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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
PROGRAMA DE BIOLOGÍA
I SEMESTRE DE 2020
PRÁCTICAS CORDADOS
CARLOS ARTURO ROCHA C. Biol.
INFORME - ZOOLOGIA 2- PECES
INTRODUCCIÓN
¿Qué es un pez? Esta pregunta la trataremos de resolver con el desarrollo de la guía, es el grupo más
diverso de los vertebrados y el más numeroso (27.900 especies), con características únicas en tamaño
de milímetros (ciprinidos de mm) hasta el tiburón ballena de 12 m.
En el grupo existen variedad en comportamiento, fisiología, entre otros como sin escamas, respiran
fuera del agua, pueden vivir fuera del agua, viven en temperaturas de -2 grados hasta 40 °C desde y sin
embargo son peces
Con base en los contenidos de su clase teórica, y con ayuda de textos y la Web, desarrolla cada uno de
los puntos de la guía. Debes tener en cuenta la citación, para ello emplea la de la revista de la Facultad,
Ciencia en Desarrollo
(normas para la publicación - portal de revistas uptc
revistas.uptc.edu.co › index.php › article › download)
Evita el copy page, el material que es copia no se tendrá en cuenta
Objetivos
Identificar las diversas formas corporales y tipo y posición de las escamas, aletas, bocas, dientes,
branquias, etc. que presentan los peces. Distinguir la nomenclatura de los elementos básicos de la
morfología externas de los peces óseos.
METODOLOGÍA
Con base en la conceptualización realizada en clase desarrolle las siguientes habilidades conceptuales
para desarrollar el siguiente cuestionario para la comprensión de los grupos Agnatos y Gnatostomados
con énfasis en el subphylum Vertebrata – Clase Peces:
1. QUE ES UN PEZ
AGNATOS ACTUALES
https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/7782/6165/
https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/7782/6165/
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Los “agnatos” (del griego “sin mandíbulas”), es una superclase de peces sin mandíbulas del filo cordata
y del subfilo vertebrata. Según la cladística actual es un grupo parafilético de los que actualmente viven
dos grupos, los Myxinoideos (mixinos) y los Petromyzontoidea (lampreas).
2. Realice esquemas de un mixinoideo y de una lamprea
Realice una tabla de similitudes y diferencias entre Myxinoideos (mixinos) y los Petromyzontoidea
(lampreas).
R:
Orden similitudes diferencias
Petromyzontoidea Anguiliforme, tiene orificios
branquiales, ojos poco
desarrollados, embudo bucal
con odontoides.
Adultez en aguade
mar y reproducción
en agua dulce.
Depredadores
Tres aletas impares
Myxinoideos Exclusivamente
marinos de vida
parasita
Una aleta impar
3. Realice una breve descripción de la posición filogenética de los Myxinoideos (mixinos) y los
Petromyzontoidea (lampreas).
R: los mixinos son uno de los grupos más antiguos pertenecientes al grupo de los vertebrados
llamados tradicionalmente craneados, aparecieron hace aproximadamente 299 millones de años en
el carbonífero y las lampreas son los dos grupos más antiguos pertenecientes al grupo de los
vertebrados en el uso corriente, aparecieron hace aproximadamente 370 millones de años.
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4. Realice un esquema del ciclo reproductivo de la lamprea.
5. Cuál es la importancia médica, económica, etc., de este grupo
R: representan un objeto de estudio muy importante que puede proveer valiosa información con
respecto a sus antepasados y rasgos sobre otras épocas.
6. Realice un esquema de la larva ammocote, menciones similitudes y diferencias con los
cefalocordados.
Similitudes: presencia de notocorda, presencia de espina dorsal, endostilo.
Diferencias: aperturas branquiales, no diferenciación entre la región cefálica y el cuerpo,
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7. Compare a la lamprea con un pez típico (pez óseo) diferencias y similitudes.
R: comenzando por las similitudes se puede decir que tienen en común el modo de vida acuático sus
diferencias van desde morfológicas ya que en el caso de la forma de su cuerpo las lampreas son
alargadas en comparación con los peces óseos que tienen mayor variedad de forma, mientras que las
lampreas poseen dientes solo algunos grupos de peces óseos los tienen, en el caso de las lampreas
también son hematófagas mientras que la dieta de los peces óseos puede ir desde carnívora a
omnívora o detritívora entre otras, el cuerpo de la lamprea es de textura gelatinosa mientras que el
de los peces óseos presenta una textura más musculosa y además de eso presenta aletas. .
