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CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO 
 
OBJETIVO HOLÍSTICO. 
Fortalecemos los valores de igualdad de oportunidades y la responsabilidad, a partir del análisis crítico reflexivo 
de la CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, mediante la aplicación de la cartilla educativa, utilizando 
lecturas complementarias, los recursos tecnológicos disponibles y concientizando a la prevención del Covid-19, 
promoviendo una conciencia social y autodeterminación crítica, propositiva para la transformación de nuestra 
propia realidad. 
 
 
 
Para poder iniciar con la aplicación de 
la cartilla educativa es necesario una 
lectura detenida y comprensiva de 
todas las indicaciones de las 
actividades 
 
 
 
 
ACTIVIDADES 
1. RESPONDEMOS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ACTIVADORAS EN TU CUADERNO DE 
APUNTES: 
 
 
 
 
 
 
 
APORTE SOBRE 
CONSTITUCIÓN 
¿QUE ES LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO? 
 
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA CONSTITUCIÓN 
POLÍTICA DEL ESTADO? 
 
¿MENCIONE ALGUNAS REGLAS Y NORMAS DE TU 
COMUNIDAD EDUCATIVA?
 
 
 
 
2. OBSERVAMOS LAS DIFERENTES IMÁGENES PARA LUEGO REALIZAR UN ANÁLISIS E 
INTERPRETACIÓN CON LA AYUDA DE ALGUNAS PREGUNTAS. 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LAS IMÁGENES 
 
IMAGEN 1: ¿Sabías que la formación hasta el bachillerato es considerada como un deber? 
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……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
 
IMAGEN 2: ¿Sabías que la salud es considerada como un derecho sin exclusión ni discriminación? 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
 
IMAGEN 3: ¿Sabías que en anteriores constituciones el derecho a votar tenía algunas restricciones? 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
 
IMAGEN 4: ¿Porque de la denominación de Estado Plurinacional de Bolivia? 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
 
IMAGEN 4: ¿Sabías que la libertad de expresión es democracia? 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………… 
 
 
 
3 
 
UNIDAD TEMATICA NRO. 1 ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO 
El Tribunal Supremo de 
Justicia 
El Tribunal Supremo Electoral 
Los tribunales electorales 
departamentales El tribunal Constitucional 
Plurinacional 
Juzgados electorales 
La Jurisdicción agroambiental 
Jurados de mesas de sufragio 
La Jurisdicción Indígena 
Originaria campesina 
Notarios electorales 
 
El consejo de la Magistratura 
 
 
ESTRUCTURA DE NUESTRA CONSTITUCIÓN POLÍTICA 
DEL ESTADO 
 
 
 
PROMULGADA 
EL 7 DE 
FEBRERO DEL 
2009 
 
 
 
 
 
BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO, 
DERECHOS, DEBERES Y GARANTÍAS 
 
 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
FUNCIONAL DEL ESTADO 
 
 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
TERRITORIAL DEL ESTADO 
 
 
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 
ECONÓMICA DEL ESTADO 
 
 
JERARQUÍA NORMATIVA Y REFORMA 
DE LA CONSTITUCIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
Establecido del art. 1 al art. 12 de nuestra Constitución Política del Estado: 
➢ Señala el modelo de Estado y sistema de gobierno de nuestro país 
➢ Los principios, valores y fines de Bolivia como Estado 
 
2.- ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL ESTADO 
 
El Estado organiza y estructura su poder público a través de los órganos Legislativo, Ejecutivo, Judicial 
y Electoral. 
 
Órgano Ejecutivo 
 
Órgano Legislativo Órgano Judicial Órgano Electoral 
 
 
 
por: 
Integrado por: Compuesta por dos cámaras Formado por: integrado 
 
La cámara de diputados 
El Presidente 
del Estado 
 
El Vicepresidente o 
Vicepresidenta del Estado 
 
El Gabinete de Ministros 
(nombrado por el 
Presidente del Estado) 
 
 
La cámara de Senadores 
 
 
Ambas cámaras 
conforman la 
ASAMBLEA LEGISLATIVA 
PLURINACIONAL 
1. BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO, DERECHOS, DEBERES Y GARANTÍAS 
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UNIDAD TEMATICA NRO. 2 BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO 
 
BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO 
 
 
1.- MODELO DE ESTADO 
 
 
 
INTERCULTURAL 
 
 
 
PLURINACIONAL 
COMUNITARIO 
 
 
 
 
 
SOCIAL 
 
 
 
 
UNITARIO 
MODELO DE 
ESTADO 
 
ARTICULO 1 
 
 
DEMOCRÁTICO 
 
 
SOBERANO 
 
INDEPENDIENTE 
 
LIBRE 
 
 
 
 
ANALIZAMOS 
EN TUS PALABRAS DEFINE EL 
SIGUIENTE TERMINO: 
“INTERCULTURALIDAD” 
INVESTIG
A: 
¿QUE ES LA 
DEMOCRACIA? 
 
