertenencias.
Para sumarle un acto delictivo más grave, abusó de una negrita que iba hacia el río. 
La plata que robaba, la usaba para embriagarse, lo que hizo que Perro notara un cambio en su amo que no le gustaba.
Un día, en la casa de una mujer, irrumpió la cuadrilla del ingenio, esposándole las manos y los pies a Cimarrón delante de Perro.
Perro se fue, encontrando el olor a hembra de nuevo, animándose a enfrentar a la jauría de perros, saliendo victorioso con una hermosa perra gris.
Un tiempo después, apareció Cimarrón con unas cadenas rotas y Perro lo reconoció, acercándose  a olerlo. El negro lo llamaba, pero al intentar acariciarlo el perro saltó, mordiéndole el cuello y matándolo, obedeciendo aquella orden pasada.
Con respecto al cuento, lo encontré un poco difícil de leer e interpretar. Tuve que repasarlo varias veces hasta entender la idea principal. Cuando encontré el hilo, me di cuenta que es una historia muy triste y atrapante.  Pasa por varios puntos de reflexión, desde el trato de los negros esclavos, la capacidad de los perros parapoder convertirse en tus amigos, el robo, la violación, el alcohol, el interés y el instinto animal. Me parece un cuento apto para adolescentes y adultos, que lleva un tiempo de comprensión pero que al final es muy gratificante.
2.4. TEMAS:
>PRINCIPAL:
El cuento trata de Cimarrón, un negro esclavo de un ingenio. Un día se escapó, haciendo que su capataz salga a buscarlo junto a una jauría de perros. Uno de esos perros, “Perro” (no tenía nombre),  se desvió de su camino por un olor a hembra, perdiendo de vista su objetivo de capturar al negro.
>SECUNDARIO:
· El compañerismo
· Obediencia
· La esclavitud 
· El libertinaje
2.5. PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· Cimarron
· perro
>SECUNDARIOS:
· la perra
· la jauría
· la gris
· la negra
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
3.2. GENERO: Cuento
4. APRESIACION CRITICA:
Fue interesante el tema nos da conocer que nosotros no sabemos valorar o aprovecharlo que conseguimos. Siempre demos valorar todo lo que tenemos las oportunidades. Debemos de valorar todo lo que tengamos aunque esto no necesariamente sea fruto de nuestro esfuerzo, valor lo que los demás nos dan y más aun si es lo que nosotros hemos ganado con nuestro sacrificio.
5. GLOSARIO:
· HORRAS: Hembras de ganado cuando se les muere la cría al nacer.
· INCONTINENTI: Entrega de una cosa al instante, sin dilación o demora
· LAMPREAS: Pez comestible de río de unos 10 centímetros de largo y uno de grosor o de diámetro
· LEGUA: Medida itineraria de 20.000 pies, equivalente a unos 5,5 kilómetros.
· LETANÍAS MENORES: Procesión de rogativa que se hace en los tres días anteriores al de la Ascensión
· LIBRA: Medida de peso, equivalente a 16 onzas.
· LINO: Planta cuya materia textil de sus tallos sirve para fabricación de telas. También se obtiene de sus semillas aceite de linaza.
GRAFICO:
 
ANÁLISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.2. AUTOR: Hermann Hiesse
1.3. OBRA: un hombre llamado ziegler
1.4. BIOGRAFIA:
Hermann Karl Hesse (Imperio alemán, 2 de julio de 1877 – Montagnola,Cantón del Tesino, Suiza, 9 de agosto de 1962) fue un escritor, poeta, novelista y pintor alemán, naturalizado suizo en mayo de 1924.
De su obra de cuarenta volúmenes —entre novelas, relatos, poemarios y meditaciones— se han vendido más de 30 millones de ejemplares, de los cuales sólo una quinta parte corresponde a ediciones en alemán. Además, publicó títulos de autores, antiguos y modernos, así como monografías, antologías y varias revistas. Editó también casi 3000 recensiones. A esta obra se suma una copiosa correspondencia: al menos 35 000 respuestas a cartas de lectores, y su actividad pictórica: centenares de acuarelas de sesgo expresionista e intenso cromatismo. Según el biógrafo Volker Michels «nos enfrentamos con una obra que, por su copiosidad, su personalidad y su vasta influencia, no tiene paralelo en la historia de la cultura del siglo XX».2
Hasta el centenario de su nacimiento, se habían escrito más de 200 tesis doctorales, unos 5000 artículos y 50 libros sobre su vida. Para dicha fecha, era también el europeo más leído en Estados Unidos y Japón, y sus libros traducidos a más de 40 idiomas, sin contar dialectos hindúes.Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1946, como reconocimiento a su trayectoria literaria.
