FCE CUA 1ERO 2T ALUMNO

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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Formación 
Cívica y 
Ética 1 
 
 
Geydi Cervantes Pereyna 
Profesor Omar Chiquito Sánchez 
 
2 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
INDICE 
No. TEMA PAGINA 
7 Aprendamos de los conflictos 5 
 Para empezar 5 
 Manos a la obra 7 
 Convivir: un reto de todos los días 7 
 ¿Hay más que saber sobre los conflictos? 7 
 ¿Cuáles son los elementos de los conflictos? 9 
 Para terminar 9 
 Para solucionar los conflictos 9 
8 Dialogamos para llegar a acuerdos 10 
 Para empezar 10 
 Manos a la obra 11 
 ¿Cómo actuamos frente a los conflictos? 11 
 Negociación y diálogo 11 
 La mediación 12 
 Contribuir a restaurar la relación entre personas 13 
 Para terminar 13 
9 Construimos la paz 14 
 Para empezar 14 
 Manos a la obra 15 
 Rechazo a toda expresión de violencia 15 
 Hacia una cultura de paz 17 
 La paz como estilo de vida 19 
 Para terminar 20 
 Una cultura de la paz en nuestras manos 20 
10 Encontrarnos en la solidaridad 21 
 Para empezar 21 
 Manos a la obra 23 
 Algo nos hace ser comunidad 23 
 La solidaridad nos hermana 23 
 La solidaridad crea lazos 24 
 La solidaridad y los derechos humanos 25 
 La solidaridad en mi formación cívica y ética 25 
 
4 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 Para terminar 26 
11 Condiciones para la libertad 28 
 Para empezar 28 
 Manos a la obra 29 
 El derecho a la libertad requiere condiciones 29 
 Condiciones para una sociedad en libertad 30 
 Para terminar 31 
12 Leyes y normas en la vida democrática 31 
 Para empezar 32 
 Manos a la obra 32 
 Características de las leyes 32 
 Las leyes en la organización de nuestro país 33 
 Para terminar 34 
 Legalidad y vida democrática 34 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
7. Aprendemos de los conflictos 
Eje Convivencia pacífica y resolución de conflictos 
Tema Elementos de los conflictos 
Aprendizaje Esperado Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y 
crea las condiciones básicas para solucionarlos. 
Intención Didáctica Mostrar los elementos que forman parte de un conflicto para 
conocerlos e identificarlos, con énfasis en la reflexión y el 
análisis de casos en sus contextos más próximos, en el 
aprendizaje de la convivencia pacífica. 
Para empezar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 1 
TRABAJO PRÁCTICO, EXPOSICIÓN GRUPAL 
A continuación se te presentará el caso de un CONFLICTO, en donde tú darás tu punto 
de vista, y deberás de contestar que hacer en ésta situación tan preocupante. 
 
 
Contesta lo siguiente. 
¿Qué es lo que provoca un Conflicto? 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
¿Cuántos tipos de Conflictos hay? 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
¿De qué manera se puede llegar a resolver un Conflicto, 
cuando ambas partes no tienen tolerancia? 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es un Conflicto, y como se puede afrontar y 
a su vez solucionar? 
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________ 
 
6 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
CONFLICTO: CASO PRÁCTICO 
Hace poco mi hija llegó a casa con olor a alcohol y se comportaba de forma extraña. 
Hablé con ella y al final me confesó que sí, que había bebido alcohol y había fumado. 
¡Me puse muy nerviosa y no supe qué hacer! Yo creo que es culpa de ese grupo de 
amigas que tiene ahora. Además, ahora que su padre y yo nos estamos 
separando… no creo que sea el mejor momento. Mejor lo dejo para cuando nos 
hayamos separado ya del todo y la situación sea más tranquila. 
Contestarás las siguientes preguntas y las llevarás a cabo en la exposición donde podrás 
utilizar láminas, cartulinas e imágenes donde el conflicto central es el ALCOHOLISMO y 
DROGAS como el tabaquismo. 
 