 
…………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………… 
 
…………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………... 
 
…………………………………………………………………….. 
 
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…………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………... 
 
…………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………… 
 
 
…………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………... 
 
…………………………………………………………………….. 
 
…………………………………………………………………...... 
 
..………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………... 
 
…………………………………………………………………….. 
 
……………………………………………………………………... 
 
..………………………………………………………………….. 
 
………………………………………………………………………. 
5 
 
 
ARTICULO 3. LA NACIÓN 
BOLIVIANA ESTA 
CONFORMADA P O R : TODOS 
LOS BOLIVIANAS Y 
BOLIVIANOS, NPIOs, 
COMUNIDADES 
INTERCULTURALES Y 
AFROBOLIVIANAS 
ARTICULO 4. 
EL ESTADO 
RESPETA Y 
GARANTIZA LA 
LIBERTAD DE 
RELIGIÓN 
 
ARTICULO 5. SON IDIOMAS 
OFICIALES DEL ESTADO EL 
CASTELLANO Y TODOS LOS 
IDIOMAS DE LAS NACIONES Y 
PUEBLOS I N D Í G E N A 
ORIGINARIO CAMPESINOS 
ARTICULO 6. 
I. SUCRE ES CAPITAL DE BOLIVIA. 
 
II. LOS SÍMBOLOS SON: LA 
BANDERA TRICOLOR, EL HIMNO 
BOLIVIANO, EL ESCUDO DE 
ARMAS, LA WHIPALA, LA 
ESCARAPELA, LA FLOR DE LA 
KANTUTA Y PATUJÚ 
 
 
 
 
2.-PRINCIPIOS, VALORES Y FINES 
DOEBILE NOESTADO 
 
4.- ORGANIZACIÓN Y 
ESTRUCTURA DEL ESTADO 
 
 
 
 
ARTICULO 8. I EL ESTADO ASUME 
Y PROMUEVE COMO PRINCIPIOS 
ÉTICOS AMA QUILLA, AMA 
LLULLA, AMA SUWA, SUMA 
QAMAÑA, ÑANDEREKO, TEKO 
KAVI IVI MAREI, Y QHAPAJ ÑAN 
 
II. SUSTENTA LOS VALORES: DE 
UNIDAD, IGUALDAD, INCLUSIÓN, 
DIGNIDAD, LIBERTAD, 
SOLIDARIDAD, RECIPROSIDAD, 
RESPETO 
COMPLEMENTARIEDAD, 
ARMONÍA, TRANSPARENCIA, 
RESPONSABILIDAD, JUSTICIA 
SOCIAL…… 
 
 
 
 
 
3.-SISTEMA DE GOBIERNO 
ARTICULO 11. 
 
 
 
DIRECTA Y 
PARTICIPATIVA 
 
 
ÓRGANO 
EJECUTIVO 
 
 
 
 
 
 
 
ÓRGANO 
LEGISLATIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARTICULO 9. CONSTITUIR UNA 
SOCIEDAD JUSTA Y ARMONIOSA 
 
GARANTIZAR EL BIENESTAR DE 
DESARROLLO, LA SEGURIDAD Y 
LA PROTECCIÓN. 
 
REAFIRMAR LA UNIDAD DEL PAÍS 
 
GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO 
DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES 
 
GARANTIZAR EL ACCESO A LAS 
PERSONAS A LA EDUCACIÓN, A 
LA SALUD Y AL TRABAJO. 
 
PROMOVER Y GARANTIZAR EL 
APROVECHAMIENTO 
RESPONSABLE DE LOS 
RECURSOS NATURALES 
REPRESENTATIVA 
 
 
 
 
 
POR MEDIO DE REFERENDO, 
REVOCATORIO DE MANDATO 
LA ASAMBLEA Y EL CABILDO 
 
 
 
POR MEDIO DE ELECCIÓN DE 
REPRESENTANTES POR VOTO 
UNIVERSAL, DIRECTO, 
SECRETO 
 
 
COMUNITARIA 
 
ÓRGANO 
JUDICIAL 
 
 
 
 
 
 
ÓRGANO 
ELECTORAL 
 
4.- ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DEL PO 
POR MEDIO DE LA ELECCIÓN, DESIGNACIÓN, 
NOMINACIÓN DE AUTORIDADES Y 
REPRESENTANTE POR NORMAS Y 
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UNIDAD TEMATICA NRO. 3 DERECHOS FUNDAMENTALES Y DEBERES 
 