1.5. OBRAS:
· Umwege (1912) (relatos)
· Rosshalde (1914) (novela)
· Knulp (1915) (novelas)
· Romantische Lieder (1898)
· Hermann Lauscher (1901)
· Neue Gedichte (1902)
· Unterwegs (1911)
· Musik des Einsamen (1915)
· Eine Stunde hinter Mitternacht (1899) (relatos)
· Peter Camenzind (1904) (novela)
· Unterm Rad (1906) (novela)
· Diesseits (1907) (relatos)
· Nachbarn (1908) (relatos)
· Gertrud (1910) (novela)
2. INFORMACION INTERNA:
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
“¿Qué tal querido amigo?
Tremendamente asustado y con un sentimiento de repugnancia, el visitante se alejó rápidamente, y al caminar oía a sus espaldas al mono que lo insultaba.
Pues sí que es orgulloso el tío. ¡Pies planos idiotas¡.
2.3. ARGUMENTO:
Vivía una vez en la Brauergasse un joven señor llamaoZiegler. Era uno de esos tipos que diariamente y a todas horas encontramos en las calles, y cuyo rostro nunca podemos definir bien: un rostro colectivo.
Zieggler era todo, y hacia todo lo que tales personas son y hacen. Como un hombre moderno, apreciaba ilimitadamente el dinero la ciencia. Se caracterizaba por las aspiraciones que esta tenía en la vida y para sobresalir, a su vez estos sobrepasaban sus posibilidades. Desconcertado y enajenado de todos sus hábitos mentales. “¿Qué tal querido amigo?
Tremendamente asustado y con un sentimiento de repugnancia, el visitante se alejó rápidamente, y al caminar oía a sus espaldas al mono que lo insultaba.
Pues sí que es orgulloso el tío. ¡Pies planos idiotas¡.
Zieggler se dirigió en su desesperación a los hombres. Busco una mirada que pudiera comprender su respiración angustia y desolación, puso oído atento a la conversación para poder escuchar algo consolador, comprensible, reconfortante; observo los gestos de los numerosos visitantes para encontrar en ellos algo de dignidad, naturaleza, nobleza, discreta superioridad.
Pero quedo defraudado. Escucho las voces y las palabras, observo los movimientos, los gestos y miradas de estos visitantes, y ahora lo veía todo como atreves de ellos como lo hacen los animales, no encontró otra cosa más que una generación degenerada. Bochornosa en las palabras que están hablan en sus conversaciones.
Desesperado, Ziegler camino errabundo de acá y para allá profundamente avergonzado de sí mismo. Ya había arrojado entre los arbustos un bastoncito cuadrangular y los guantes, es pero cuando más tarde lanzo lejos de si el sombrero, se quitó las botas, se arrancó la corbata y se apretó la sollozando contra las rejas del anta, fue detenido en medio de un gran escándalo y llevado a un manicomio.
2.4. MENSAJE:
Que cuando caminemos por cualquier calle debemos de controlar nuestro lenguaje, nuestra manera de pensar para que las demás personas no se sientan aludidas por el comentario realizado. Debemos de respetar cada una de las opiniones que nos den fuese positivas o negativa, más aun si se trata de una persona adulta porque estas siempre nos lo dirán en benéfico propio y además cada quien es dueño del camino que toma ya nada se puede hacer si hace lo contrario a lo advertido.
2.5. TEMAS:
 >PRINCIPAL:
La gran vergüenza que sentía por las personas que no hablaban ni se expresaban correctamente
 >SECUNDARIO:
La obstinación por el buen lenguaje
2.6. PERSONAJES:
 >PRINCIPAL:
· Ziegler
 >SECUNDARIOS:
· Los visitantes
· Personal 
· Los animales
· Las personas
· Amigos
· Comerciantes
3. ESTUDIO LITERRIO:
3.1. CORRIENTE LITERARIA: Surrealismo
3.2. GENERO: Narrativo
4. APRESIACION CRITICA:
Para mí la obra me parece adecuada para reflexionar sobre todo en esta juventud mediocre que día a día se corroe por los malos pasos que da, la obra expresa la preocupación en la que es utilizado el lenguaje, como se expresan, que gestos utilizan muchas veces burílenos o con lisonja burlándose así de las personas que están a su alrededor o insultan a los que se encuentren cercanos a ellos.
5. GLOSARIO:
· CUERDA: Antigua medida agraria de superficie que equivale a una fanega de sembradura.
· DIEZMO: Décima parte de los frutos que antiguamente se pagaba a la Iglesia o al señor de la tierra.
· DOBLA: Antigua moneda de oro, de valor variable, que por término medio era de diez pesetas.