1.- Menciona ¿cuál es el Conflicto? 
2.- ¿Crees qué es correcto lo que hizo la hija? 
3.- Si, No y ¿Por qué? 
4.- ¿Por qué crees que la hija se haya emborrachado y también fumado? 
5.- ¿Cuándo convives con tus amigos, y amigas harías lo que hizo ELLA? Explica si es 
correcto emborracharse y fumar. O Convivir sanamente como ir al cine, salir a comer, e ir 
a la playa, no mezclar alcohol y drogas. 
6.- ¿Por qué la mamá le echa la culpa al grupo de amigas que tiene su hija? 
7.- ¿Crees que la mamá le preocupa la situación por la que está pasando su hija? 
8.- ¿Es necesario esperar a que la mamá se separe de su esposo para darle solución al 
conflicto, o debería de comentarle a su esposo dicha situación para darle solución? 
9.- ¿Tú como hija o hijo hablarías con tus papás para decirle porque situación estás pasando, 
para que ellos te puedan ayudar, o harías lo mismo que hace su hija? 
10.- ¿Crees que es saludable para la hija que su mamá y su papá estén a punto de 
separarse? 
Lo que siempre debemos de tener presente en los conflictos cuando éstos surgen es 
solucionarlos, porque siempre será la clave para vivir juntos y en total armonía 
 
 
7 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
Manos a la obra 
Convivir: Un reto de todos los días 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Hay más que saber sobre los conflictos? 
¿Qué pasa sino manejamos los conflictos de una manera adecuada? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es la Convivencia? 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 
¿Cómo debemos de aprender a Convivir? 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________ 
 
Contesta lo siguiente:¿Qué es lo que provoca un conflicto? 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 
¿Qué significa resolver un conflicto de manera Pacífica? 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 
¿Qué son los Conflictos Interpersonales? 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 
 
 
¿Cuál es la mejor manera de resolver 
un conflicto? 
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________ 
 
8 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TAREA DE INVESTIGACIÓN 2 
Investigar en libros o por medio de Internet cuales son los Conflictos actuales en el mundo, y en 
qué países están sucediendo. 
A continuación menciona ejemplos de conflictos interpersonales y los sociales, apóyate en tu libro 
de texto. 
CONFLICTOS INTERPERSONALES CONFLICTOS SOCIALES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Menciona ¿que son los conflictos Sociales, Religiosos, Políticos, 
Económicos y Culturales, y por qué surgen? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________ 
 
9 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
¿Cuáles son los elementos de los conflictos? 
 
 
 
 
 
 
 
Para terminar 
Para solucionar los conflictos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente. 
Menciona y explica ¿cuáles son los elementos de los 
conflictos? 
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
____________________ 
 
Imagina que tú eres la persona Mediadora, es decir la que 
busca solucionar el conflicto. De acuerdo a la imagen ¿cómo 
ayudarías a solucionarlo? 
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
__________________ 
 
¿Alguna vez has tenido algún conflicto con tu hermanita o 
tu hermanito? ¿Qué persona ha sido Mediadora para 
buscar la solución y qué dejen de pelear? 
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
10 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
8. Dialogamos para llegar a acuerdos 
Eje Convivencia pacífica y resolución de conflictos 
Tema Diálogo y consenso 
Aprendizaje Esperado Utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la 
mediación o a la facilitación de un tercero cuando no logra 
resolver un conflicto. 
Intención Didáctica Ensayar formas de resolución pacífica de conflictos que 
emplean el diálogo como su principal herramienta, tales como 
la negociación para construir consensos y la mediación. 
 
 
Para empezar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente. 
¿Qué es el Diálogo, y para qué sirve? 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
En la presencia de un Conflicto ¿qué nivel de importancia tiene el 
Diálogo? 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____ 
¿Qué debemos hacer para darle solución a 
un Conflicto? 
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________ 
¿Qué es lo que provoca un conflicto? 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
Manos a la obra 
¿Cómo actuamos frente a los conflictos?
 
 
 
¿Qué es Competir? ¿Qué es Acomodarse o 
Ceder?
¿Qué es Evadir?
¿Qué es Cooperar?¿Qué es Negociar? ¿Cómo actúas frente a 
un conflicto?
 
