LENGUA

Vista previa del material en texto

LENGUA CASTELLANA 
 
 
 
 
 
PRUEBAS PREPARATORIAS PARA EL 
ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA 
PERSONAS MAYORES DE 25 AÑOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 MORFOLOGÍA 
 
 
 
INDICE 
 
 
TEMA 1.- EL NOMBRE O SUSTANTIVO. 
 
TEMA 2.- EL ADJETIVO CALIFICATIVO. 
 
TEMA 3.- LOS DETERMINANTES O ADJETIVOS. DETERMINATIVOS. 
 
TEMA 4.- EL PRONOMBRE. 
 
TEMA 5.- EL VERBO. 
 
TEMA 6.- EL ADVERBIO. 
 
TEMA 7.- LA PREPOSICION. 
 
TEMA 8.- LA CONJUNCION. 
 
TEMA 9.- LA INTERJECCION. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MORFOLOGÍA 
 
 
TEMA 1.- EL NOMBRE O SUSTANTIVO 
 
 
1.1.- El nombre o sustantivo 
Los seres humanos, a medida que vamos conociendo la realidad, vamos asignando 
nombres a todos los seres para distinguir unos de los otros. Los nombres o sustantivos 
son esas palabras con las que designamos a las personas, animales, cosas, ideas, 
sentimientos y sensaciones 
niño, gato, plato, esperanza, amor, frío 
El nombre se caracteriza por su capacidad de combinarse con ciertos morfemas flexivos 
que señalan su género y su número. 
 
1.2.- El género de los nombres 
Nombres Designan a Género 
Juan, oso personas y animales machos masculino 
Juana, osa personas y animales hembras femenino 
el sol, el día cosas que dependen del artículo masculino 
la luna, la noche cosas que dependen del artículo femenino 
El género de las personas y los animales depende del sexo al que pertenecen. Son 
masculinos los nombres de personas y animales machos; y femeninos, los que 
nombran a personas y animales hembras. 
El género de las cosas depende del determinante que acompaña a su nombre. Son 
masculinos los nombres de cosas que pueden llevar delante el determinante "el"; y 
femeninos, los que pueden llevar el determinante "la". Es conveniente tener en cuenta 
que en algunas ocasiones puede ser mejor utilizar los determinantes este y esta. 
1.2.1- ¿Son masculinos o femeninos? 
Los nombres de ciudades y países son femeninos si terminan en a, en el resto de los 
casos son generalmente masculinos: 
La Habana es maravillosa. 
Madrid es maravilloso. 
España es muy bonita. 
Marruecos es muy bonito 
.2.2.- Formación del femenino 
 
El género femenino en los nombres de personas y animales se forma: 
• Sustituyendo la terminación -o, -e del masculino, por la terminación -a del 
femenino. 
amigo / amiga gato / gata cliente / clienta 
• Añadiendo la terminación -a al masculino. 
lector / lectora juez / jueza 
• Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa. 
héroe / heroína gallo / gallina jabalí / jabalina 
poeta / poetisa sacerdote / sacerdotisa profeta / profetisa 
conde / condesa duque / duquesa barón / baronesa 
• Cambiando el sufijo. 
emperador / emperatriz actor / actriz 
• Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino. 
varón / hembra hombre / mujer toro / vaca caballo / yegua 
 
1.2.3.- Casos especiales 
1.2.3.1.- Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma 
para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el 
determinante. 
el artista / la artista el mártir / la mártir el testigo / la testigo el atleta / la atleta 
1.2.3.2.- Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o bien 
femenina, para expresar ambos sexos. 
la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, 
la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, el matrimonio 
1.2.3.3.- Nombres ambiguos: Son los que se pueden usar indistintamente en masculino 
o en femenino. 
el mar 
la mar 
el calor 
la calor 
el puente 
la puente 
el dote 
la dote 
este azúcar 
esta azúcar 
No son ambiguos algunos nombres que aunque tienen una sola forma, significan cosas 
distintas en masculino y en femenino. 
el cólera la cólera 
el cometa la cometa 
el doblez la doblez 
el frente la frente 
el orden la orden 
el guardia la guardia 
 
1.3.- El número de los nombres 
 
Quiero una flor de tu jardín. 
En el campo hay muchas flores. 
El número singular hace referencia a un solo elemento o unidad. El número plural se 
refiere a más de un elemento o unidad. 
 
1.3.1.- Formación del número 
Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural añadiendo una -s. 
casa / casas coche / coches beso / besos 
• Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es. 
balcón / balcones rubí / rubíes color / colores realidad / realidades 
EXCEPCIONES 
café / cafés sofá / sofás mamá / mamas papá / papas 
• Si en nombre en singular acaba en -s el plural se forma con el determinante o se 
dice que lleva el morfema ø. 
el análisis 
los análisis 
el lunes 
los lunes 
la crisis 
las crisis 
el virus 
los virus 
EXCEPCIONES 
mies / mieses país / países revés / reveses cortés / corteses 
• Casos especiales 
• Hay nombres que sólo se usan en singular. 
salud, este, sur, oeste, sed, tez,... 
• Algunos nombres sólo se usan en plural, carecen de singular. 
tijeras, gafas, pinzas, alicates, víveres, enseres, entendederas, facciones, 
exequias, andas... 
Hay que considerar que algunos de los nombres que designan objetos constituidos por 
piezas simétricas se están utilizando últimamente en su forma singular: pinza, tijera, 
alicate. 
 
