FISICA-SEGUNDO-MEDIO pdf

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Col. Ramón Ángel Jara 
 Los Muermos 
RETROALIMENTACIÓN Guía de trabajo Física 
 
Nombre: Curso: 2° MEDIO 
Docente: 
Sebastián Vilches 
 
Subsector Física Fecha 26-03-20 
Ed. Diferencial 
 
Conocimientos Sistema de referencia, movimiento, trayectoria, distancia recorrida, desplazamiento, 
rapidez, velocidad. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) o variado 
(MRUV) 
Objetivos de 
Aprendizaje 
Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y 
uniforme acelerado de un objeto respecto de un sistema de referencia 
espaciotemporal, considerando variables como la posición, distancia, tiempo, velocidad 
y aceleración en situaciones cotidianas. 
Habilidades Planificar diseños de investigaciones considerando la manipulación de variables. 
 
Desarrolle la siguiente guía en su cuaderno, luego del desarrollo d el guía anterior de la 
forma mar ordenada y clara posible, recuerde que todo será revisado y retroalimentado al 
volver a clases. 
 
I.- Concepto de aceleración 
 
1) Piense que va en un auto y este es acelerado, ¿Qué ocurre con la velocidad, aumenta 
o disminuye? Aumenta, luego va a velocidad constante, ¿Qué ocurre con el acelerador, 
hay que presionarlo o dejarlo libre? Hay que dejarlo libre. Finalmente, el conductor 
pisa el freno, ¿Qué ocurre con la velocidad? Disminuye. 
 
Tenga en cuenta la definición de aceleración: magnitud que nos indica la variación de 
velocidad en un determinado tiempo. 
 
 
Para la situación anterior, analice qué ocurre con la posición, velocidad y aceleración 
del auto. Complete la siguiente tabla, describiendo con palabras lo ocurrido en cada 
momento: 
 
 
II.- Significado y análisis de aceleración en lo cotidiano 
 
 Investigue y analice, tomando en cuenta el caso del movimiento rectilíneo, el concepto de 
aceleración y el de movimiento uniforme acelerado. 
 
1) Escriba como usted entiende que es la aceleración y cuáles son sus unidades de 
medida. 
 Tiempo inicial 
(acelerador) 
Tiempo intermedio 
(libre) 
Tiempo final 
(freno) 
Posición 
(𝑐𝑚, 𝑚, 𝑘𝑚, 𝑑𝑚, 𝑑𝑎𝑚, 
 𝑚𝑚, 𝑒𝑡𝑐) 
Parte desde el km 
cero y comienza a 
avanzar 
Sigue avanzando 
cierta cantidad de 
metros 
Termina el 
recorrido sin dejar 
de avanzar hasta 
detenerse 
Velocidad 
(
𝑚
𝑠
 ;
𝑘𝑚
ℎ
; 
𝑐𝑚
𝑚𝑖𝑛
; 𝑒𝑡𝑐) 
Parte desde cero y 
aumenta 
progresivamente 
Se mantiene 
constante 
Disminuye hasta 
llegar a cero 
Aceleración 
(
𝑚
𝑠2
 ;
𝑘𝑚
ℎ2
; 
𝑐𝑚
𝑚𝑖𝑛2
; 𝑒𝑡𝑐) 
Comienza con 
aceleración 
positiva 
No hay aceleración 
o aceleración igual 
a cero 
La aceleración es 
negativa 
 
 Col. Ramón Ángel Jara 
 Los Muermos 
La aceleración es la magnitud física que nos describe cómo va cambiando la 
velocidad de un cuerpo. Se utiliza mucho en lo cotidiano en el estudio de caída 
libre de objetos, en el movimiento de automóviles o naves, etc. Su unidad de 
medida es distancia sobre unidad de tiempo al cuadrado, es decir: 
𝒎
𝒔𝟐
 ;
𝒌𝒎
𝒉𝟐
; 
𝒄𝒎
𝒎𝒊𝒏𝟐
; 𝒆𝒕𝒄 
 
2) Describa la diferencia entre la aceleración positiva y negativa. 
 
La aceleración positiva se presenta cuando se acelera en la misma dirección que 
la velocidad, haciendo que esta aumente. La aceleración es negativa cuando está 
en sentido opuesto de la velocidad, haciendo que esta disminuya o incluso 
cambie de sentido. 
 
3) Dé ejemplos de situaciones cotidianas en que los movimientos son acelerados. 
 
En el movimiento de un auto, un atleta corriendo, un columpio, una montaña rusa, 
una persona subiendo o bajando un ascensor, al patear una pelota de futbol, etc. 
 
4) Plantee una explicación del significado de movimiento uniforme acelerado. 
 
Movimiento tiene que ver con el cambio de posición de un objeto. Uniforme es algo que 
se mantiene constante, en este caso, la aceleración. Finalmente, acelerado hace 
referencia a que la velocidad va cambiando a medida que pasa el tiempo. 
 
5) Dibuje los gráficos posición-tiempo, velocidad-tiempo y aceleración-tiempo para el 
movimiento rectilíneo uniforme acelerado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III.- Cálculo de la aceleración en un sistema 
 
 
 
Resuelva el siguiente problema: 
 
Un ciclista está detenido en la luz roja de un semáforo. Al cambiar la luz a verde, se 
pone en movimiento y se mueve en una trayectoria rectilínea, tardando 10 s en alcanzar una 
velocidad de 8 m/s. 
Posición 
 
Velocidad 
 
Aceleración 
 
 
 Col. Ramón Ángel Jara 
 Los Muermos 
 
Con esta información, determine: 
 
1) La aceleración media del ciclista durante los primeros 10 s de movimiento. 
 
𝒂 =
𝒗𝒇−𝒗𝒊
𝒕
=
𝟖−𝟎
𝟏𝟎
= 
𝟖
𝟏𝟎
= 𝟎, 𝟖 
 
La aceleración fue de 0,8
𝒎
𝒔𝟐
 
 
2) La distancia que recorre el ciclista en los 10 s que acelera. 
 
𝒙 = (
𝒗𝒇 − 𝒗𝒊
𝟐
) 𝒕 
𝒙 = (
𝟖 − 𝟎
𝟐
) 𝟏𝟎 =
𝟖
𝟐
· 𝟏𝟎 = 𝟒 · 𝟏𝟎 = 𝟒𝟎 
 
La distancia fue de 40 metros. 
 
3) Si después de los primeros 10 s continúa moviéndose con la velocidad alcanzada, 
¿qué distancia recorre en los siguientes 20 s? 
 
Considerando que ahora se tiene una velocidad constante, recordemos la fórmula 
de la distancia 𝒅 = 𝒗 · 𝒕 
 
𝒅 = 𝟖 · 𝟐𝟎 = 𝟏𝟔𝟎 
 
Recorrió una distancia de 160 metros en los siguientes 20 segundos 
 
4) La distancia total que recorrió en los 30 s de los cuales hay información. 
 
𝒅 = 𝟒𝟎 + 𝟏𝟔𝟎 = 𝟐𝟎𝟎 
 
La distancia total de 200 metros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Información importante: Para saber qué formula utilizar en cada caso, siga los pasos de cualquier 
problema físico: haga un dibujo simple de la situación, escriba los datos que se entregan, encuentre una fórmula 
en donde al reemplazar los datos quede solamente una incógnita. Finalmente, realice las operaciones 
matemáticas necesarias y redacte una respuesta.