Guía n6 Música 1 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
+GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6 
 
ASIGNATURA: 
 
 ARTES MUSICALES 
DOCENTE: 
 
Valentina Mansilla – Paola Castro 
NIVEL: 
 
 1° Básico A - B 
 
UNIDAD TEMA 
Unidad N° 2 “El sonido y la música” “Interpretar y crear” 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
 Identifica según clasificación de instrumentos musicales. 
 
 
INSTRUCCIONES: 
1.- Junta a un adulto lee lo qué significa instrumentos convencionales y no 
convencionales. 
2.-Observa las imágenes de los instrumentos musicales y escribe si es: cuerda, viento , 
percusión. 
3.-Dibuja instrumentos no convencionales. 
4.-Completa la pauta de autoevaluación. 
 
 En la guía anterior estudiamos los instrumentos convencionales y no 
convencionales y su clasificación. 
 
 
RECUERDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONVENCIONALES: 
Cuerda: Formada por violines, violas, violonchelos y contrabajos. En ocasiones 
aparecen, como solistas, otros instrumentos de cuerda, como el piano, el arpa o la 
guitarra. 
 Viento-madera: formada por flautas traveseras, oboes, clarinetes y fagotes. 
Viento-metal: Con trompetas, trompas, trombones y tubas. 
Percusión: sección formada por, entre otros, timbales, xilófono, campanas tubulares, 
bombo, platillos, etc. 
 
COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
 ACTIVIDAD 1: Observa atentamente las imágenes e indica a qué tipo de 
clasificación de los instrumentos corresponde. 
Escribe sus nombres en los recuadros. 
 
 
 
 
 
 
COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 2: Dibuja en los recuadros 3 instrumentos NO convencionales . 
 
 
 
 AUTOEVALUACIÓN 
 
 
 
 
Distingo los instrumentos convencionales. 
Supe distinguir los instrumentos no convencionales. 
 Clasifiqué los instrumentos en cuerda, viento, percusión. 
 Dibujé instrumentos no convencionales. 
Recibí ayuda de un adulto para hacer mis actividades. 
 Fue agradable trabajar esta actividad. 
Estoy conforme con lo aprendido. 
 Simbología 
 = Mucho = Más o menos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NO CONVENCIONALES: 
se aplica a todos los objetos que nos rodean con los que podemos producir sonidos y, 
también, a los instrumentos confeccionados con el fin de obtener nuevos sonidos.