DIAGNOSTICO CUALITATIVO 5A

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ESCUELA PRIMARIA 5 DE FEBRERO TM 
CCT: 10DPR0197E 
ZONA ESCOLAR: 9 SECTOR 13 
CICLO ESCOLAR 2021-2022 
MAESTRO(A): ANDREA GISEL BERUMEN DELGADO 
GRADO Y GRUPO: 5°A 
El grupo de 5°A está conformado por 33 alumnos, de los cuáles 16 son niños y 17 son niñas; oscilan 
entre los 10 años de edad, aproximadamente. 
Las características que el grupo presenta, se describen a continuación en los siguientes aspectos: 
Áreas de oportunidad. 
Tras varias semanas de estar trabajando con el grupo en un sistema de modalidad hibrido, 
aplicando un examen diagnóstico y abordando contenidos relevantes del grado anterior cursado 
mediante un plan de intervención; pude percatarme de que la mayoría de los estudiantes presenta 
dificultades en estos aspectos: 
• Comprensión lectora 
• Escritura y redacción de textos 
• Fluidez lectora 
• Dominio de las tablas de multiplicar 
• Dominio del algoritmo de la división 
• Resolución de problemas para identificar la operación correcta 
• Ritmo de trabajo lento 
 
Fortalezas. 
De igual manera, he observado en ellos las siguientes fortalezas: 
• Presentan disposición e interés al trabajo 
• Son responsables y cumplen con las tareas encargadas 
• Se cuenta con el apoyo de los padres de familia 
• Presentan buena conducta y disciplina dentro y fuera del aula 
 
Estilos de aprendizaje. 
Tras haber aplicado un test de estilos de aprendizaje y observar el comportamiento y características 
de los estudiantes, el estilo predominante es kinestésico y visual. 
 
Socioemocional. 
 
He observado que los estudiantes se presentan a la escuela alegres y contentos, han manifestado el 
interés por regresar a la escuela más días. Inicialmente se mostraban muy introvertidos y sorprendidos 
de los cambios habidos en el resto de sus compañeros, pero poco a poco han adquirido más 
confianza, mostrando seguridad, interés y motivación por asistir a la escuela.