Guía n6 Historia 5 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
Fuente: Victoria Silva Villalobos y Fernando Ramírez Morales. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º 
básico. MN Editoril Ltda. Página 106 – 107 y 110. 
 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6 
 
ASIGNATURA: 
 
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 
DOCENTE: 
 
Daniela Garcés Lizana 
NIVEL: 
 
5º básico 
 
UNIDAD TEMA 
 
Unidad nº 1: Los viajes de exploración y la 
conquista de América. 
 
Conquista de América: 
-Conquista de México. 
 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Identificar las características de la conquista de México realizando lectura comprensiva y 
respondiendo preguntas siendo responsables. 
 
INSTRUCCIONES: 
Lee atentamente la siguiente guía, destaca las ideas más importantes y realiza las 
actividades planteadas en tu cuaderno. 
 
 
ACTIVIDAD DE INICIO 
EVALUANDO LO TRABAJADO EN LAS CLASES ANTERIORES 
 
I. De acuerdo a lo trabajado en las guías anteriores identifica si las afirmaciones 
son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas. Anota las respuestas en tu 
cuaderno. 
 
V/F AFIRMACIONES 
 1.- Los europeos del siglo XV conocían los 5 continentes. 
………………………………………………………………………………………………………………………. 
 2.- Las rutas comerciales tradicionales que mantenían los europeos para llegar al 
Lejano Oriente se mantuvieron intactas hasta 1453. 
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 3.- Los avances tecnológicos como la brújula, el astrolabio y el sextante fueron 
muy importantes para realizar los viajes de exploración. 
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 4.- España fue el primero en iniciar los viajes de exploración. 
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 5.- Cristóbal Colón bautizó el nuevo continente con el nombre de América. 
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Fuente: Victoria Silva Villalobos y Fernando Ramírez Morales. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º 
básico. MN Editoril Ltda. Página 106 – 107 y 110. 
 
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6.- Los españoles y portugueses firman el Tratado de Tordesilllas, en este se 
establece que las tierras al oeste de la línea pertenecerían a España y las ubicadas 
al este serían de Portugal. 
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 7.- El viaje de Magallanes y Elcano comprueban la esfericidad de la tierra. 
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 8.- Gracias al viaje de Cristóbal Colón se descubrió la conexión entre los océanos 
Índico y Atlántico. 
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 9.- La Conquista de América se inició en las islas del Caribe, llamadas por los 
europeos La Española (actual República Domicana) y Juana (actual Cuba). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLAVES 
1-F/ 2-V/ 3-V/ 4-F/ 5-F/ 6-V/ 7-V/ 8-F/ 9-V 
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Fuente: Victoria Silva Villalobos y Fernando Ramírez Morales. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º 
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LA CONQUISTA DE LOS GRANDES IMPERIOS INDÍGENAS DE AMÉRICA 
 
LA CONQUISTA DE MÉXICO 
 
Desde Cuba, y por órdenes del gobernador Diego de Velásquez, 
en 1519 zarpó una expedición hacia las costas de México al 
mando de Hernán Cortés. 
 
Cortés exploró la costa de la península de Yucatán y llegó a 
Tabasco donde un jefe indígena le obsequió una mujer llamada 
Malintzin (Malinche o Marina para los españoles), quien sabía 
hablar los dialectos locales, la lengua azteca y rápidamente 
aprendió el español. Malintzin se convirtió en compañera e 
intérprete del conquistador. Fue de gran ayuda pues le entregó 
valiosa información acerca de los pueblos que estaban 
descontentos con el dominio azteca y que podrían estar 
dispuestos a luchar al lado de los españoles. Cortés también se enteró de que circulaba la 
idea que él era el dios Quetzalcoatl que había regresado a gobernar la nación. 
 
Cortés desembarcó en la costa del golfo de México y fue recibido 
con gran amabilidad por los indígenas, situación que extrañó al 
conquistador porque la bienvenida no se condecía con lo que había 
oído de los aztecas. Allí fundó la ciudad de la Villa Rica de la Vera 
Cruz. Cortés envió a un mensajero donde Moctezuma pidiéndole 
autorización para ir a Tenochtitlán. Este, por su parte, envió una 
comisión con regalos para los españoles con el objetivo que los 
recibieran y se fueran de México. Cortés vio en los regalos una 
doble señal: por una parte, una señal de debilidad por parte los 
indígenas y por otra, que los aztecas tenían una enorme riqueza 
que podía ser suya. Cortés comenzó a planear la conquista del 
pueblo azteca. Tras derrotar a algunos pueblos y aliarse con otros 
que eran oprimidos por los aztecas, Cortés avanzó hacia 
Tenochtitlán. 
 