12 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
Negociación y Diálogo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La Mediación 
 
 
 
 
La Mediación 
 
 
 
 
Contesta lo que se pide: 
¿Qué es el diálogo en la solución de algún conflicto? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
¿Qué es la Negociación en la solución de los conflictos? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
¿Qué se necesita para poder entablar un diálogo en medio 
del conflicto? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_______________ 
 
¿Qué es el Consenso? 
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ 
Lee en tu libro de texto la diferencia de Consenso, y 
Disenso: 
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________ 
 
¿Qué es la Mediación? 
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ 
¿Qué importancia tiene al momento de un conflicto? 
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
Contribuir a restaurar la relación entre personas 
 
 
 
 
 
 
Para terminar 
ACTIVIDAD 1 
De acuerdo a la imagen que se presenta a continuación, menciona cuales son los elementos 
que debes de tomar en cuenta si tu representas ser mediador, y buscar darle solución al 
conflicto. 
 
 
 
 
 
 
9. Construimos la Paz 
 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
9. Construimos la paz 
Eje Convivencia pacífica y resolución de conflictos 
Tema Paz y cultura de paz 
Aprendizaje Esperado Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, 
actitudes, comportamientos y estilos de vida basados en el 
respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia. 
Intención Didáctica Presentar la cultura de paz como un derrotero de la sociedad, 
que se construye desde opciones individuales y colectivas con 
compromisos concretos y rechazo todo tipo de violencias. 
 
Para empezar 
¿Qué sucede cuando se pierde el control y se dan reacciones extremas, en las que una o varias 
personas pierden el control y actúan con violencia? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿De qué manera podemos construir la PAZ y no la violencia? 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
¿Por qué La PAZ está basada en el respeto de todas las personas, y 
rechaza todo tipo de violencia en el mundo? 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
¿Por qué se recurre muchas veces a la Violencia? 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____- 
¿Qué significa la PAZ? 
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________ 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
Manos a la obra 
Rechazo a toda expresión de violencia 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema: 
 
¿Qué es la Violencia 
Directa?
¿Qué es la Violencia 
Cultural o Simbólica?
¿Qué es Violencia 
Estructural?
 
 
¿Qué podemos hacer para mantener la PAZ? 
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
¿Cómo se puede construir una CULTURA DE PAZ? 
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
Manifestación extrema 
 
¿Qué es el Ciber-Acoso infantil? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué es tener una Conciencia Moral? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué podemos hacer para que esto pare, y 
ya no exista rechazo entre nosotros mismos? 
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ 
 
¿Qué es la VIOLENCIA, y cuáles son sus tipos? 
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 
De acuerdo a la imagen que se muestra, menciona ¿por qué se dice 
que es una manifestación extrema de abuso de poder? 
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 
¿Alguna vez has sufrido BULLYING o Acoso Escolar? ¿A quién le pediste ayuda para salir adelante de este 
tipo de agresiones? 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
 
 
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 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 1 
Realiza un Cartel publicitario en donde expongas lo que jamás se debe de 
hacer a un compañero de clase, de escuela o cualquier persona de tu 
entorno. Jamás debes de agredir a nadie. Con la ayuda de tu maestro 
Expónganlo en toda su escuela. Y Exijan no realizar actos que atenten contra 
la integridad de alguien; Digan NO AL BULLYING por medio de fotos, 
recortes e imágenes. 
 
Hacia una cultura de Paz 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 
Investigarás quienes fueron: Mahatma Gandhi, Martín Luther King, Rosa Parks y Nelson 
Mandela. Cuáles fueron sus grandes aportaciones en defensa por el respeto a la vida y el rechazo a 
toda violencia. 
Mahatma Gandhi 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es el BULLYING, o Acoso en la Escuela? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
¿Es correcto lo que se ve en la foto que tienes a tu lado? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
Todos somos Diferentes porque así nacimos, pero lo que sí 
es muy cierto es que todos somos iguales, porque tenemos 
los mismos derechos. La única regla es VIVIR y ser FELIZ. 
Debemos respetarnos unos a los otros, cada uno tiene 
sueños y metas por realizar. Entonces ayuda y respeta para 
que el mundo sea diferente con tu ayuda. 
 
