GUIA N6 LENGUAJE ANYARA, ENILSON

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MADRE TERESA DE CALCUTA
Escuela Especial N°1698
León de la Barra # 9316 FONO:443056438
Espe.teresadecalcuta@gmail.com www.colegiomtc.cl
GUÍA N°6
CURSO: 2°BÁSICO Y 3°BÁSICO 
FECHA: 05 DE MAYO 2021
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ENILSON DURÁN CID
PROFESORA: NINOSKA TORO MARTÍNEZ 
	ASIGNATURA
	LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
	Objetivos de aprendizaje prioritarios
	Indicadores de aprendizaje
	INDICADOR DESCRIPTIVO
	
	
	R
	Relacionar palabras a imágenes
	Relaciona palabras de método global a imagen representativa
	Asocia 8 imagen a palabra utilizadas en método de lectura global
INDICACIONES
· El adulto primero debe leer las instrucciones para orientar al estudiante.
· Es importante destacar que debe responder el estudiante, cualquier duda o consulta consultar de inmediato a la profesora.
INSTRUCCIONES: 
1.- Leer la palabra junto a la imagen 3 veces, para que el estudiante pueda memorizar. 
2.- Luego el apoderado debe tapar con una hoja la imagen para que el estudiante lea solo la palabra.
3.- Si existen errores puede mostrar la imagen, pero no decir que está mal.
4.- Apoderado cuando el estudiante se equivoque, debe decir, veamos, vamos a revisar y ahí muestra la imagen para que el estudiante pueda darse cuenta solo de su error.
5.- Si el estudiante, lee la palabra correctamente, Apoderado debe felicitarlo, diciendo excelente, muy bien, solo refuerzos verbales positivos.
	
	
	
	la leche
	la boca 
	el caballo
	
	
	
	el zapato 
	el elefante 
	la escalera 
	
	
	el auto
	el agua 
	ASIGNATURA
	LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
	Objetivos de aprendizaje prioritarios
	Indicadores de aprendizaje
	INDICADORES DESCRIPTIVO 
	
	
	B
	Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia silábica), reconociendo, separando sus sílabas
	Logra segmentación de palabras utilizadas en método de lectura global mediante palmas u objetos de percusión
	Segmenta 15 palabras bisilábicas y trisilábicas según la cantidad de sílabas.
INSTRUCCIÓN: El estudiante deberá segmentar palabras utilizadas en método de lectura global mediante palmas u objetos de percusión, según la cantidad de silabas de la palabra deberá pintar los círculos.
	
	
	 DEDO
	
	
	
	AUTO
	
	
	
	PARAGUAS
	
	
	
	 LENTES
	
	
	
	GALLETA
	
	
	
	OJO
	
	
	
	 CASA
	
	
	
	PECERA
	
	
	
	CALCETÍN
	
	
	
	 CUCHARA
	
	
	
	ÁRBOL
	
	
	
	PIE
	
	
	
	PERRO
	
	
	
	POLERA
	
	
	
	SOPA