Informe - diseño biológico - Zoología II docx

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Universidad pedagogica y tecnologica de Colombia
Facultad de Ciencias Básicas – Escuela de Biología
Zoología II
Informe - diseño biológico - Zoología II
CUESTIONARIO
1. Cuáles son las clases válidas en los Urocordados
R: las clases; ascidiacea o ascidias, thaliacea o salpas y apendicularias.
2. Cuál es la etimología de la palabra Urocordado
R: urocordado viene del griego antiguo οὐρά ( Oura , “ cola ” ) + América
cuerda ( “ cable ” ) + -ata.
3. Qué son los hemicordados y cuál es su papel en la escala zoológica
R: son un filo de animales que se suelen relacionar con los cordados debido a
que son el grupo más próximo a los equinodermos, pero a diferencia de estos,
no tienen notocordio como tal sino una estomocorda que es una expansión del
tubo digestivo.
4. Realiza la determinación de ejemplares del grupo urocordados y del grupo
hemicordados hasta orden
R:
-Urocordados
Reino
Animalia
Filo: Chordata
Subfilo:
Urochordata
Clase:
Ascidiacea
Orden:
Enterogona ,
Plerogona
Reino
Animalia
Filo: Chordata
Subfilo:
Urochordata
Clase:
Thaliacea
Orden:
Doliolida,
Pyrosomida,
Salpida
Reino
Animalia
Filo: Chordata
Subfilo:
Urochordata
Clase:
Appeduncular
ia
Orden:
Copelata
-Hemicordados
Reino Animalia
Filo: Hemichordata
Clase: Enteropneusta
Reino Animalia
Filo: Hemichordata
Clase: Pterobranchia
Orden: Rhabdopleurida
5. Los miembros de este Subp. son acuáticos, terrestre o aéreos
R: Son acuáticos.
6. Cuál sería disposición muscular
R: Sería longitudinal de forma que rodea la notocorda.
7. Existe divisiones (cuales) a lo largo del cuerpo que cumplan diferentes
funciones
R: a pesar de que no está dividido internamente, si existe division entre el torax
y el abdomen.
8. Si existe la división cuáles son las funciones.
R: solo como diferenciación.
9. Cómo sería su locomoción.
R: se presentaría en forma de ondas dada por su cola.
10. Existe cefalización.
R: si existe una cefalización en la cual el organismo tiene ganglio pequeño con
cordones nerviosos que van hacia los músculos
11. Si existen qué órganos sensoriales son y cuál su función que le permiten
adaptarse a este medio.
R: los órganos sensoriales presentados son generalmente tentáculos
sensoriales y en el caso de las ascidias tiene un otolito que les ayuda a
mantener el equilibrio y órganos como ocelos que los ayudan a percibir las
variaciones lumínicas que se presentan en el ambiente.
12. Cuál sería su posible dieta.
R: plancton
13. Cómo sería su sistema digestivo
R: se conforma de un estómago, intestinos, un sifón y un ano.
14. Cómo maneja la excreción y cuáles son sus productos.
R: lleva a cabo su excreción a partir de nefridios teniendo como producto
desechos nitrogenados.
15. Cómo es su reproducción
R: Su reproducción se da con relación a que su fecundación es externa de forma
en la que expulsan los huevos por el sifón.
16. Existe dimorfismo sexual ¿Cómo es?
R: realmente no debido a que son hermafroditas
17. Si tiene un tipo de larva como se forma y cual es un ciclo de vida
R: el ciclo de vida de la larva en etapa temprana es planctónica y de vida libre y
a medida que van creciendo éstas se insertan sobre el sustrato y su modo de
vida joven se convierte en sésil.
18. Existe cuidado parental
R: no.
19. Que es la neotenia, se aplica en este grupo, explica.
R: es cuando algunos aspectos y caracteres de la etapa larval permanecen en la
etapa adulta.
20. En los esquemas siguientes rotula las partes que están señaladas y
adicionalmente menciona la función de las partes y llena el espacio de nombre
de la figura
21. En el esquema siguiente rotula las partes que están señaladas y adicionalmente
menciona la función de las partes y llena los espacios de nombre de las figuras
22. En el esquema siguiente rotula las partes que están señaladas y adicionalmente
menciona la función de las partes y llena los espacios de nombre de la figura.
Notocorda: le da forma alargada y sostenimiento para movimientos
ondulatorios.
Cordón nervioso: cordón lleno de líquido cefalorraquídeo
Sifón exhalante: expulsa el agua filtrada
Cesta Branquial: filtra el agua
Sifón inhalante: absorbe agua con alimento
23. Cuál es la importancia económica del grupo
R: generalmente son usados en la gastronomía algunas especies en países
asiáticos y demás.
24. Cuál es la importancia farmacológica del grupo
R: son utilizados como antivirales y antibióticos.
25. Existen en Colombia o cuál es su distribución en el planeta
R: son cosmopolitas, y se encuentran en la costa pacífica Colombiana.
26. Que es pedomorfosis, en que grupo se aplica, explica tu respuesta.
R: es cuando un individuo adulto mantiene características juveniles, ya sean
genotípicas o fenotípicas, así como una mayor capacidad de cambios evolutivos
un mayor aquí se incluye a la neotenia.
27. Cual(es) son los efectos del cambio climático sobre este grupo, explica tu
respuesta.
R: se puede dar una variación con respecto al hábitat y el modo de vida de
estas especies, así como en su alimento.
28. Realiza un glosario con los términos de la guía de laboratorio
- El postdesplazamiento: en el que el comienzo del desarrollo es tardío.
- La neotenia: El desarrollo somático (o físico) es más lento o se detiene,
dando lugar a la retención de características juveniles.
- La progénesis: El desarrollo ocurre más rápido, se acelera, dando lugar a
características adultas, como madurez sexual, cuando aún no lo es.
- Protandricas: característica de larvaceos monoicos donde las células
reproductoras (óvulos y espermatozoides) maduran en diferente época
29. Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=L1wFb_ShW7k y realiza
un ensayo de media página y que concluyes de lo observado.
R:
En el video nos dan un contexto sobre una especie en específico la cual es
Bathtocordaus un tunicado de la familia appenduncularia enfatizando en la
forma en la cual esta escoge y atrapa o caza su alimento esto llevándolo a cabo
con la creación de una capa gelatinosa con conductos que permiten el ingreso
de pequeñas partículas y la retención de las no necesarias en su alimentación,
estas son llevadas a su abertura oral a través de las corrientes generadas por
las ondulaciones de su cola. Es un mecanismo verdaderamente útil debido a
que este organismo es recolector de micro plástico y dióxido de carbono. Estos
organismos abandonan su túnica generalmente como mecanismo de defensa
contra depredadores o como una forma de renovarla cuando en esta se
presenta una obstrucción de canales. Lo interesante es observar como este
cambio de túnica influencia y beneficia enormemente a todo el ecosistema
marino ya que al precipitar su túnica junto con todo lo que quedo enredado en
ella esto alimenta a otros seres que viven en la misma zona que este
espécimen. Es importante resaltar como organismos tan pequeños como la
larva de monterrey generan grandes cambios en el ambiente como su
influencia positiva beneficia a otras especies y mantiene un equilibrio entre
todos los participantes, considero que su estudio y y posterior análisis e
investigaciones futuras deben incrementar su cantidad ya que serán
beneficiosas.
Referencias:
● Kardong, K. V.,& Pardos Martinez , F.(2007) Vertebrados.
● Material de la Facultad de Ciencias, U de la R, Uruguay
https://www.youtube.com/watch?v=L1wFb_ShW7k