Farmacología - ME143 201801

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Farmacología - ME143 201801
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Authors Aliaga Viera, Segundo Eleazar; Loza Lescano, Alexis Erickson;
Maguiña Alfaro, Marilin Paola; Malca Casavilca, Michan Alberto
Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Rights Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Download date 13/12/2023 18:56:59
Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Link to Item http://hdl.handle.net/10757/627114
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http://hdl.handle.net/10757/627114
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III. INTRODUCCIÓN
 
Curso específico de la carrera de Medicina, de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del 3er ciclo
de la carrera de Medicina, que busca desarrollar en los estudiantes la competencia general: Comunicación
escrita en el nivel 1 y la competencia específica de Práctica Clínica - Promoción, Prevención y Tratamiento en
el nivel 1.
 
El conocimiento de la farmacología general le permite al estudiante orientar el estudio posterior de los
medicamentos aplicados en los distintos sistemas del ser humano, considerando sus mecanismos de acción,
efectos y su disposición en el organismo a través de los fluidos corporales (Farmacocinética), así como su
dinámica tisular (Farmacodinamia), siendo un punto importante el mecanismo de acción de cada fármaco. Así
mismo, el estudiante debe considerar los conceptos básicos de los efectos secundarios, las interacciones de los
medicamentos con otras sustancias, los factores propios del paciente (bioquímica, fisiología y patología) y de
los microrganismos, mismos que afectan el comportamiento de los fármacos y por lo tanto la efectividad y
pertinencia de la terapia considerada.
 
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
 
Al final del curso, el estudiante explica los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos de los principios
activos farmacológicos, estableciendo las bases del uso racional de los medicamentos.
 
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Farmacología
CÓDIGO : ME143
CICLO : 201801
CUERPO ACADÉMICO : Aliaga Viera, Segundo Eleazar
Loza Lescano, Alexis Erickson
Maguiña Alfaro, Marilin Paola
Malca Casavilca, Michan Alberto
Montellanos Cabrera, Henry Sam
Mory Arciniega, Claudia Maria
Ortiz Alfaro, Conrad
Villafana Mego, Juan Antonio
CRÉDITOS : 3
SEMANAS : 16
HORAS : 2 H (Laboratorio) Semanal /2 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Medicina
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
mailto:PCMESALI@UPC.EDU.PE
mailto:pcmealoz@upc.edu.pe
mailto:pcmemmag@upc.edu.pe
mailto:PCMEMMAL@upc.edu.pe
mailto:pcmehmon@upc.edu.pe
mailto:PCMECMOR@UPC.EDU.PE
mailto:PCMECORT@upc.edu.pe
mailto:pcmejvil@upc.edu.pe
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Competencia General: Comunicación Escrita (nivel 1)
Capacidad para construir mensajes con contenido relevante, argumentos solidos y claramente conectados
adecuados a diversos propósitos y audiencias.
 
Competencia Especifica: Práctica Clínica - Promoción, Prevención y Tratamiento. (nivel 1)
Describe las opciones terapéuticas, sus indicaciones, riesgos y mecanismo de acción.
UNIDAD Nº: 1 INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA
LOGRO
Al final de la unidad, el estudiante describe los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos de principios activos
considerando su interacción con las membranas biológicas y barreras tisulares en el cuerpo humano.
 
COMPETENCIA GENERAL: Comunicación Escrita. (nivel 1)
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Práctica Clínica - Promoción, Prevención y Tratamiento. (nivel 1)
TEMARIO
a) Temas:
- Farmacocinética: Naturaleza de los fármacos, vías de administración, absorción, biodisponibilidad, distribución,
biotransformación y eliminación de fármacos, intervalo de dosis.
- Farmacodinamia: Receptores, mecanismo de acción, relación estructura-actividad. Cuantificación de la respuesta
farmacológica: concentración y dosis-efecto. Eficacia, potencia, DE50, DT50. Tipos de agonistas y antagonistas.
Efectos secundarios y reacciones adversas.
- Farmacogenética: Factores individuales que alteran la farmacocinética y la farmacodinamia de un fármaco.
 
b) Actividades de aprendizaje:
Las actividades de aprendizaje son trabajadas en el aula. Estas actividades se desarrollan de manera individual y grupal,
en ellas se trabajan las competencias de comunicación escrita y Práctica Clínica - Promoción, Prevención y
Tratamiento.
 
b.1. Sesiones de teoría: El docente utilizará metodologías activas y medios audiovisuales para favorecer al proceso de
enseñanza-aprendizaje, promoviendo la investigación, el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
 
b.2. Sesiones prácticas:
P1: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.1: cálculo de dosis¿, se trabajará con actividades
individuales y grupales.
 
P2: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.2: análisis de parámetros farmacocinéticos¿, se
trabajará con actividades individuales y grupales.
 
