Semillero de Investigación de Formación Administración (SIFA)

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SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN FORMACIÓN ADMINISTRATIVA (SIFA)
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
FUNDETEC VILLAVICENCIO
AÑO 2022
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PRESENTACIÓN
El Semillero de Investigación de Formación Administración (SIFA) es un espacio de interlocución entre docentes y estudiantes con el objetivo de autoformación y desarrollo de procesos investigativos, promoviendo la capacidad de análisis y el interés hacia la indagación, la formulación de problemas y la prescripción de soluciones, en el campo de la administración y la gestión de organizaciones, en las técnicas laborales de la Fundación Nacional para el Desarrollo Técnico y Tecnológico Comunitario de Colombia (Fundetec) en la ciudad de Villavicencio, bajo la coordinación del maestro investigador Diego Fernando Reina.
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PRESENTACIÓN (Cont.)
El Semillero de Investigación de Formación Administración (SIFA) realiza acciones, bajo diversas estrategias académicas y científicas, que promueven la libertad de pensamiento y trabajo autónomo, en pro de plantear y ejecutar proyectos de investigación y de emprendimiento que den soluciones en diversos niveles y contextos en el proceso formativo administrativo.
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MISIÓN
El Semillero de Investigación de Formación Administración (SIFA) tiene como Misión crear conocimientos por medio de estrategias lúdicas, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el desarrollo de estrategias lectoescritora y el conocimiento de los números a través de formas y colores.
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VISIÓN
El Semillero de Maestras Investigadoras “Manitos a la Obra” tiene como Visión hacia el año 2023 se consolidará como una Red de Maestras Investigadoras, creando textos educativos, material lúdico y herramientas Tic, para el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y las niñas en edad preescolar.
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OBJETIVO GENERAL
Crear conocimiento por intermedio de guías de aprendizaje, teniendo en cuenta la lúdica, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el desarrollo de estrategias lectoescritora y el conocimiento de los números dentro del proceso integral de la enseñanza y el aprendizaje en la educación preescolar. 
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear una Red de Maestras Investigadoras que fomente espacios en la creación de material pedagógico
Crear guías pedagógicas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y las niñas en edad preescolar.
Crear material multimedia como apoyo pedagógico.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Cont.)
Preparar actividades lúdicas que fomente el desarrollo del pensamiento cognitivo e intelectual en los niños y las niñas en edad preescolar.
Crear juegos que desarrollen las habilidades psicomotoras en los niños y las niñas en edad preescolar.
Generar seguridad en el cumplimiento de nuestras actividades pedagógicas, a través de un trabajo claro y ordenado.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Cont.)
Preparar actividades lúdicas que fomente el desarrollo del pensamiento cognitivo e intelectual en los niños y las niñas en edad preescolar.
Crear juegos que desarrollen las habilidades psicomotoras en los niños y las niñas en edad preescolar.
Generar seguridad en el cumplimiento de nuestras actividades pedagógicas, a través de un trabajo claro y ordenado.
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TRABAJO REALIZADO
Las Maestras en Formación están desarrollando dos proyectos de investigación: uno es el proceso de prácticas pedagógicas en instituciones educativas planeando sus clases y desarrollando actividades pedagógicas; y el otro proyecto es el proceso de alfabetización y refuerzo en las casas de las mismas maestras donde han creado a través de proyectos de aula, ambientes de aprendizaje.
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APRENDIZAJES EN EL SEMILLERO
La docencia es la profesión más hermosa que puede existir.
El trabajo de una Maestra de Preescolar requiere de compromiso, organización, dedicación y sobre todo vocación para trabajar con los niños que cuando sean adultos puedan adaptarse fácilmente en la sociedad.
Y son esas algunas de las razones de porque ser Maestra de Preescolar es una profesión tan motivadora.
Ser maestra de preescolar es una profesión en la que muchas maestras nos sentimos orgullosas porque somos formadores y modeladores de conductas, hábitos y valores de futuros profesionales. 