· DOBLÓN: Antigua moneda de oro, de valor variable, que últimamente fue de 4 duros.
· DUCADO: Antigua moneda de oro, de valor variable, que llegó a ser de unas 7 pesetas.
· DURAZNO: Fruta muy parecida al melocotón.
· EMPHITEUSI o ENFITEÚTICO: Cesión a perpetuidad o por largo tiempo, de una finca, mediante un canon anual, conservando siempre el dominio.
 
ANÁLISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. AUTOR: José María Arguedas
1.2. OBRA: La agonía de rasu-ñiti
1.3. BIOGRAFÍA: 
José María Arguedas Altamirano (Andahuaylas,18 de enero de 1911 - Lima, 2 de diciembre de 1969) fue un escritor, poeta,traductor, profesor, antropólogo y etnólogo peruano. Fue autor de novelas y cuentos que lo han llevado a ser considerado como uno de los tres grandes representantes de la narrativa indigenista en el Perú, junto con Ciro Alegría y Manuel Scorza. Introdujo en la literatura indigenista una visión interior más rica e incisiva. La cuestión fundamental que se plantea en sus obras es la de un país dividido en dos culturas (la andina de origen quechua y la occidental, traída por los españoles), que deben integrarse en una relación armónica de carácter mestizo. Los grandes dilemas, angustias y esperanzas que ese proyecto plantea son el núcleo de su visión.
Su labor como antropólogo e investigador social no ha sido muy difundida, pese a su importancia y a la influencia que tuvo en su trabajo literario. Se debe destacar su estudio sobre el folclore peruano, en particular de la música andina; al respecto tuvo un contacto estrechísimo con cantantes, músicos, danzantes de tijeras y diversos bailarines de todas las regiones del Perú. Su contribución a la revalorización del arte indígena, reflejada especialmente en el huayno y la danza, ha sido muy importante.
1.4. 
1.5. OBRAS:
· 1941: Yawar fiesta..
· 1961: El Sexto 
· 1964: Todas las sangres
· 1971: El zorro de arriba y el zorro de abajo
· 1935: Agua..
· 1955: La muerte de los Arango. 
· 1962: La agonía de Rasu Ñiti. Cuento.
· 1965: El sueño del pongo. 
· 1967: Amor mundo
· Canto keshwa
· El puente de hierro
· El forastero y otros cuentos Orovilca
· Runa yupay
· Agua
· Los cuentos olvidados
2. INFORMACION INTERNA:
2.1. LECTURAS DEL TEXTO:
2.2. FRAGMENTO:
“El genio de un dansak depende de quién vive en él: ¿el  “espíritu” de una montaña(Wamani); de un precipicio cuyo silencio es transparente de una cueva de la que salen toros de oro y “condenados” en andas de fuego? O la cascada de un río que se precipita de todo lo alto  de una cordillera; o quizás sólo un pájaro, o un insecto volador que conoce el sentido de abismos, árboles, hormigas y el secreto de lo nocturno alguno de esos pájaros “malditos” o “extraños”, el hakakllo, el chusek o el San Jorge, negro insecto de  alas rojas que devora tarántulas”.
2.3. ARGUMENTO:
El resumen de la obra la agonía de Rasu-ñiti .Este cuento nos ofrece el desarrollo de unrito religioso donde el danzante de tijeras “rasu
ñiti” será el hilo conductor de la obra.
 Cuando dansak
Rasu-Ñiti
Quien se encuentra al borde de la muerte, anuncia que está preparado para realizar la danza de las tijeras y comienza a vestirse con los atuendos luminosos de danzante; tenemos la impresión de estar asistiendo a una misa religiosa en la cual, el cura viste los ornamentos sagrados. Luego llegan 
Lurucha, el arpista; Don pascual, el violinista y la gente del pueblo para acompañarlo. La parte central es la. Danza que realiza el moribundo “
rasu-ñiti”,
Así como su toque magistral ante cada nuevo paso de baile que los músicos le ofrecen. El rito culmina con
La muerte del bailarín y la iniciación de su discípulo y sucesor “Atok Sayku”;
Que comienza a realizar su sacerdocio ante el cadáver de las danzas. Los fieles de este rito religioso creen ver en los h
 Hombres inertes del fallecido “rasu-ñiti”, el espíritu del poderoso wamani. Era el el padre de rasu ñiti renacido con tendones de bestia tierna y el fuego de wamani, su corriente de siglos aleteando. Lurucha invento los ritmos más intricados, los mas solemnes y vividos Atock Sayku los seguía, se elevaban su su piernas, sus brazos, sus pañuelos, su montera, todo en su sitio. Y nadie volaba con ese joven dansak, dansak, nacido.