P3: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.3: análisis de parámetros farmacodinámicos¿, se
trabajará con actividades individuales y grupales.
 
P4: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.4: farmacodinamia- casos clínicos¿, se trabajará con
actividades individuales y grupales.
 
c) Evidencias de aprendizaje:
c.1. Sesiones de teoría: Control de lectura y kahoot.
c.2. Sesiones prácticas: desarrollo de guías, cuestionarios. Actividad individual y grupal.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3
 
d) Bibliografía:
KATZUNG, Bertram G y MASTERS, Susan B. Basic & Clinical Pharmacology, 14e.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1 a 4
 
UNIDAD Nº: 2 FARMACOLOGÍA DE LOS ANALGÉSICOS, ANTI INFLAMATORIOS Y
ANTIHISTAMÍNICOS
LOGRO
Al final de la unidad, el estudiante describe las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los analgésicos
opioides y no opioides, los antinflamatorios y antihistamínicos más empleados en nuestro medio, de los petitorios
nacionales y farmacopeas internacionales actualizadas.
 
COMPETENCIA GENERAL: Comunicación Escrita. (nivel 1)
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Práctica Clínica - Promoción, Prevención y Tratamiento. (nivel 1)
TEMARIO
a) Temario:
- AINES y corticoesteroides sistémicos y locales: farmacocinética y farmacodinamia, interacciones y
contraindicaciones, efectos secundarios, interacciones y reacciones adversas: eficacia vs seguridad.
- Analgésicos opioides y no opioides: farmacocinética y farmacodinamia, interacciones y contraindicaciones, efectos
secundarios, interacciones y reacciones adversas: eficacia vs seguridad.
- Antihistamínicos: farmacocinética y farmacodinamia, interacciones y contraindicaciones, efectos secundarios,
interacciones y reacciones adversas: eficacia vs seguridad.
 
b) Actividades de aprendizaje:
Las actividades de aprendizaje son trabajadas en el aula. Estas actividades se desarrollan de manera individual y grupal,
en ellas se trabajan las competencias de comunicación escrita y Práctica Clínica - Promoción, Prevención y
Tratamiento.
 
b.1.Sesiones de teoría: El docente utilizará metodologías activas y medios audiovisuales para favorecer al proceso de
enseñanza-aprendizaje, promoviendo la investigación, el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
 
b.2. Sesiones de práctica.
P5: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.5: analgésicos opioides y antihistamínicos ¿ casos
clínicos¿, se trabajará con actividades individuales y grupales.
 
P6: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.6: antinflamatorios y antipiréticos- casos clínicos,¿ se
trabajará con actividades individuales y grupales.
 
P7: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.7: corticosteroides- casos clínicos¿, se trabajará con
actividades individuales y grupales.
 
c) Evidencias de aprendizaje:
c.1. Sesiones de teoría: Control de lectura y kahoot.
c.2. Sesiones de práctica:desarrollo de guías, cuestionarios. Actividad individual y grupal.
 
d) Bibliografía:
KATZUNG, Bertram G y MASTERS, Susan B. Basic & Clinical Pharmacology, 14e.
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HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 5 a 7
 
UNIDAD Nº: 3 FARMACOLOGÍA DE LOS AGONISTAS Y ANTAGONISTAS ADRENÉRGICOS Y
COLINÉRGICOS,
LOGRO
Al final de la unidad, el estudiante describe las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los agonistas y
antagonistas adrenérgicos y colinérgicos más empleados en nuestro medio, de los petitorios nacionales y farmacopeas
internacionales actualizadas.
 
COMPETENCIA GENERAL: Comunicación Escrita. (nivel 1)
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Práctica Clínica -Promoción, Prevención y Tratamiento. (nivel 1)
TEMARIO
a)Temario:
- Introducción a los fármacos con acción en el sistema nervioso autónomo.
- Agonistas y antagonistas adrenérgicos: farmacocinética y farmacodinamia, interacciones y contraindicaciones, efectos
secundarios, interacciones y reacciones adversas: eficacia vs seguridad.
- Agonistas y antagonistas colinérgicos: farmacocinética y farmacodinamia, interacciones y contraindicaciones, efectos
secundarios, interacciones y reacciones adversas: eficacia vs seguridad.
 
b) Actividades de aprendizaje:
Las actividades de aprendizaje son trabajadas en el aula. Estas actividades se desarrollan de manera individual y grupal,
en ellas se trabajan las competencias de comunicación escrita y Práctica Clínica - Promoción, Prevención y
Tratamiento.
 
b.1. Sesiones de teoría: El docente utilizará metodologías activas y medios audiovisuales para favorecer al proceso de
enseñanza-aprendizaje, promoviendo la investigación, el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
 
b.2. Sesiones de práctica
P9: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.8: farmacodinamia del agonistas y antagonistas
adrenérgicos¿, se trabajará con actividades individuales y grupales.
 
