InCo07 - PrimerRecuperatorio

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Fecha: 20-oct-10 
 
 Apellido y Nombre: ....................................................... 
 
Facultad de Ingeniería – UNJu L.U.:............... 
Ingeniería del Conocimiento 
Curso 2007 – 1º Parcial Recuperatorio Carrera: ......................................................................... 
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1. Responder (50%) 
a) Enunciar por lo menos 5 técnicas de educción de conocimientos y describir en detalle 2 de ellas. 
De las enunciadas ¿cuál podría considerarse más útil? ¿Por qué? (10%) 
b) Realizar un diagrama (a nivel de bloques) de un SBC y describir 3 de sus elementos. (10%) 
c) Nombrar y describir brevemente las etapas de un Ciclo de Educción. (10%) 
d) Graficar la plantilla correspondiente a la hoja de trabajo MO-4 del modelo organizacional de 
CommonKADS. Explique qué información se debe consignar en cada celda. (10%) 
e) ¿Qué pasos se siguen para identificar los conocimientos estratégicos? Explicar brevemente. 
(10%) 
2. Realice el Análisis Estructural del siguiente texto (10%) 
El exoesqueleto de los artrópodos es una cubierta continua llamada cutícula, que se extiende 
incluso por los dos extremos del tubo digestivo y por las vías o cavidades respiratorias, y que está 
situada por encima de la epidermis (llamada en éstos por ese motivo hipodermis), que es quien la 
secreta. 
La composición del exoesqueleto es glucopeptídica (con una parte glucídica y una parte 
peptídica). En muchos casos la consistencia del exoesqueleto gana por el añadido de sustancias 
minerales, como en el caso de los cangrejos y otros crustáceos decápodos cuya cutícula aparece 
calcificada, por depósito de carbonato cálcico. 
El espesor y dureza de la cutícula no es igual en toda su extensión. Por el contrario aparece 
formando zonas endurecidas llamadas escleritos, separadas o unidas entre sí por zonas más 
delgadas y flexibles. Los escleritos reciben denominaciones complejas que varían en cada grupo, 
pero se llaman de manera general terguitos los de ubicación dorsal, esternitos los de ubicación 
ventral y pleuritos los laterales. 
3. Dados los valores de las características que aparecen en la tabla, realizar la valoración de 
la dimensión de adecuación (10%) 
DENOMINACIÓN DE LA 
CARACTERÍSTICA 
CATEGORÍA DIMENSIÓN PESO TIPO NATURALEZA UMBRAL VALOR 
La transferencia entre humanos 
es factible 
Tarea A1 +7 Deseable Difusa No Mucho 
La tarea requiere experiencia Tarea A2 +10 Deseable Difusa No Muchísimo 
Los efectos de la introducción 
del sistema experto no pueden 
preverse 
Tarea A3 -2 Deseable Difusa No Regular 
La tarea requiere razonamiento 
simbólico 
Tarea A4 +5 Deseable Difusa No Todo 
La tarea requiere el uso de 
"heurísticas" para acotar el 
espacio de búsqueda 
Tarea A5 +7 Deseable Difusa No Mucho 
La tarea es de carácter práctico 
y más táctica que estratégica 
Tarea A6 +8 Deseable Difusa No Mucho 
Se espera que la tarea continúe 
sin cambios significativos 
durante un largo período de 
tiempo 
Tarea A7 +8 Esencial Difusa Si (Mucho) Regular 
Se necesitan varios niveles de 
abstracción en la resolución de 
la tarea 
Tarea A8 +8 Deseable Difusa No Muy Poco 
El problema es relativamente 
simple o puede descomponerse 
en subproblemas 
Tarea A9 +6 Deseable Difusa No Mucho 
http://es.wikipedia.org/wiki/Cut%C3%ADcula
http://es.wikipedia.org/wiki/Secreci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Glucop%C3%A9ptido
http://es.wikipedia.org/wiki/Gl%C3%BAcido
http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ptido
http://es.wikipedia.org/wiki/Crustacea
http://es.wikipedia.org/wiki/Decapoda
http://es.wikipedia.org/wiki/Carbonato_c%C3%A1lcico
http://es.wikipedia.org/wiki/Esclerito
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Terguito&action=edit
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Esternito&action=edit
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Pleurito&action=edit
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DENOMINACIÓN DE LA 
CARACTERÍSTICA 
CATEGORÍA DIMENSIÓN PESO TIPO NATURALEZA UMBRAL VALOR 
El experto no sigue un proceso 
determinista en la resolución del 
problema 
Experto A10 +3 Deseable Booleana No Si 
La tarea acepta la técnica 
prototipado gradual 
Tarea A11 +8 Deseable Booleana No Si 
El experto resuelve el problema 
a veces con información 
incompleta o incierta 
Experto A12 +3 Deseable Difusa No Poco 
Es conveniente justificar las 
soluciones adoptadas 
Tarea A13 +3 Deseable Difusa No Muy Poco 
La tarea requiere investigación 
básica 
Tarea A14 -10 Esencial Booleana Si (No) Si 
El sistema funcionará en "tiempo 
real" con otros programas o 
dispositivos 
Tarea A15 -6 Deseable Difusa No Nada 
4. Dados los valores que se indican a continuación, determine la viabilidad del SBC (10%) 
 VC justificación = (10; 10; 10; 10) 
 VC adecuación = (3,37; 3,85; 4,47; 4,89) 
 VC éxito = (3, 59; 4,03; 4,16; 4,95) 
 VC plausibilidad = (7,25; 7,93; 8,36; 8,98) 
5. Las siguientes tablas pertenecen al desarrollo de un emparrilado donde los elementos son 
lenguajes de programación y las características, particularidades de los distintos lenguajes. 
Complete el cálculo del emparrillado, dibuje el árbol y elabore las conclusiones. (20%) 
Elementos: 
 E1: C 
 E2: PASCAL 
 E3: JAVA 
 E4: PHP 
 E5: C++ 
 E6: VISUAL BASIC .NET 
Características: 
 C1: Alto Nivel 
 C2: Ligado al SO Unix 
 C3: Programación Modular 
 C4: Código Abierto 
 C5: Orientado a Objetos 
 C6: Lenguaje Multiplataforma 
 C7: Reutilización de Código 
 C8: Entorno Web 
 C9: Lenguaje Estructurado 
Parrilla: 
 
E1 E2 E3 E4 E5 E6 
C1 4 4 5 5 5 5 
C2 5 1 1 1 4 1 
C3 5 5 1 1 3 1 
C4 1 1 5 5 1 1 
C5 1 1 5 1 5 4 
C6 1 1 5 5 1 2 
C7 2 1 5 3 4 5 
C8 1 1 4 5 1 3 
C9 5 5 1 1 1 1 
 
 
E1 E2 E3 E4 E5 E6 
E1 
 
5 31 26 14 22 
E2 
 
28 23 17 19 
E3 
 
7 17 9 
E4 
 
22 14 
E5 
 
10 
E6 
 
 
 
E1-E2 E3 E4 E5 E6 
E1-E2 
 
28 23 14 19 
E3 
 
7 17 9 
E4 
 
22 14 
E5 
 
10 
E6 
 
 
 
 
Nota: Mínimo para regularizar: 50%. Mínimo para promocionar: 80%. Como mínimo la mitad de la nota 
debe corresponder a la parte teórica y la otra mitad a la parte práctica. 
 
 
 
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Firma