 
 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 
 
18 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
Martín Luther King 
 
 
 
 
Rosa Parks 
 
 
 
 
 
Nelson Mandela 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 2 
Investiga cuales son las leyes de nuestro país que protegen a las niñas, niños y adolescentes, podrás 
apoyarte con tu libro de texto o en internet. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________ 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________ 
 
 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 
 
19 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
La paz como estilo de vida 
 
 
 
 
 
 
 
¿Por qué hay personas que piensan que la paz solamente es tranquilidad y armonía personal? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Otros piensan que con el simple hecho de que no haya guerras ya se tiene paz, y que tiene que ver 
con decisiones que otras personas toman. ¿Crees que esto es correcto que otras personas decidan 
por cada uno de nosotros? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Para ti, ¿qué significa la PAZ? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué es el Respeto a la Vida, y rechazo a toda violencia? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Define que es la Cultura de la Paz, y ¿cuál 
es su principal propósito? 
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________ 
 
20 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
ACTIVIDAD 3 
Realiza la siguiente investigación: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para terminar 
Una cultura de la paz en nuestras manos 
 Observa las imágenes y contesta lo que se pide: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Investiga en internet ¿Cómo define las Naciones 
Unidas la Cultura de la Paz? 
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________ 
 
 
 
 
21 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
Para lograr un estilo de vida acorde a la paz, menciona ¿cuáles son las acciones y explícalas qué se 
deben de llevar a cabo para fomentar la paz, y para que exista el respeto a la diversidad, la tolerancia 
y la defensa de la dignidad humana y llevarla a cabo todos los días? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
10. Encontrarnos en la solidaridad 
Eje Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad 
Tema La solidaridad 
Aprendizaje Esperado Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones 
que favorecen la cohesión y la inclusión. 
Intención Didáctica Proponer la solidaridad como un valor básico para la identidad 
de individuos y colectivos, así como para la organización y la 
participación social desde la perspectiva de los derechos 
humanos. 
 
Para empezar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cuál es el valor de la Solidaridad? 
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 
Explica con algún caso o ejemplo si has llevado a cabo en la 
práctica tu Solidaridad en la Familia, Amigos, Escuela, en la 
Calle, etc. 
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 
¿Qué es la Solidaridad? 
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________ 
 
22 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 1 
 
 
 
En la siguiente actividad se te preguntará si has sido solidario en alguna ocasión 
CONCEPTO SI LA HAS REALIZADO AÚN NO LA HAS REALIZADO 
1.- ¿Sabes escuchar cuando 
alguien te habla? 
 
 
 
 
2.- ¿Te gusta cuidar los 
animales? 
 
 
 
 
3.- ¿Has realizado trabajos 
voluntarios cuando ha 
sucedido algún tipo de 
desastre natural en tu 
comunidad? 
 
4.- ¿Alguna vez has realizado 
prestar primeros auxilios? 
 
 
 
 
5.- ¿Te gusta ceder el asiento 
cuando vas en el Bus, o en 
cualquier otro lugar? 
 
 
 
 
 
6.- ¿Te gusta o te gustaría 
participar en actividades 
infantiles, alguna vez lo has 
hecho? 
 
7.- ¿Destinas ayudas 
económicas sin fines de lucro? 
 
 
 
 
 
8.- ¿Te gusta ayudar cuando 
ves que se necesita? 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
9.- ¿Alguna vez has salvado a 
alguien de algún peligro o 
amenaza, cómo fue? 
 
 
 
 
 
10.- ¿En tu comunidad has 
formado parte de algún grupo 
para fomentar el cuidado del 
medio ambiente? 
 
 
 
Manos a la obra 
Algo nos hace ser comunidad 
¿Qué es Comunidad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Cómo se lleva a cabo la Solidaridad entre países? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Por quienes está integrada una comunidad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué relación existe entre la Solidaridad y la comunidad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
La solidaridad nos hermana 
¿Cuál es la principal importancia de la solidaridad en nuestra comunidad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
24 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
¿Por qué es importante ser Solidario? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
¿Qué entiendes por la frase: “La solidaridad nos hermana”? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La solidaridad crea lazos 
¿Qué significa crear lazos de solidaridad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué es necesario mantener abiertos para evitar las injusticias que se pudieran dar entre grupos y 
poblaciones y que trajera como consecuencia conflictos? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
En la imagen que se muestra son los dos Sismos que han 
sacudido a nuestro país, en el año de 1985, y en 1917. 
Explica con tus palabras si en éstos sucesos se aplica la 
frase: “La Solidaridad Nos Hermana”: 
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ 
 