Aunque estaban descontentos, los aztecas soportaron esta 
situación durante meses. Pero cuando un grupo de nobles 
aztecas fue asesinado por unos cuantos españoles en una 
ceremonia religiosa y les fue arrancado el oro que llevaban 
consigo, decidieron expulsar a los extranjeros. 
 
El pueblo azteca desconoció la autoridad de Moctezuma, quien 
pedía hacer las paces con los españoles, y nombraron 
emperador a su hermano Cuitlahuac. Moctezuma fue muerto 
en unos disturbios. 
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Con la muerte de Moctezuma, los españoles no eran más 
que un grupo de extranjeros en una ciudad que les era 
completamente hostil, por lo que decidieron abandonarla en 
secreto, aunque sabían que iba a ser difícil la huida porque 
los aztecas habían quitado los puentes que unían los fosos. 
Los españoles fueron sorprendidos y atacados por los 
aztecas que les lanzaban piedras y flechas desde sus canoas. 
Los españoles fueron derrotados y el contingente de 
españoles y tlaxcaltecas se vio ampliamente reducido. La 
victoria azteca fue llamada “noche triste” por los españoles. 
Era junio de 1520. 
 
Cortés reagrupó sus fuerzas en Tlaxcala y volvió para sitiar 
Tenochtitlán, cortando el ingreso de alimentos y agua. Los 
aztecas estaban debilitados pues los españoles les habían 
contagiado la viruela que produjo miles de muertos, entre ellos Cuitlahuac. La muerte del 
emperador debilitó aún más el imperio. Tenochtitlán tenía un nuevo emperador, 
Cuauhtémoc, quien juró que lucharía hasta el final contra los españoles. A pesar de que los 
aztecas resistieron hasta el último momento, fueron derrotados y Cortés entró a la ciudad. 
Era el 13 de agosto de 1521. El emperador fue quemado vivo. 
 
Cortés extendió su dominio a los territorios vecinos y en 1522 el rey Carlos V lo nombró 
gobernador de la “Nueva España”, nombre que recibió la región conquistada. 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD 
 
I.- Comprensión de lectura. El siguiente fragmento es la traducción de un manuscrito 
indígena de 1528 que relata la situación de los aztecas durante el sitio de Tenochtitlán. Lee 
atentamente el poema y luego responde las preguntas en tu cuaderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) ¿Qué signos de destrucción evidenció el paso de los españoles por Tenochtitlán? 
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b) ¿Qué sucedió con los habitantes de Tenochtitlán después de la conquista española? 
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………c) De los elementos apreciados por los indígenas y que se mencionan en el poema, ¿cuál 
crees que era el que más valoraban los españoles? ¿Por qué? 
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d) ¿Cuál es el sentimiento que expresa el autor del poema? 
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Los últimos días del sitio de Tenochtitlán 
“Y todo esto pasó con nosotros. Nosotros lo vimos, 
nosotros lo admiramos. 
Con esta lamentosa y triste suerte nos vimos angustiados. 
En los caminos yacen dardos rotos, los cabellos están esparcidos. Destechadas están las 
casas, enrojecidos tienen sus muros. (...) 
Se nos puso precio. 
Precio del joven, del sacerdote, del niño y de la doncella. (...) 
Oro, jades, mantas ricas, plumajes de quetzal, 
todo esto que es precioso, en nada fue estimado (...)”. 
Manuscrito anónimo de Tlatelolco, 1528. (Biblioteca Nacional de París). En: Miguel León Portilla: Visión de los vencidos. México: 
Biblioteca del Estudiante Universitario, 2005. 
 
 
 
 
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básico. MN Editoril Ltda. Página 106 – 107 y 110. 
 
AUTOEVALUACIÓN. 
 Marca con una equis (X) tu desempeño con las siguientes categorías: No logrado, 
Medianamente logrado y Logrado. 
 
INDICADORES Logrado 
Medianamente 
logrado 
No 
logrado 
1. Organizo el tiempo y el trabajo evitando las 
distracciones 
 
2. Cumplo responsablemente con la totalidad de 
las actividades 
 
3. Busco información adicional para responder 
las actividades 
 
4. Sigo las instrucciones entregada en la guía de 
aprendizaje 
 
5. Utilizo diferentes herramientas como: 
buscadores de internet, libros, diccionarios, etc. 
para aclarar conceptos desconocidos 
 
 
 
COMENTARIOS GENERALES. Si desea compartir alguna idea o reflexión, puede usar el 
siguiente espacio. 
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