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EXAMEN RECONSTRUIDO CATÓLICA 2018 - I
¿Cómo se desempeñan en el salón de clases? Los estilos varían, pero todos los profesores 
excepcionales intentan crear un entorno para el aprendizaje crítico natural, donde los estudiantes 
aprenden enfrentándose a problemas relevantes y desafiantes. Tienen buena oratoria, capacidad de 
comunicarse verbalmente de una forma que estimula el pensamiento y consideran que la capacidad 
de hablar bien es una destreza importante que vale la pena refinar tanto como la de escribir. Los 
profesores extraordinarios rara vez utilizan los mismos recursos en todas las clases.
¿Cómo tratan los profesores excepcionales a sus estudiantes? Algunos de ellos son tímidos y otros 
extrovertidos; algunos muy formales y otros no tanto. Sin embargo, todos utilizan siempre un lenguaje 
cálido, muestran una gran confianza en sus estudiantes, se muestran abiertos y de vez en cuando 
hablan de su propia aventura intelectual. Para ellos, la clase no es un espacio para demostrar su 
brillantez o para ejercer el poder sobre los estudiantes.
¿Cómo evalúan a sus estudiantes? Tienen algún programa sistemático para poner a prueba el 
aprendizaje de los estudiantes. Para ellos, los exámenes son una extensión de la clase. Preparan a 
los estudiantes para que hagan determinados tipos de trabajo intelectual, no para que sean buenos 
haciendo exámenes.
Ken Bain está convencido de que la buena docencia puede aprenderse, y los hallazgos de su libro 
pueden servir perfectamente a todo profesor, de escuela, colegio, academia, instituto tecnológico 
o universidad. Leer a Bain nos puede ayudar a ser mejores profesores, quizá excepcionales, y 
contribuir así al progreso económico de nuestro país.
Pregunta 14 
¿Cuál sería un ejemplo que graficaría a un profesor extraordinario?
A) Un profesor que impone respeto en sus alumnos.
B) Un docente que sorprende a sus educandos con un examen inesperado.
C) Aquel profesor que estimula el debate exitoso en sus alumnos, donde estos mantengan la 
última palabra.
D) El profesor que alienta la investigación intelectual en sus alumnos.
Resolución 14 
Rpta: El profesor que alienta la investigación intelectual en sus alumnos.
Pregunta 15 
Señale un título adecuado para el texto propuesto.
A) Profesores extraordinarios: retos del futuro
B) Características de los profesores extraordinarios
C) La tarea intelectual de los mejores profesionales
D) Las principales virtudes de los maestros de ciencias
Resolución 15 
Rpta: Características de los profesores extraordinarios