Ensayo I Ciencia, unidad y diversidad Armando Ordosgoite

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IUSPO Los Teques, 20 de marzo de 2022
Educación Mención Filosofía
Filosofía de la Ciencia II
GAZHAL Jorge ORDOSGOITE Armando
El problema de la unidad y diversidad de la ciencia
La ciencia es el á area o campo que se encarga del estudio de un hecho o fenómeno
desconocido.
Tal hecho o fenómeno puede ser en el ámbito de la contingencia de la materia o
incomprensible a la razón del hombre.
Esta definición, quizá expresada en un lenguaje bastante contemporáneo, según mi
parecer, abarca la totalidad del término ciencia.
Pues, el hecho no es una cuestión que se reduce únicamente a eventos históricos o
sociales, también se refiere a la complejidad del hombre y de la naturaleza. Lo mismo se
puede decir del fenómeno.
Lo anteriormente expuesto responde a la cuestión que, cuando nos referimos al término
ciencia, consideramos todo aquello que, como resultado de un determinado método,
numéricamente es posible medir.
Tal cuestión se debe que en la actualidad impera la ciencia experimental y empírica, y
que el saber respecto al hombre y la naturaleza se ha simplificado en diversas disciplinas
científicas.
La diversidad de las ciencias plantea el problema de su unidad, que tiene dos vertientes.
Primero, la realidad es una, y parece, en consecuencia que las diferentes ciencias
deberían relacionarse en una síntesis única.
Segundo, el progreso de las diferentes disciplinas científicas ha conducido a una enorme
fragmentación del saber y de la realidad, que impide relacionar a las ciencias entre sí.
¿Cómo es posible lograr la unidad de la ciencia, ante la diversidad de disciplinas
científicas, respetando la autonomía de la cual cada una tiene?
Primero, mediante la triangulación de teorías, métodos, técnicas y datos.
Por ejemplo, cuando se triangulan, los datos de diferentes fuentes de información, se
pueden combinar y analizar para producir una comprensión más precisa del fenómeno o
hecho que se está analizando.
Tal precisión no obedece únicamente a una cuestión numérica, sino que se refiere al
valor y significatividad de tales resultados, ante la visión que se tiene del hecho o fenómeno.
Segundo, a partir de la interdisciplinariedad en el momento de abordar un hecho o
fenómeno.
La interdisciplinariedad es una combinación de enfoques de distintas ciencias sobre un
mismo hecho o fenómeno, que se vinculan de diferentes formas, partiendo de conocimientos
y métodos seleccionados en cada una que, manteniendo su lógica científica y características
propias, resultan los más adecuados, necesarios y suficientes para abordar un determinado
hecho o fenómeno, cuyo alcance desborda los límites de una rama del saber o campo
científico determinado.
La interdisciplinariedad no es una suma de saberes, sino que cruza los límites
tradicionales entre varias disciplinas científicas, o entre varias escuelas de pensamiento.
Tercero, abordar la realidad desde su complejidad. Esto constituye una forma de situarse
ante la realidad, que ofrece un marco creador de nuevas formas de sentir, pensar y actuar, que
orientan el conocimiento de la realidad y la adquisición de criterios para posicionarse y
cambiarla.
En definitiva, la cuestión de hallar la unidad y síntesis en la ciencia, supone, dar valor al
conocimiento científico en general y el valor de cada una de las ciencias o de grupos de ellas.