DERECHOS FUNDAMENTALES Y DEBERES 
 
 
1.- DERECHOS FUNDAMENTALES 
 
2.- DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS 
 
3.- DERECHOS SOCIALES Y ECONÓMICOS 
 
 
DERECHOS 
FUNDAMENTALES 
 
DERECHOS CIVILES Y 
POLÍTICOS 
 
DERECHOS SOCIALES 
Y ECONÓMICOS 
ARTICULO 15. TODA PERSONA 
TIENE DERECHO A LA VIDA Y A LA 
INTEGRIDAD FÍSICA, 
PSICOLÓGICA Y SEXUAL. 
ARTICULO 16. TODA PERSONA 
TIENE DERECHO AL AGUA Y A LA 
ALIMENTACIÓN. 
ARTICULO 17. DERECHO A
RECIBIR EDUCACIÓN UNIVERSAL 
PRODUCTIVA GRATUITA 
ARTICULO 18. DERECHO A LA 
SALUD 
ARTICULO 19. DERECHO A UN 
HABITAD. 
ARTICULO 20. DERECHO A LOS 
SERVICIOS BÁSICOS 
CIVILES: ARTÍCULO 21. DERECHO A 
LA AUTO IDENTIFICACIÓN 
CULTURAL., A LA PRIVACIDAD, 
LIBERTAD DE PENSAMIENTO, A 
EXPRESAR, ACCEDER 
INFORMACIÓN, CIRCULACIÓN EN 
TODO EL TERRITORIO BOLIVIANO. 
ARTICULO 22. LA DIGNIDAD Y LA 
LIBERTAD SON INVIOLABLES. 
POLÍTICOS ARTICULO 26. DERECHO 
A PARTICIPAR EN EL EJERCICIO O 
CONTROL POLÍTICO 
ARTICULO 33. DERECHO A UN 
MEDIO AMBIENTE SALUDABLE 
ARTICULO 35. DERECHO A LA 
SALUD. 
ARTICULO 46. DERECHO AL 
TRABAJO Y AL EMPLEO. 
ARTICULO 56. DERECHO A LA 
PROPIEDAD. 
ARTICULO 77. DERECHO A LA 
EDUCACIÓN INTERCULTURAL 
 
 
 
 
 
CONOCER Y 
RESPETAR LOS 
DERECHOS 
¿Cómo, TAMBIÉN TENGO 
DEBERES? ARTICULO 
108. 
 
 
 
 
 
 
PRESTAR EL 
SERVICIO MILITAR 
 
FORMARSE EN EL 
SISTEMA EDUCATIVO 
HASTA EL 
BACHILLERATO 
 
 
 
PROTEGER Y 
DEFENDER UN 
MEDIO AMBIENTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DENUNCIAR Y 
COMBATIR LA 
CORRUPCIÓN 
 
 
 
 
PROTEGER Y DEFENDER 
LOS RECURSOS 
NATURALES 
 
 
CONOCER Y HACER 
CUMPLIR LA CPE Y 
LAS LEYES 
8 
 
 
 
 
TODO LO QUE PUDISTE 
OBSERVAR, LEER SOLO ES UN 
PEQUEÑO RESUMEN PARA LO 
CUAL TE INVITO A INVESTIGAR 
AUN MAS Y REVISAR NUESTRAS 
LECTURAS COMPLEMENTARIAS 
 
 
 
 
 
 
3.- REFLEXIONES 
1.-REFLEXIONAMOS DESCRIBIENDO UN RELATO EN EL CUADERNO DE APUNTES DE LO QUE 
OCURRIERA SI NUESTRO PAÍS SE ENCONTRARÍA EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES: 
 
 
NO EXISTIERA EL 
CARGO DE 
PRESIDENTE Y OTRAS 
AUTORIDADES. 
NO EXISTIERA 
INSTITUCIONES DEL 
ORDEN: MILITARES 
Y POLICÍAS. 
NO EXISTIERA 
NORMAS DE 
TRANSITO 
 
 
 
 
NO EXISTIERA 
RESPETO A LOS 
DERECHOS. 
NO 
EXISTIERA 
SALUD NI 
EDUCACIÓN 
 
 
 
 
 
2.- PARA MAYOR COMPRENSIÓN Y REFLEXIÓN LLENEMOS LOS RECUADROS: 
 
¿PORQUE DE LA 
IMPORTANCIA DE 
CONOCER NUESTRA CPE? 
¿COMO PODEMOS 
PROMOVER DE HACER 
CONOCER Y CUMPLIR 
NUESTRA CPE? 
¿CUAL ES EL 
OBJETIVO 
PRIMORDIAL DE LA 
CPE ? 
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