2.4. MENSAJE:
El danzante de tijeras muere tranquilo pues sabe que ha mantenido fielmente su identidad y ha asegurado la supervivencia de la cultura andina. La ceremonia de su muerte es a la vez la iniciación del nuevo dansaq (bailarín) del pueblo, en un ritual que simboliza la continuidad de muerte y nacimiento en la naturaleza y en los cultivadores de la tradición. El mensaje que nos trasmite es la lucha tenaz de la cultura andina por no desaparecer.
2.5. TEMAS:
>PRINCIPAL:
 La agonia de rasu-ñiti 
 >SECUNDARIO:
 La superación de la muerte a través del legado que se deja para que Otros aprendan
2.6. PERSONAJES:
>PRINCIPALES:
· rasu ñiti (pedro huancayre) danzante de tijeras
 >SECUNDARIOS:
· atok sayku (discipulo de rasu ñiti), 
· lurucha(musico quetoca el arpa),
· wamani (dios montaña en forma de condor)
3. ESTUDIO LITERARIO:
3.1. CORRIENTE LITERARIA: Realismo
3.2. GENERO: Narrativo
4. APRESIACION CRITICA:
“La agonía de Rasu Ñiti “es una escena de ballet, con la danza del bailarín de la altura (Dansak: bailarín): “Rasu Ñiti, que aplasta la nieve), con el cuadro mágico de los concurrentes a este baile final, donde el oficiante, el dansak “Rasu Ñiti”, esta envuelto en las ricas vestimentas que lo particularizan: el tapavala adornado con hilos de oro; la montera; sobre cuyas inmensas faldas, entre cintas labradas; brillan espejos en formas de estrellas; sombrero; del cual caía una rama de cintas de varios.
5. GLOSARIO:
· TENERÍA: Curtiduría. Lugar donde se curtían pieles.
· TERCIA: Parte de los diezmos. Se conocía como tercia la casa donde se depositaban estos.
· VALDÍO o BALDÍO: Dícese del terreno que ni se labra ni está adehesado, y también de los terrenos yermos comunales.
· VARA: Medida antigua de longitud equivalente a 835 milímetros en Castilla.
· VECINOS: En demografía, cada uno de los cabezas de familia.
· ZEGAJO o CEGAJO: Cordero o chivo que no llega a prima
6. GRAFICO:
 
ANALISIS LITERARIO
1. INFORMACION EXTERNA:
1.1. AUTOR: Tradición oral chaya huita
1.2. OBRA: El búho que se convirtió en ser humano.
1.3. HISTORIA
Ubicación geográfica Los Kanpopiyapi, «nosotros,1a gente», más conocidos en la literatura etnográfica com o Chayahuita, conforman con los Jebero la familia lingüística Cahuapana2 . Residen en la ribera izquierda del río Huallaga, en los ríos Aipena, Paranapuras, Shanusi y sus afluentes, así como en el Cahuapanas afluente del Marañen en los departamentos de Loreto (Prov. Alto Amazonas) y San Martín (Prov. de Lamas). Este territorio corresponde a una zona intermedia que asciende desde el lecho amazónico hasta las laderas de los Andes. Los Kechua Lamista viven en los valles de los ríos Mayo, Pamashto, Sisa y Shanusi y también en Chazuta, Shapaja y otras localidades del Huallaga en el departamento de San Martín. Este espacio comprende lavertiente oriental de los Andes, denominada Ceja de Selva. Rupa Rupa o Montaña. 3 Los Relatos: Introducción La vida cotidiana así como la mitología de un pueblo se caracteriza principalmente, por su dinamismo de adaptación permanente a nuevas condiciones de vida. Esta tradición oral da cuenta del origen y los procesos de cambio de los pueblos. Los cuentos, los mitos y toda expresión oral artística esta impregnada de una re-creación constante. Así por ejemplo, las creencias de los chayahuita al contacto con las creencias de origen kechua y español han dado nacimiento a nuevos relatos orales en los cuales encontramos una gran profusión de personajes míticos. N o s preguntamos cómo estas sociedades han elaborado un sistema sofisticado de incorporación o de yuxtaposición de diversos elementos culturales y técnicos. Los mitos que hemos recolectado desde hace muchos años son de diferentes géneros, y entre ellos se distinguen los relatos históricos que hablan principalmente de la llegada de los lnka y de los Blancos (misioneros, militares, etc.) y de sus viajes a lugares muy lejanos. La mayoría de los mitos evocan el origen del mundo, de los hombres, de las mujeres y de todos los seres animados que existen en el universo. La filosofía Chayahuita se inscribe en una mitología de origen que esta animada por un héroe cultural llamado Konpanama que es el creador de los seres humanos