25 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿De qué manera se ve involucrada la solidaridad en los derechos humanos? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
La solidaridad y los derechos humanos 
¿Qué se celebra el día 10 de diciembre en todo el mundo? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Menciona cual es la historia relevante de los Derechos Humanos 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué son los Derechos Humanos, y que sucedió el día 10 de 
diciembre de 1948? 
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ 
 
¿Quién fue Eleanor Roosevelt, y en qué consistió su valiosa aportación 
sobre los Derechos Universales? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
26 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
La solidaridad en mi formación cívica y ética 
¿Qué relación existe entre la Solidaridad y la Convivencia? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿De qué forma se expresa la Solidaridad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 
En tu libro de texto, o por medio de internet, investiga y contesta lo que se pide en el esquema: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para terminar 
¿Quién es quién en la solidaridad? 
¿Qué significa la frase: “hoy por ti, mañana por mí”? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Por qué cada vez más debemos de ser solidarios? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 
 ¿Qué otros ámbitos o áreas de estudio tienen relación con la Solidaridad? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 
 
27 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué importancia tienen las redes sociales en la Solidaridad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________¿Qué valor tiene la Solidaridad? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿De qué manera se puede aplicar la solidaridad en la vida diaria? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Por qué se dice que la solidaridad es la base de la Sociedad Humana? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué busca la Solidaridad, cuál es su principal objetivo? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Por qué es importante el valor de la Solidaridad? 
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ 
 
28 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
11. Condiciones para la libertad 
Eje Ejercicio responsable de la libertad 
Tema Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la 
dignidad, los derechos y el bien común 
Aprendizaje Esperado Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que 
limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos 
próximos. 
Intención Didáctica Reconocer que la libertad, cómo los demás derechos humanos, 
requiere de la existencia de condiciones sociales, económicas, 
políticas, que hagan posible su ejercicio. Se complementa con 
ello lo abordado en la Secuencia 4 de Bloque 1, dónde explora 
un plano más personal y de ejercicio autónomo de la propia 
libertad. 
 
Para empezar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Manos a la obra 
 
 
 
¿Qué es la Libertad? 
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__ 
¿Qué es el derecho a la Libertad? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
¿Cuáles son las condiciones para que una sociedad se sienta 
libre para expresarse, tomar decisiones, y elegir su vida? 
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 
 
 
29 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
Manos a la obra 
El derecho a la libertad requiere condiciones 
¿Por qué la libertad requiere condiciones o requisitos para que las cosas sucedan? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Por qué la libertad debe de tener ciertos límites? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
ACTIVIDAD 1: 
Realiza la siguiente actividad en el esquema que a continuación se muestra: 
 
 
 
Define que es la Libertad 
Individual
Define que es la Libertad 
Social-comunitario
Define que es la Libertad 
en el ámbito Politico
 
30 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
Condiciones para una sociedad en libertad 
¿En qué lugares la libertad no la consideraban un derecho? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPOSICIÓN GRUPAL 
Investigarás cuales son los gobiernos Autoritarios y de Dictaduras que han prevalecido a través de 
los años, y que actualmente siguen funcionando con éste sistema. De igual forma que países no 
permiten profesar una Religión libremente, en dónde existe una “oficial “y obligatoria. Qué tipos 
de Vestimentas deben de portar los hombres y las mujeres, en los países que tienen que tienen 
otras culturas. 
Puedes apoyarte en recortes de revistas o imágenes para qué tu lámina sea más creativa. 
¿Cuáles son las libertades que tanto la población como los gobernantes se comprometen para que 
las personas pueden ejercerlas? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Tener leyes e instituciones que protejan libertades 
¿Cuáles son las Leyes que reconocen las libertades de los ciudadanos, para ejercer el derecho a ser 
libres? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué establecen las LEYES? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Las leyes también establecen límites a cada tipo de libertad, menciona ejemplos: 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
31 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
ACTIVIDAD 2 
Menciona cuales son los derechos que tenemos como seres humanos 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Usar la libertad para construir Paz, Equidad y Justicia. 
¿Cómo se puede lograr una cultura de PAZ? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Para terminar 
¿Cuál es el principal compromiso que tiene el GOBIERNO con las LIBERTADES? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Cómo se debe de ejercer la libertad, menciona ejemplos? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
12. Leyes y normas en la vida democrática 
Eje Sentido de justicia y apego a la legalidad 
Tema Criterios para la construcción y aplicación de normas y leyes 
para la vida. 
Aprendizaje Esperado Identifica las características generales de las leyes y su 
importancia para la organización social y política de un país. 
Intención Didáctica Analizar las características generales de las leyes para 
garantizar la convivencia y los derechos en el marco de un 
sistema democrático. 
 