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APRENDIZAJES EN EL SEMILLERO
Nosotras las Maestras de Preescolar no solo transmitimos saberes sino que también enseñamos a nuestros educandos para la vida, para ser personas que le puedan aportar un bien a la sociedad. La nueva generación es compleja en el sentido de todo lo que se ve hoy día en las escuelas, en las calles y en muchos lugares donde habitan jóvenes que por lo general están descuidados, es allí donde nosotras jugamos un papel fundamental para apoyar estos casos y ayudar a que nuestros niños y niñas no se pierdan en esos malos hábitos. Nosotros los maestros con vocación debemos ser partícipes y contribuir a que nuestros estudiantes lleven una vida sana, con principios y virtudes inculcadas por nosotros.
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PARTICIPACIÓN EN EVENTOS
El Semillero de Maestras Investigadoras “Manitos a la Obra” participó en representación de Fundetec el 31 de mayo del presente año, en el I Encuentro Nacional de Investigación 2022: Creando Investigación que Transforma. Retos de la Investigación Formativa en los Procesos de Aprendizaje, con tres (3) ponencias:
Alfabetización y Refuerzo en Contextos Educativos No Convencionales: Experiencia de una Práctica Profesional.
Balance de las Prácticas Pedagógicas en Instituciones Educativas.
Sistematización de las Prácticas Pedagógicas de las Estudiantes en Formación en la Técnica de Auxiliar de Preescolar, Fundetec Villavicencio.
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PARTICIPACIÓN EN EVENTOS (Cont.)
Dos de las ponencias fueron resultados de proyectos de investigación desarrolladas por las Maestras en Formación en el desarrollo de las prácticas pedagógicas tanto en las instituciones educativas y los ambientes escolares creados en los hogares; y el otro proyecto lo desarrollo nuestro maestro investigador sistematizando estas prácticas.
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PROYECCIÓN
Todas las ponencias fueron seleccionadas para representar Fundetec en el Encuentro de Semilleros de Investigación de la Red Colsi, Nodo Orinoquía, a realizarse en el mes de agosto de este año.
Que las Maestras en formación que están estudiando en otros semestres, hagan parte de Semillero para que tengan una formación integral en la técnica laboral de Auxiliar de Preescolar.
Desarrollar más proyectos de investigación para dejar el nombre de Fundetec en alto ante las demás instituciones.
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AGRADECIMIENTOS
Queremos agradecer a Dios por permitirnos desarrollar nuestras habilidades como Maestras de Preescolar.
También queremos agradecer al Director General de Fundetec, Walther Parrado por permitir a nuestro coordinador del Semillero, el maestro investigador Diego Fernando Reina, crear espacios de formación para nosotras desarrollar los proyectos de investigación.
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MAESTRAS INVESTIGADORAS
	Echeverry Castro Maira Alejandra
Carrillo Arenas Paula Karina
Ribón Cano Ángela (Egresada)
Arévalo Pérez Danna Katerine
Castañeda García Lina Marcela
Castañeda Mora Mónica Alexandra
Castillo González Paula Alejandra
Cornieles Ubaque Aura Cristina
García Garrido Julieth Valentina
Hernández Méndez Blanca Erika
Ochoa Cañón Kimberly Dallana
Suárez Leal Ana Nayibe (Estudiante Uniminuto)
	Ríos Sanabria Karen Dayana
Varón Salazar Yirley
Vega Cuellar Nicole Jailyn
Arias Ruiz Cherly Tatiana
Fuentes Forero Sandra Milena 
Martínez Real Doranyi Stefany 
Rivera Romero Jessica Andrea 
Rodríguez Casallas Valentina 
Rojas Castro Brenda Samed
Roncancio Valencia Heidi Marcela 
Arias Reyes Xiomara (Egresada)
Rincón Restrepo Melany 
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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“Una gran Maestra dejará una huella en la vida de un niño que lo ayudará a ser mejor en un futuro”
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