PECES CARTILAGINOSOS
8. Indique las características básicas de los peces cartilaginosos
R: principalmente poseen una estructura compuesta por cartílago y no por hueso, tienen una
estructura y suspensión de las aletas característica, dentadura y el reemplazo periódico de esta
debido a que no están adheridos a la mandíbula y la tendencia a gran tamaño.
9. Realice las diferencias y similitudes entre rayas, mantarrayas y quimeras.
R:
especimen rayas mantarrayas quimeras
similitudes Entre rayas y mantarrayas comparten la forma aplanada del
cuerpo que forma una especie de disco, su estructura no está
formada por hueso sino por cartílago. Piel suave, presencia
de ojos, gran tamaño.
diferencias Cola posterior no
natatoria,
hendiduras
branquiales en la
zona ventral, ojos
en la parte
superior, carecen
de aletas dorsales
y caudales.
Son un grupo
mono filetico se
componen de solo
dos géneros, boca
en la parte
delantera,
presencia de
dientes pequeños
y cuadrados que
son usados para
agarrar a la
hembra para
aparearse.
Escamas
placoideas,
órganos mecano
receptores que
detectan las ondas
de presión como
líneas laterales,
puntos llamados
ampollas de
lorenzini que
detectan las
señales eléctricas
generadas por los
seres vivos.
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10. Completa los siguientes esquema de la Morfología corporal, medidas y estructuras generalizadas de los
diferentes condrictios vivientes
Subclase
Holocéfala
Orden
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Subclase
Elasmobranquia
Subdivisión
Selacia
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Subclase
Elasmobranquia
Subdivisión
Batoidea
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11. Realice un esquema con las diferentes escamas presentes en peces, que grupos las posee y cuáles
son sus características.
R:
Peces cartilaginosos
Peces óseos
12. Realiza una tabla con similitudes y diferencias entre peces óseos y peces cartilaginosos
R:
grupo Peces óseos Peces cartilaginosos
Similitudes Presencia de mandíbula articulada, respiración a través
de branquias con prolongaciones llamadas septos
branquiales, presencia de escamas
Diferencias Resto del esqueleto de
calcio, presentan una
respiración activa, los
machos no presentan
Resto del esqueleto es
cartilaginoso, no presentan
una respiración activa.
Todos los conductos
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CARLOS ARTURO ROCHA C. Biol.comunicación entre el
espermiducto y las vías
excretoras pero en
hembras a veces sí,
presentan vejiga natatoria,
escamas cicloideas o
ctenoideas.
terminan en la cloaca, que a
su vez se comparte con el
espermiducto y la cloaca,
no presentan vejiga
natatoria, escamas
placoideas.
13. Cuál(es) es la forma de reproducción de los peces cartilaginosos, explica
R: es sexual y dioica ya que existe macho y hembra en este grupo.
14. Cuáles son sus órganos sensoriales más representativos
R: las ampollas de Lorenzini y la línea lateral que detecta las ondas de presión.
15. Cuál es la importancia económica, médica etc., del grupo.
R: Generalmente en el caso de grupos como los tiburones su casa se usa como insumo para alimento
así como su cartílago suele ser útil para distintas prácticas.
PECES ÓSEOS
16. Cuáles son los progresos evolutivos de los peces óseos con respecto a los peces cartilaginosos.
R: el desarrollo más importante se podría decir que fue en el cual se describe como los peces y los
cartilaginosos tienen en su desarrollo embrionario un esqueleto cefálico cartilaginoso pero los peces
óseos se calcifica a través del desarrollo, los peces óseos presentan vejiga natatoria que les permita
flotar fácilmente, también poseen aleta caudal homocerca.
17. Cuáles son las características que unifican a los peces óseos.
R: Están dotados de un esqueleto óseo articulado, una vejiga natatoria, presencia de ciegos pilóricos,
presencia de opérculo, presencia de esqueleto dérmico a manera de escamas.
18. Cuál(es) es la forma de reproducción de los peces óseos, explica
R: reproducción de tipo ovípara con una producción de millones de huevos.
19. Cuáles son sus órganos sensoriales más representativos.
R: la línea lateral el cu8al es un órgano que aunque no se tiene muy claro su función se ha probado
que puede ser útil para distinguir los cambios en las corrientes de agua diferenciando entre la
corriente normal y una variación provocada por una presa, también está el oído interno el cual
funciona para mantener el equilibrio y para la percepción del sonido.