32 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
Para empezar 
¿Qué son las Normas, y cuál es su principal importancia? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Manos a la obra 
Características de las leyes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cuál es la finalidad de la Ley? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 
¿Por qué se dice que las Leyes se distinguen de otras, es decir por 
quienes son definidas? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 
¿Cómo están contenidas las Leyes? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 
¿Para qué sirven las Leyes, y cuál es su principal función para una 
sociedad? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__ 
¿Qué son las Leyes, y de que otro 
nombre se les llama? 
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________ 
 
33 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué promueven los Valores? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
¿Cuáles son las características de las leyes, y explica cada una de ellas? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Las leyes en la organización de nuestro país 
Explica la relevancia que han tenido las leyes desde la antigüedad. Y menciona ¿por qué 
resultaban arbitrarias para el resto de la población? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 
¿Qué es una Constitución, y para qué sirve? 
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 
¿Qué son las leyes Babilónicas, y porqué son tan injustas? 
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 
 
34 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________¿Qué suceso trascendental pasó en el siglo XVIII? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
¿Qué fue la Revolución Francesa? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPLICACIÓN GRUPAL 
Investiga cuales son las características y funciones de la Federación de los Estados, que 
representan a nuestro país. Es decir la Organización Social y Política de México, sus tres niveles. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ¿Qué es y para qué sirve nuestra Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
Para terminar 
Legalidad y vida democrática 
 
 
 
35 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
Somos seres humanos y siempre debemos de recibir un trato digno y honesto de nuestros 
semejantes. Hay que hacer valer y respetar nuestros derechos como ciudadanos. Tener pleno 
conocimiento de nuestros derechos pero también de las obligaciones y límites en nuestra vida 
diaria que nos marca la ley. Con el fin de no cometer faltas o infracciones que nos puede costar 
caro. 
A continuación contestarás las siguientes preguntas: 
 1.- ¿Qué pasa si no respetamos lo que nos marca la LEY? 
 2.- ¿A que nos hacemos acreedores, que infracciones nos pueden aplicar? 
 3.- ¿Qué debemos hacer para no tener problemas con la Ley? 
 4.- Se puede dar el caso que violen nuestros derechos o garantías, ¿quiénes vigilan que sean 
respetados? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
FIN 
 
 
Investiga lo siguiente, en tu libro de texto, o en internet: 
¿Qué es la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, y 
para qué sirve? 
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_- 
 
 
36 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORMACIÒN CÌVICA 
Y ÈTICA 
EXAMEN 
TRIMESTRE II 
Nombre del Alumno: 
_______________________________________________________________________________ 
 
Escuela: 
______________________________________________________________________________ 
Clave: 
______________________________________________________________________________ 
 
Grado:______________ Grupo:______________ Fecha: _______________________________ 
 
 ACIERTOS CALIFICACION 
 
PRIMER GRADO 
 
37 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
ESCUELA:________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I.- RESPONDE CORRECTAMENTE SUBRAYANDO LA 
RESPUESTA CORRECTA. 
1.- Cuando existe, con ella nos entendemos, nos comunicamos, 
realizamos proyectos, y formamos parte de una sociedad. 
a) Conflicto b) Familia 
b) Convivencia d) Creencias 
 
2.- Está presente en la vida de todos, aprender a resolverlo es 
esencial para la convivencia. 
a) Conflicto b) Valores 
c) Proyectos de vida d) necesidades primarias 
 
3.- Es la capacidad de considerar el punto de vista del otro. 
a) Creencia b) Prejuicio 
c) Empatía d) Valores 
 
4.- Es el tipo de conflicto son experiencias individuales que plantean 
un choque interno entre los propios valores o principios e intereses. 
a) Interpersonales b) Social 
c) Cultural d) Personal. 
 
