informe BIOLOGIA DEL DESARROLLO EN AVES - biologia del desarrollo

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BIOLOGIA DEL DESARROLLO EN POLLOS Gallus gallus (AVES) 
 
 
 
 
BIOLOGIA DEL DESARROLLO 
 
 
 
 
 
PRESENTADO A: JAIRO CAMACHO 
 
 
 
 
 
 
LAURA SOFIA MORENO PEREZ 
201824412 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDAD PEDAGOCICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA 
FACULTAD DE CIENCIAS 
ESCUELA DE BIOLOGIA 
BIOLOGIA 
TUNJA 
2022 
INTRODUCCION 
Las aves son un grupo de animales pertenecientes a los vertebrados y descendientes de 
dinosaurios carnívoros del jurásico, estas poseen sangre caliente y se caracterizan 
principalmente porque sus extremidades anteriores han evolucionado hasta convertirse en 
alas, las cuales, en la mayoría de los individuos pertenecientes a esta clase, les permite 
volar. El pollo común o Gallus gallus es el organismo más conocido de esta clase y del 
mismo modo, es tomado como organismo modelo para el estudio de la biología del 
desarrollo debido a su factible disponibilidad, su tamaño que facilita la visualización del 
desarrollo de estructuras, tipo de huevo telolecito con una alta cantidad de vitelo y el 
tiempo relativamente rápido de desarrollo que este tiene donde en 21 días se puede 
obtener un pollo bebe completamente formado, además de esto; el desarrollo del embrión 
de pollo tiene gran similitud genética y morfogénica con los mamíferos. 
A diferencia de los 46 estadios en anfibios donde estos se delimitan de acuerdo al tamaño 
del cigoto y desarrollo hasta la metamorfosis; en los pollos se dan estadios diferenciados 
por la cantidad de somitas donde en la etapa 7 de las 23-26 horas se da la segunda somita 
de la serie, luego se dan 4 somitas de las 26-29 horas, en la etapa 9 se da la formación de 
7 somitas de 29-33 horas y así sucesivamente hasta llegar a la etapa 20 donde se dará la 
formación de las 43 somitas de 53-72 horas donde además empezaran a formarse también 
las yemas que darán origen a las extremidades y a la cola del individuo (Hamburger, 
Hamilton; 1992). En el presente informe se realizará un repaso sobre la biología del 
desarrollo presentada en un pollo, donde se va a identificar el posible estadio en el que el 
embrión se encuentra de acuerdo con el número de somitas y las horas de desarrollo 
identificando algunas partes desarrolladas en cada estadio. 
MARCO TEORICO 
Los cigotos de pollo poseen segmentación meroblastica discoidal, esta se produce 
solamente en el blastodisco, un pequeño disco de citoplasma de 2-3 mm de diámetro en 
el polo animal del cigoto, el primero surco de segmentación aparece en el centro del 
blastodisco y luego se crea el blastodermo de una sola capa que promoverá la formación 
del epiblasto donde se formaran las 3 capas germinales (Gilbert, 2005). Al cabo de 7 días 
se observan las membranas extraembrionarias; el saco vitelino, que permite la entrada de 
nutrientes a los vasos sanguíneos, el corion que es derivado en del ectodermo y se fusiona 
con los vasos sanguíneos del alantoides, esta membrana corioalantoidea intercambiará 
oxígeno y dióxido de carbono y absorberá calcio de la cáscara. Y el amnios proporciona 
el medio fluido en el que el embrión crece y el alantoides recoge los desechos de nitrógeno 
que pueden ser peligrosos para el embrión. Finalmente, el endodermo se convierte en el 
tubo digestivo y rodea el vitelo (Gilbert, 2005). 
En cuanto a la generación de somitas para la clasificación del estadio del individuo, se 
puede resaltar como en la etapa 8 los pliegues neurales llegan al cerebro medio y se 
forman las islas de sangre en el blastodermo; en la etapa 9 las vesículas ópticas primarias 
parecen y los primordios del corazón empiezan a unirse en pares,; en la etapa 10 son 
visibles 3 vesículas primarias del cerebro y el corazón se desplaza a la derecha; en la etapa 
11 el neuróporo empieza a cerrarse; en la 12 las vesículas ópticas y el tallo óptico se 
establecen; y en la etapa 3 las curvaturas craneales y cervicales son evidentes. 
(Hamburger, Hamilton; 1992). 
RESULTADOS 
A continuación, se muestran los estadios presentes en las láminas proporcionadas por el 
docente donde se observa cómo se encuentran diferenciadas por horas de desarrollo y en 
las cuales se da a conocer las partes generales y diferencias distinguibles por estadio. Para 
esto tomaremos como base la clasificación de Freeman & Bracegirdle (1970). 
Figura 1. Gallus gallus (pollo) - embrión – 43 horas – Etapa 13 
 