20. Realiza un esquema de la morfología externa de un pez óseo
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21. Cuál es la importancia económica, medica etc., del grupo.
R: En el caso de la importancia ecológica estos representan gran fuente de alimento así como su
presencia puede significar bioindicadores de la calidad del agua así como se ha comprobado que
medicamente algunos venenos de algunos peces poseen en su estructura compuestos útiles para la
medicina. Compuesto para medicinas o suplementos. Así como son útiles económicamente como
alimento algunos como deporte entre otros.
22. Realiza un esquema de la disposición muscular de los peces, explica.
Bloques de un lado del músculo se contraen y los del otro lado se relajan flexionando
alternadamente el cuerpo entero de lado a lado generando fuerzas de propulsión que resultan en
movimientos ondulatorios.
23. Cuál es la evolución de la vejiga natatoria y cuál es su estado actual.
R: Los pulmones son el homólogo de la evolución de la vejiga natatoria.
24. Realiza una reseña de la evolución de los peces.
R: pues en los comienzos de lo que respecta a las primeras apariciones de los peces tenemos a los
25. Que es la migración, cuál es su papel, existe en Colombia, cuales son las especies que migran.
R: la migración es la etapa en la cual algunas especies se movilizan de una zona a otra por distintos
factores medioambientales como el cambio de estaciones que supone una variación en la
temperatura de la zona en la que se encuentran, así como reproducción o alimento, como ejemplo
tenemos al pez espada el cual es cosmopolita así que emigra a varias partes del mundo generalmente
en la zona tropical.
26. ¿Qué es anádromo y catadromo?
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R: los peces anádromos son peces que viven la mayor parte de su vida en aguas saladas pero migran
a aguas dulces para criar, los peces catádromos son peces que viven la mayor parte de su vida en
aguas dulces pero migran al mar para desovar.
27. Cuál es el estado de conservación de los peces en Colombia.
R: generalmente la mayoría de las especies se encuentran en riesgo menor de convertirse en minoría.
28. Cuáles son las amenazas para la conservación de este grupo?
R: una minoría se encuentra amenazada en Colombia aunque aún así es un dato considerable.
29. Qué son los dipnoi. Establece diferencias entre los dipnoi y los demás peces.
R: los dipnoi son un grupo de peces con aletas lobulares y cuerpo alargado que se diferencia de otros
grupos de peces porque presentan pulmones funcionales aunque algunos creen que se derivan de la
vejiga natatoria en realidad se derivan de la faringe.
30. En la teoría de la evolución, que fenómeno o acontecimiento sustenta este grupo (dipnoi)
R: se dice que este grupo es el más cercano a los tetrápodos según análisis morfológicos y que
desarrollaron pulmones debido a que cuando se secaban los estanques en los que Vivían estos
debieron desarrollar un mecanismo en el cual cuando esto sucedía este tipo de peces creaba
pequeñas cabinas en la tierra en la cual se incrustaban dejando solo un espacio para poder respirar.
31. Rotula el siguiente esquema
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REFERENCIAS
- Caldas, J.P., E. Castro-González, V. Puentes, M. Rueda, C. Lasso, L.O. Duarte, M. Grijalba-Bendeck, F.
- Gómez, A.F. Navia, P.A. Mejía-Falla, S. Bessudo, M.C. Diazgranados y L.A. Zapata Padilla (Eds.). 2010.
Plan
- de Acción Nacional para la Conservación y Manejo de Tiburones, Rayas y Quimeras de Colombia
(PANTiburones Colombia). Instituto Colombiano Agropecuario, Secretaría DE Agricultura y Pesca San
Andrés Isla,
- Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, Instituto de Investigaciones Marinas y
Costeras,
- Instituto Alexander Von Humboldt, Universidad del Magdalena, Universidad Jorge Tadeo Lozano,
Pontificia
- Universidad Javeriana, Fundación SQUALUS, Fundación Malpelo y otros Ecosistemas Marinos,
Conservación
- Internacional, WWF Colombia. 70p.
- http://yakuss.com/assets/estado-de-conservaci%C3%B3n-de-los-peces-de-los-andes.-jimenes-segura,-e
t-al-2016-ilovepdf-compressed.pdf
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