P10: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.9: farmacodinamia del agonistas y antagonistas
colinérgicos,¿ se trabajará con actividades individuales y grupales.
 
P11: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.10: adrenérgicos y colinérgicos - casos clínicos¿, se
trabajará con actividades individuales y grupales.
 
c) Evidencias de aprendizaje:
c.1. Sesiones de teoría: Control de lectura y kahoot.
c.2. Sesiones de práctica: desarrollo de guías, cuestionarios. Actividad individual y grupal.
 
d) Bibliografía:
KATZUNG, Bertram G y MASTERS, Susan B. Basic & Clinical Pharmacology, 14e.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9 a 11
 
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UNIDAD Nº: 4 FARMACOLOGÍA DE LOS ANTIMICROBIANOS
LOGRO
Al final de la unidad, el estudiante describe las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los agentes
antimicrobianos más empleados en nuestro medio, de los petitorios nacionales y farmacopeas internacionales
actualizadas.
 
COMPETENCIA GENERAL: Comunicación Escrita. (nivel 1)
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Práctica Clínica -Promoción, Prevención y Tratamiento. (nivel 1)
TEMARIO
a) Temario:
Consideraciones generales de los antimicrobianos.
a.1. Antibacterianos:
- Perfil farmacológico de las Penicilinas, Cefalosporinas, Carbapenémicos, Monobactámicos, Inhibidores de la beta-
lactamasa, Glucopéptidos y otros agentes de acción sobre la pared bacteriana, efectos secundarios, interacciones y
reacciones adversas; espectro antibacteriano.
- Sulfonamidas, trimetoprim-sulfametoxazol, efectos secundarios, interacciones y reacciones adversas; espectro
antibacteriano
- Inhibidores de la síntesis de proteínas: Aminoglucósidos, Tetraciclinas, Clorafenicol, Macrólidos, Clindamicina.
Efectos secundarios, interacciones y reacciones adversas; espectro antibacteriano.
- Inhibidores del metabolismo de los ácidos nucleicos: Quinolonas, rifampicina. Efectos secundarios, interacciones y
reacciones adversas; espectro antibacteriano.
- Antituberculosos. Efectos secundarios, interacciones y reacciones adversas.
 
a.2. Antimicóticos:
- Agentes antifúngicos sistémicos y tópicos. Efectos secundarios, interacciones y reacciones adversas; espectro de
acción.
 
a.3. Antivirales:
Antiretrovirales, anti-influenza, antiherpéticos, otros antivirales. Efectos secundarios, interacciones y reacciones
adversas.
 
b) Actividades de aprendizaje: Las actividades de aprendizaje son trabajadas en el aula. Estas actividades se desarrollan
de manera individual y grupal, en ellas se trabajan las competencias de comunicación escrita y Práctica Clínica -
Promoción, Prevención y Tratamiento.
 
b.1. Sesiones de teoría: El docente utilizará metodologías activas y medios audiovisuales para favorecer al proceso de
enseñanza-aprendizaje, promoviendo la investigación, el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
 
b.2. Sesiones de práctica:
P12 Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.11: antimicrobianos- casos clínicos¿ se trabajará con
actividades individuales y grupales.
 
P13: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.12: antimicrobianos- casos clínicos,¿ se trabajará con
actividades individuales y grupales.
 
P14: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.13: antimicrobianos- casos clínicos¿, se trabajará con
actividades individuales y grupales.
 
P15: Desarrollo de práctica de la Guía de actividades ¿Práctica N.14: antimicrobianos- casos clínicos¿, se trabajará con
actividades individuales y grupales.
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c) Evidencias de aprendizaje:
c.1. Sesiones de teoría: Control de lectura y kahoot.
c,2, Sesiones de práctica: Desarrollo de cuestionarios y guía. Actividad individual y grupal.
 
d) Bibliografía:
KATZUNG, Bertram G y MASTERS, Susan B. Basic & Clinical Pharmacology, 14e
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 12 a 15
 
VI. METODOLOGÍA
 
El curso de Farmacología consta de 28 sesiones teórico-práctico en las que se trabajará evaluaciones de
desempeño y controles de lectura. En este curso los conocimientos adquiridos y las habilidades desarrolladas en
cada unidad son necesarios para la comprensión de la siguiente unidad.
 
