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A1-6 Dela Huerta Santiago SPYC
Solución De Problemas Y Creatividad (Instituto Politécnico Nacional)
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Descargado por Andres Perez (andreulicona@gmail.com)
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomás 
 
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE: SOLUCION DE PROBLEMAS Y 
CREATIVIDAD 
 
De la Huerta Pérez Ángel Santiago 
 
Actividad 1-6: Estándares y virtudes intelectuales 
 
MAESTRA: Rosa del Carmen Gutiérrez Jacinto 
1AM3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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¿Para qué sirven las virtudes intelectuales? 
 
Nos sirven para tomar decisiones con base al aprendizaje previo a partir de un 
análisis intelectual, a su vez estas decisiones nacen desde la razón y nos ayudan 
con el “que quiero y que puedo”. 
 
¿Cómo se relaciona el pensamiento crítico con la resolución de problemas? 
 
Se relaciona a partir de que en el pensamiento crítico se plantean las cosas que 
se consideran verdad, al momento de solucionar un problema se pueden hacer 
afirmaciones y con el pensamiento crítico establecer dudas que pueden llevar a la 
mejor solución de dicho problema o en su defecto agravarlo. 
 
¿Qué pasaría si utilizáramos los estándares intelectuales para resolver 
problemas? 
 
Yo considero que no tendríamos una visión más allá de las cosas y no habría 
evolución respecto a los niveles intelectuales, ya que sería resolver un problema 
siempre desde un mismo criterio y no se fomenta un avance. 
 
¿Cuáles son tus virtudes intelectuales? 
 
Considero que es la intuición y la prudencia. 
 
¿En qué situaciones utiliza tus virtudes intelectuales? 
 
La intuición la utilizo al momento de relacionarme con muchas personas, ya que 
sé que tal vez no pueden aportar algo a mi vida o incluso podrían restarme. Y la 
prudencia cuando realizo algunas cosas que en algún momento ya he realizado y 
han salido mal o he tenido malas experiencias, desde ahí decido hacer mejor o de 
otra manera esas cosas. 
 
¿En qué estándares intelectuales debes de trabajar para desarrollar tu 
pensamiento crítico? 
 
Yo creo que me falta desarrollar algunas como la pertinencia, profundidad y la 
amplitud 
 
 
 
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