Cohesión

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Universidad Privada
Antenor Orrego
Trujillo, 2023
CURSO
LENGUAJE II 
MULTIFACULTATIVO
 
1
¿Qué necesitarían haber recibido del servicio de una empresa de transpor- tes para decir: 
¡Qué buen servicio que da esa empresa!
Propiedades
del texto
PROPIEDADES DEL TEXTO
PROPIEDADES CONSTITUTIVAS
PROPIEDADES REGULATIVAS
Estructura del texto
Pragmática del texto
Coherencia 
Cohesión 
Intencionalidad 
Aceptabilidad 
Informatividad 
Situacionalidad 
Intertextualidad 
Eficacia
Efectividad 
Adecuación 
PROPIEDADES DEL TEXTO
PROPIEDADES CONSTITUTIVAS
PROPIEDADES REGULATIVAS
Estructura del texto
Pragmática del texto
Coherencia 
Cohesión 
Intencionalidad 
Aceptabilidad 
Informatividad 
Situacionalidad 
Intertextualidad 
Eficacia
Efectividad 
Adecuación 
Cohesión 
La cohesión
¿Qué es la 
cohesión?
La cohesión hace referencia a la vinculación, a la unión, al enlace de las partes de un tex- to. Centra su atención en las articulaciones del texto. 
Concepto
Un corpus textual presenta gene- ralmente varias ideas. Estas ideas están relacionadas unas con otras. La vinculación se logra mediante di- versos recursos. A esto se le conoce como cohesión.
FORMAS DE COHESIÓN
(Mecanismos de cohesión, tipos de cohesión, sistemas de conexión)
REFERENCIAL
CONECTIVA 
O CONJUNTIVA
TEMATIZACIÓN
MECANISMOS PARALINGÜÍSTICOS
RELACIONES TEMPORALES
ENTONACIÓN
PUNTUACIÓN
RELACIONES SEMÁNTI CAS ENTRE PALABRAS
Cohesión
referencial
Exofórica
o referencial propiamente dicha
Endofórica 
o correferencial
Alude a elementos del contexto.
Alude a elementos del texto.
Luisa estudia Medicina: ella siempre quiso estudiar eso.
 
Su Facultad está por allá. 
Relación endofórica
La cohesión 
Para lograr que un texto tenga cohe sión, unas partes aluden o se refie- ren a otras, estableciéndose vincula ciones entre sí. Los elementos que aluden se llaman referentes.
correferencial 
La cohesión 
 correferencial 
Anáfora, catáfora, elípsis, sustitución léxica.
Juan no está de acuerdo. El cree en la verdad. 
Recurso
anafórico
Recurso
catafórico
 Este es el gran parque donde ocurrieron los hechos.
Recurso
catafórico
Este es el gran parque donde ocurrieron los hechos.
Juan no está de acuerdo. El cree en la verdad. 
Recurso
anafórico
Elipsis
María no ha venido. Está enferma
Sustitución léxica
El alumno llegó tarde a clases. 
 aprendiz
 escolar
 discente
 
Ese estudiante siempre llega tarde. 
Cohesión 
Cohesión exofórica hace referencia a las expresiones que evo- can a la realidad extra lingüística.
Contextual, situacional
https://www.google.com/search?q=de%C3%ADxis&tbm=isch&ved=2ahUKEwiDhYzQ4PzqAhUrbDABHSFsDtgQ2-cCegQIABAA&oq=de%C3%ADxis&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBAgAEBgyBAgAEBgyBAgAEBgyBAgAEBgyBAgAEBgyBAgAEBgyBAgAEBg6BQgAELEDOgQIABBDUJzV7QJYpujtAmCI-u0CaABwAHgAgAHjBYgBqxOSAQsyLTMuMS4wLjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=9tAmX4OyFavYwbkPodi5wA0&bih=657&biw=1366&rlz=1C1CHBF_esPE892PE893&hl=es
DEÍXIS ESPACIAL: 
Deja ahí el abrigo.
¡Allá va! 
Deixis temporal: 
Anteayer llegaron todos los pedidos. 
En aquel tiempo, la vida transcurría muy tranquila. 
DEÍXIS PERSONAL: 
Yo estaré a la hora acordada. 
Nosotros llegamos primero. 
TIPOS DE DEÍXIS
Deíxis Impersonal: 
Uno no sabe que pensar, cuando escucha estas intervenciones tan prestigiosas.
Deíxis social: 
Señora, tengo algo para usted.
Majestad, no tengo más que decir.
TIPOS DE DEÍXIS
Conectores
Oraciones
Me caí. Me fracturé. 
 María es estudiosa. Juana prefiere trabajar.
 
Oraciones
Conexión
Me caí y me fracturé. 
 María es estudiosa en cambio Juana prefiere trabajar.
 
Conexión
Texto sin conectores
Texto conectado
El virus del SIDA ingresa en el organismo. Copa los linfocitos B.
El sistema defensivo se va desarticulando. Los linfocitos son un arma crucial en la lucha contra los agresores. El virus se vuelve invencible. El organismo no puede orquestar una táctica defensiva. Ha perdido a algunos de sus más brillantes estrategias. 
El virus del SIDA ingresa en el organismo, luego copa los linfocitos B. Como consecuen- cia, el sistema defensivo se va desarticulando puesto que los linfocitos son una arma crucial en la lucha contra los agreso- res.
El virus se vuelve invencible debido a que el organismo no puede orquestar una táctica efectiva, porque ha perdido a algunos de sus más brillantes estrategias. 
Estos elementos lingüísticos son los encargados de "pegar" y estructurar las ideas de los textos. Sin ellos nuestras creaciones y serían una sim- ple ristra de oraciones y perderían interés . 
Tan importante es el contenido de los discursos como la ligazón estructural que provoca la pro- gresión temática y el interés del receptor por el mensaje.
Los conectores textuales 
Tipos de conectores
Ejemplos de cohesión
Observación importante
No confundir conectores con marcadores textuales
MARCADORES TEXTUALES
MARCADORES TEXTUALES
Verdaderamente, hoy hace un día precioso.
Por lo visto, le han dado un premio.
Desde luego, mi padre necesita gafas.
Los marcadores textuales son elementos periféricos o extraoracionales
Otros ejemplos de marcadores:
En realidad, les confesaré que no vine a clase, porque me quedé dormido.
Claro, les confesaré que no vine a clase, porque me quedé dormido.
Hombre, les confesaré que no vine a clase, porque me quedé dormido.
Texto correcto
Gracias