Se emplean estrategias de aprendizaje activo con participación estudiantil individual y por equipos, tales como:
-	Sesiones de discusión teóricas
-	Sesiones de prácticas
 
SESIONES DE DISCUSIÓN TEORICAS:
Son sesiones de aprendizaje de 2 horas académicas por sección, desarrolladas una vez por semana, en las que
los profesores buscan facilitar el logro de las competencias mediante la discusión y reflexión de los contenidos
programados, presentados como casos clínicos. Se refuerza la interiorización de estos contenidos que ya han
sido revisados por los estudiantes a través de la lectura previa correspondiente, comunicada oportunamente por
los docentes mediante el Aula Virtual. Se realizará controles de lectura individual y grupal, donde se fomenta la
discusión de los estudiantes e intercambio de información previa a las lecturas realizadas por ellos.
 
SESIONES DE PRÁCTICA
En las sesiones de práctica se realizarán actividades de aplicación de los contenidos desarrollados en las
sesiones teóricas a través de la discusión de casos. Los estudiantes, organizados en equipos, analizan los
problemas clínicos y resuelven las preguntas planteadas, presentando los fundamentos de sus argumentos con la
bibliografía respectiva a toda el aula en la plenaria final, facilitando la transferencia e integración de los
contenidos. En ambas modalidades el docente facilita el trabajo de los estudiantes y dirige la discusión. Los
contenidos han sido revisados por los estudiantes a través de la lectura previa correspondiente, comunicada
oportunamente por los docentes mediante el Aula Virtual y el desarrollo de la guía de actividades.
 
Durante todas las actividades del curso los estudiantes deberán demostrar el decoro, la disciplina, ética,
responsabilidad por su auto aprendizaje y respeto a sus docentes y compañeros, así como el estricto
cumplimiento de las normas para el uso de los ambientes asignados.El ingreso a las actividades prácticas es a la hora exacta, se considera asistencia en el momento de toma de lista
por el docente.
 
Durante el desarrollo del curso se considera la preparación de un trabajo de aplicación sobre las características
farmacocinéticas y/o farmacodinámicas de los medicamentos presentados, realizando un informe final. Este
trabajo se presenta al final del curso y forma parte de la evaluación final del curso.
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VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
10% (PC1) + 5% (CL1) + 5% (DD1) + 20% (EA1) + 10% (PC2) + 5% (CL2) + 5% (DD2) +
10% (TF1) + 30% (EB1)
TIPO DE NOTA PESO %
PC - PRÁCTICAS PC 10
CL - CONTROL DE LECTURA 5
DD - EVAL. DE DESEMPENO 5
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20
PC - PRÁCTICAS PC 10
CL - CONTROL DE LECTURA 5
DD - EVAL. DE DESEMPENO 5
TF - TRABAJO FINAL 10
EB - EVALUACIÓN FINAL 30
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VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE
PRUEBA
DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE
PRUEBA
FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 Temas desarrollados de
la semana 1 hasta la
semana 4
SÍ
CL CONTROL DE LECTURA 1 Semana 7 P r o m e d i o d e l o s
controles de lectura de la
semana 2 hasta semana
7
NO
DD EVAL. DE DESEMPENO 1 Semana 7 P r o m e d i o	d e
participación		en prácticas
de la semana 1 hasta la
semana 7
NO
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 Evaluación integradora
d e l o s t e m a s
desar ro l lados de la
s e m a n a 1 h a s t a l a
s e m a n a 7
SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 11 Temas desarrollados de
la semana 1 hasta la
semanas 1 a 10
SÍ
CL CONTROL DE LECTURA 2 Semana 15 P r o m e d i o d e l o s
controles de lectura de la
semana 9 hasta semana
15
NO
DD EVAL. DE DESEMPENO 2 Semana 15 P r o m e d i o	d e
participación		en prácticas
de la semana 9 hasta la
semana 15
NO
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 13 C o n t r i b u c i ó n
bibliográfica personal
r e l a c i o n a d o c o n
cualquier de los temas
desarrollados a lo largo
de todo el curso . Se
evaluará de acuerdo a
ficha de calificación
respectiva (Pertinencia ,
analisis y comentario de
pares).
NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 Evaluación integradora
d e l o s t e m a s
desar ro l lados de la
s e m a n a 1 h a s t a l a
s e m a n a 1 5
SÍ
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
BÁSICA
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS, Centro De Información Catálogo en línea:
http://bit.ly/2uj60KD.
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)
BEST PRACTICE, Bmj Enlace: http://bestpractice.bmj.com.ezproxy.upc.edu.pe:2048/best-
practice/welcome.html.
FLÓREZ, Jesús; ARMIJO, Juan Antonio y MEDIAVILLA, África (2014) Farmacología humana. Barcelona
: Elsevier Masson.
 (615.1 FLOR 2014)
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KATZUNG, Bertram G y MASTERS, Susan B (2013) Farmacología básica y clínica. 12a. México, D.F..
TREVOR, Anthony J. Pharmacolgy (Examination & Board Review) - Access Medicine.
UPTODATE, Uptodate Lexi-Interact - Online - UpToDate.