Práctica 2

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Prácticas de Laboratorio de Física
	2021
	
TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CELAYA
ELECTROMAGNETISMO
INGENIERIA MECATRONICA
Hijos del Rayo
Avanza hacia el Mañana
Práctica No. 3
GENERACIÓN DE CARGA ELÉCTRICA
	1.
	Camargo Luna Luis David
	Experimentador 2
	3.
	Guillén Rangel Raúl Andrés
	Líder/Experimentador 1
	2.
	Hernández Arellano
	Reportero
	4.
	Meza Tamayo Fernando
	Secretario/Experimentador 3
PROFESOR: Freddy Jiménez Rojas
Celaya Gto. A 16 de Septiembre de 2021
Resumen o abstract
 En éste trabajo se abordan los resultados obtenidos de una simulación, en la cuál se trabajo con partículas cargadas en el espacio; por lo que trabajó tanto con ellas como con los vectores que generan al estar en el espacio. Además de ello, se trabajará con equipotencial virtual para poder determinar el potencial eléctrico que sufrirían los objetos al estar cerca del campo generado por las partículas, así como poder determinar manualmente el mismo mediante fórmulas ya descubiertas.
 
Práctica No. 1
Generación de carga eléctrica
OBJETIVOS
· Observar, mediante experimentación virtual, como son las líneas de fuerza electrostática para diferentes configuraciones de cargas.
· Determinar de manera experimental el potencial eléctrico y las líneas equipotenciales para diferentes configuraciones de cargas.
FUNDAMENTO TEÓRICO
	
	
Hojas de trabajo
CUESTIONARIO:
	1.- EXPERIMENTO 1: Una carga puntual.
Coloque una carga positiva en el espacio, puede ver como la carga perturba el medio generando vectores de campo eléctrico que se propagan hasta el infinito. Mueva la carga por 
todo el espacio y conteste:
¿Cómo varían los vectores de campo al mover la carga?
¿En qué regiones los vectores de campo son más o menos intensos? ¿A qué se debe?
Quite la carga positiva (regresándola al cajón de donde la tomó) y coloque una carga negativa 
en el espacio.
¿Cómo son ahora los vectores de campo?
2.- EXPERIMENTO 2: Dos cargas puntuales.
Active la Grilla para hacer visible la cuadricula y coloque dos cargas negativas sobre la misma línea horizontal a una distancia de 2 metros entre ellas, puede auxiliarse de la cinta métrica del cajón de herramientas.
Si conectamos los vectores podemos observar las líneas de campo eléctrico que genera el sistema de cargas.
Realice el mismo procedimiento para un sistema de dos cargas positivas y dos cargas de signo contrario. Bosqueje las líneas de campo en cada caso, puede hacerlo a mano o digitalmente sobre una captura de pantalla.
Ambas Cargas Positivas:
Cargas Contrarias:
 
	3.- EXPERIMENTO 3: Potencial eléctrico
	Coloque una carga positiva en el espacio. Del cajón de herramientas seleccione el medidor de 
líneas equipotenciales y tome lecturas del potencial eléctrico a las siguientes distancias indicadas. Anote los valores obtenidos experimentalmente y los valores calculados analíticamente en la tabla 1:
Tabla 1
	Distancia del punto a la carga 
(cm)
	Potencial eléctrico experimental 
(volts)
	Potencial eléctrico calculado 
(volts)
	50
	
	
	100
	
	
	150
	
	
	200
	
	
	250
	
	
De forma similar, mida el potencial eléctrico para un sistema de dos cargas de signo opuesto 
separadas horizontalmente 2m. Anote los datos obtenidos en tabla 2.
Tabla 2
	Distancia del punto a la carga 
(cm)
	Potencial eléctrico experimental 
(volts)
	Potencial eléctrico calculado 
(volts)
	50
	
	
	100
	
	
	150
	
	
4.- EXPERIMENTO 4: Líneas equipotenciales.
Para el sistema de dos cargas del experimento 3, seleccione el medidor de potencial y colóquelo en algún punto cercano a cualquiera de las dos cargas. Ahora de clic sobre el icono 
del lápiz, verá que se dibuja una línea verde que representa la línea equipotencial. Repita el mismo procedimiento en distintos puntos hasta obtener, al menos, 10 líneas equipotenciales. 
Realice el bosquejo o tome captura de pantalla de las líneas equipotenciales alrededor de las cargas.
CONCLUSIONES
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DE LA PRÁCTICA REALIZADA
REFERENCIAS
PhET Interactive Simulations, (2021). Cargas y Campos. Recuperado de: https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_es.html
Lista de cotejo PARA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA No. 2
Cargas y campos
Fecha: _17_/_09_/_2021_
	Lista de valores para evaluación de práctica
	Los siguientes dos criterios se deben de cumplir para que la práctica (reporte y desempeño en el aula) sea calificada
	Cumple
	
	Si
	No
	El reporte debe ser entregado en el formato solicitado y sin faltas de ortografía.
	
	
	El alumno demuestra participación congruente con la clase: (integrante) (1 – 2 - 3 – 4 – 5 ) y trabaja en equipo durante el desarrollo de la práctica.
	
	
	El reporte es entregado el día y la hora señalada por el profesor(a)
	
	
	
	
	
	Valor 
	Indicador
	% Obtenido
	3%
	Realiza diagrama de flujo y/o investigación de conceptos con referencia bibliográfica previa al desarrollo de la práctica.
	
	3%
	Maneja correctamente la simbología matemática y Física requerida
	
	4%
	Las respuestas y resultados muestran comprensión de los conceptos estudiados.
	
	 10% Total
	
________________________
Firma de profesor 
30o
Depto. De Ciencias Básicas