Figura 2. Gallus gallus (pollo) - embrión – 48 horas – Etapa 14 
 
Torsión en 
somitas 10 y 11 
Aorta dorsal 
Somita 25 
ventrículo 
1er arco aórtico 
Telencéfalo 
Ojo 
metencéfalo 
Istmo 
Faringe 
Torsión en 
somitas 15 y 16 
Vena cardinal 
posterior 
Somita 30 
Arteria vitelina 
Margen del 
amnios 
Telencéfalo 
lente 
metencéfalo 
amnios 
Faringe 
Brote de cola 
Diencéfalo 
Atrio 
Figura 3. Gallus gallus (pollo) - embrión – 56 horas – Etapa 15 
 
Figura 4. Gallus gallus (pollo) - embrión – 72 horas – etapa 19 
 
Tubo neural 
Vena cardinal 
posterior 
Somita 35 
Arteria vitelina 
Brote de 
miembro 
posterior 
Telencéfalo Truncus arteriosus 
Ventrículo 
derecho 
Borde intestinal 
anterior 
Cola 
Diencéfalo 
Atrio 
lente 
Vesícula del 
alantoides 
Amnios 
Tubo neural 
Vena cardinal 
posterior 
Somita 40 
Arteria vitelina 
Telencéfalo 
Truncus arteriosus 
aurícula 
derecha 
Borde intestinal 
anterior 
Cola 
Notocorda 
Hemisferio 
cerebral 
lente 
Vesícula del 
alantoides 
Tallo alantoideo 
Mesencéfalo 
Figura 5. Gallus gallus (pollo) - embrión – 96 horas – Etapa 20 
 
 
DISCUSION 
Como podemos observar en las imágenes, a lo largo del tiempo y con el paso de las horas 
se pueden notar los cambios que se dan en el embrión y la formación de estructuras en 
donde, se ve el crecimiento de la extremidad anterior y el desarrollo del brote de cola a 
cola; aquí se puede notar un mapa de destino en el epiblasto, aproximadamente en el 
centro del área pelúcida está situada un área pequeña que es la que producirá el notocordio 
que se observa en las imágenes, en la parte posterior de esta, en el plano mediano del 
embrión está situada un área oval alargada que constituye el futuro endodermo, y la parte 
más cercana al área notocordal se incorpora al cuerpo del embrión propiamente dicho y 
produce el tubo digestivo, desarrollo de intestino a archenteron y partes subordinadas 
como se puede notar en las imágenes (Balinsky, 1978). 
Lo importante de esto no es solo notar como los órganos se van especializando y los 
movimientos que estos realizan para acomodarse en su sitio especifico, así como el 
crecimiento del cerebro y como el organizador de Spemann, la pieza fundamental de la 
construcción del eje céfalo-caudal del embrión, es el mesodermo dorsal, previamente 
inducido por células dorsales del hemisferio vegetativo (Cabada & Arranz; 1995); sino el 
hecho de que las reglas morfogenéticas básicas para la formación de una extremidad 
parecen ser las mismas en todos los tetrápodos. Según estudios, porciones injertadas de 
Brote de 
extremidad 
anterior 
Somita 43 
Vesícula alantoidea 
Mesencéfalo 
Aorta dorsal 
aurícula derecha 
Ventrículo 
Cola 
Faringe 
Hemisferio 
cerebral 
lente 
Borde del 
intestino 
Epífisis 
Fosa olfativa 
Bolsa visceral 
Tallo alantoideo 
esbozos de extremidades de mamíferos o de reptiles pueden dirigir la formación de 
extremidades del pollo (Gilbert, 2005). 
 
CONCLUSIONES 
- El desarrollo de somitas en los vertebrados es crucial para el desarrollo de 
musculo, así como el hecho de que estos poseen similitud entre su desarrollo da 
la perspectiva de la coevolución y las relaciones filogenéticas entre estos. 
 
- La organogénesis en el pollo es relativamente rápida, así como la diferenciación 
en los lóbulos cerebrales, del mismo modo los esbozos de tubo digestivo y brotes 
de extremidades que se van dando conforme el individuo va necesitando la 
aplicación de ciertas funciones ya que los primeros órganosen desarrollarse como 
se puede ver en las imágenes son los ventrículos del corazón. 
 
BIBLIOGRAFIA 
- Hamburger, V.; Hamilton, H.L. (1992). «A series of normal stages in the 
development of the chick embryo. 1951». Dev. Dyn. 195 (4): 231-272. 
PMID:1304821. 
- Gilbert, S. F. (2005). Biología del desarrollo. Ed. Médica Panamericana. 
- Freeman, W. H.; Bracegirdle B. (1970). An atlas of embryology. Heinemann 
educational books. London 
- Balinsky, B. I. (1978). Introducción a la embriología. W. B. Saunders. Filadelfia. 
- Cabada, M. O., & Arranz, S. E. (1995). Cómo se construye un organismo animal. 
Ciencia hoy, 6(31), 10-17.