5.- Son conflictos que en ellos participan diversos grupos y personas 
con múltiples intereses en pugna: religiosos, políticos, económicos o 
culturales. 
a) Interpersonales b) Social 
c) Cultural d) Personal 
 
6.- En Bolivia se dio un golpe de estado sacando del poder al 
Presidente Evo Morales, este conflicto es de tipo: 
a) Interpersonal b) Personal 
c) Social d) Cultural 
 
7.- Son las condiciones indispensables para la solución de los 
conflictos 
a) Valores y Prejuicios 
b) Comunicación y la empatía 
c) Las causas o motivos 
d) Creencias y costumbres. 
 
8.- Esta manera de actuar frente a un conflicto consiste en adoptar la 
posición “yo gano tu ganas”, porque se trata de que ambos aspectos 
la relación y las metas, se logren al cien por ciento. 
a) Cooperar b) Negociar 
c) Competir d) Evadir 
 
9.- Esta manera de actuar a un conflicto consiste en adoptar la 
posición “yo gano –tu pierdes” sin importar el daño que se le 
ocasione a la otra parte. 
a) Evadir b) Negociar 
c) Cooperar d) Competir 
 
10.- Es la capacidad de los seres humanos que está presente a diario 
en tu vida para comunicarte y hacer contacto con otras personas. 
a) Lenguaje b) Dialogo 
c) Convivencia d) Empatía 
11.- Esta contribuye a que los conflictos no escalen y sea más fácil 
resolverlos. 
a) Dialogo b) Comunicación 
c) La Mediación d) Convivencia 
 
12.- Con esta se construyen propuestas para alcanzar consensos 
para la solución de conflictos 
a) Dialogo b) Mediación 
c) Comunicación d) Negociación 
 
13.- Esta implica un estilo de vida basado en el respeto de todos los 
seres y en el rechazo hacia todo tipo de violencia. 
a) Convivencia b) Cultura de la Paz 
c) Comunicación d) Creencias 
 
14.- Es el tipo de violencia que utiliza expresiones como los niños no 
lloran, corres como niña, no seas naco, así como mensajes de texto, 
canciones, publicidad, programas de televisión, contienen este tipo 
de violencia. 
a) Directa b) Indirecta 
c) Cultural o simbólica d) Estructural 
 
15.- Líder que llego a ser presidente de Sudáfrica y busco unir y 
pacificar a la población que sufrió con las políticas de segregación 
racial. 
a) Martin Luther King b) Mahatma Gandhi 
c) Nelson Mandela d) Rosa Parks 
 
16.- Es una propuesta devida social, que se construye en lo 
individual y lo cotidiano, e implica rechazar la violencia y participar 
en la construcción de una vida digna. 
a) La Paz b) Convivencia 
c) Dignidad d) Empatía 
 
17.- Se conoce como el valor que te mueve a actuar con otros y a 
favor de otros, fortaleciendo la pertinencia y la construcción de la 
comunidad humana. 
a) Dignidad b) Solidaridad 
c) Empatía d) La Paz 
 
18.- Son prerrogativas de todos los seres humanos por el solo hecho 
de serlo y permiten defender y conservar la dignidad de todas las 
personas sin ningún tipo de distinción. 
a) Dignidad b) Solidaridad 
c) Derechos Humanos d) Convivencia 
 
19.- Esta condición de la libertad dice que cada pueblo o nación 
pueda decidir su destino, tener autonomía y crear instituciones y 
normas que garanticen y protejan las libertades individuales y 
colectivas. 
a) Individual b) Colectiva 
c) Social-Comunitario d) político 
 
20.- Son creadas por los seres humanos para establecer condiciones 
que hagan posible la convivencia. 
a) Acuerdos b) Dialogo 
c) Las Leyes d) Derechos Humanos. 
 
38 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II 
CLAVE 
1.- B 11.- C 
2.- A 12.- D 
3.- C 13.- B 
4.- D 14.- C 
5.- B 15.- C 
6.- C 16.- A 
7.- B 17.- B 
8.- A 18.- C 
9.- D 19.- D 
10 B 20.- C 
 
 
 
 
 
 
 
39 
 
 FORMACION CIVICA Y ETICA HCP OCHS 
TRIMESTRE II