 
 
 
 
 
1.4.- Clases de sustantivos 
 
CLASE DEFINICIÓN EJEMPLOS 
Común 
Designa a todos los seres u objetos de la 
misma clase o especie. 
amigo, gato, 
monte, equipo 
Propio 
Nombra a un ser u objeto en particular, 
diferenciándolo del resto de los seres u 
objetos de su misma clase. 
Carlos, Everest, 
Betis 
Concreto 
Nombra seres u objetos que se pueden 
percibir por los sentidos. 
armario, jabón, 
oso 
Abstracto 
Nombra conceptos, pensamientos o ideas 
que sólo existen en nuestra mente y que no 
se pueden representar en la realidad. 
educación, 
limpieza, amor 
Individual 
Es el que, en singular, sirve para nombrar 
un solo ser u objeto. 
lobo, barco 
Colectivo 
Es el que, en singular, sirve para nombrar a 
varios seres u objetos a la vez. 
manada, flota 
Contable 
Es el que sirve para nombrar seres u objetos 
que se pueden aislar y contar. 
lápiz, vaso, 
calcetín 
No 
contable 
El que sirve para nombrar sustancias o 
materias que no se pueden contar, aunque se 
puedan pesar o medir. 
agua, sal, oro 
 
1.5. Ejemplos de análisis morfológico de los sustantivos 
o soldado: sustantivo común, masculino, singular. 
o mano: sustantivo común, femenino, singular. 
o preocupación: sustantivo común femenino, singular 
o Granada: sustantivo propio, femenino, singular. 
TEMA 2.- EL ADJETIVO CALIFICATIVO 
2.1.- El adjetivo 
 
Tengo un coche moderno. Tengo un coche antiguo. 
Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una 
característica de cada uno. 
Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades 
de los nombres o sustantivos a los que acompañan. 
La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos. 
 
2.2.- Concordancia 
 
• El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que 
acompaña, tanto si va delante como si va detrás. 
Vistosa flor de colores vivos. 
• Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género y número con 
el primer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir en plural . 
El largo viaje y la llegada fueron agotadores. Los tímidos Pedro y Ana se sonrojaron. 
• Si el adjetivo se coloca después de varios nombres, concuerda en plural con 
ellos, respetando su género. 
Un día y un viaje agotadores. Una alegría y una amistad duraderas. 
• Si el adjetivo va detrás de los nombres, pero éstos son de género distinto, el 
adjetivo irá en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea 
femenino. 
Un día y una noche largos. Una silla y un sofá cómodos. 
 
2.3.- Grados del adjetivo 
 
Los adjetivos expresancualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas 
variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo. 
Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos. 
2.3.1.- Grado positivo 
Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de 
intensidad. 
Vicente es ágil y Pedro está fuerte. 
 
2.3.2.- Grado comparativo 
Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una 
variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. 
Vicente es menos ágil que Carlos. 
• Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado 
comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que. 
Pedro es menos alto que Juan. 
• Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado 
comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como. 
Pedro es tan alto como Juan. 
• Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado 
comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que. 
Pedro es más alto que Juan. 
 
2.3.3.- Grado superlativo 
Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su 
grado máximo. 
Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo. 
• Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el 
grado superlativo absoluto. 
Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido. 
• Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros 
nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado 
superlativo relativo. Pedro es el más rápido del equipo 
 
 
2.4.- Clases de adjetivos 
 
2.4.1.- Explicativos o epítetos 
 
Ana paseaba sobre la blanca 
nieve. 
Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su 
jardín. 
En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención; 
ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si 
quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. 
El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del 
nombre, pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al 
nombre. 
 El hábil jugador marcó un gol. 
2.4.2.- Especificativos 
En la segunda oración el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo 
las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oración pierde significado. 
El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo 
diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre. 
 El jugador hábil marcó un gol. 
2.5.- Gentilicio 
El adjetivo gentilicio denota el origen de las personas o de las cosas, ya sea por ciudad, 
región, entidad política, provincia, o país. El adjetivo gentilicio se puede sustantivar y 
así podemos decir correctamente: el castellano, el inglés, el griego, etc. Ejemplo típico 
de esta sustantivación es el referirse a una persona mencionándola únicamente por el 
gentilicio y así decimos: el francés, en lugar de decir el individuo francés. 
2.6.- La sustantivación 
El adjetivo, por su gran relación con el sustantivo, es una de las partes de la oración que 
mejor puede ser sustantivada, es decir, pasa a ser un sustantivo, adquiriendo las mismas 
características que éste. Hay dos tipos de sustantivación: 
2.6.1.- Sustantivación permanente 
 
Se produce cuando se ha perdido la noción de que esa palabra ha sido antes adjetivo. 
Siempre hay una especialización en el significado. Ocurre frecuentemente con las 
palabras referidas a personas. (Siguen siendo adjetivos si acompañan a un sustantivo). 
 
Ej: Según dicen los periódicos, el estrecho de Gibraltar es fuente de disputas, porque 
españoles y británicos son muy orgullosos. 
 
2.6.2.- Sustantivación ocasional 
 
No existe ninguna especialización en el significado, que dependerá del contexto 
anterior. El procedimiento más usual es artículo o determinante + adjetivo. 
 
Ej: En el patio hay aparcados tres coches; el rojo es mío. 
 
En estos casos se produce también una sustantivación neutra (es decir, con el género 
neutro, siempre en singular) que plantea graves problemas en español. 
 
Ej: Lo malo del asunto es que no me he enterado de nada. 
 
2.7. Ejemplos de análisis morfológico de adjetivos calificativos. 
o alto: adjetivo calificativo, masculino, singular 
o extraña: adjetivo calificativo, femenino, singular 
o triste: adjetivo calificativo, masculino o femenino (invariable), singular 
o el pobre: adjetivo sustantivado, masculino, singular. 
TEMA 3.- LOS DETERMINANTES O ADJETIVOS. DETERMINATI VOS 
 
3.1.- Definición 
 
Los determinantes son palabras variables que acompañan al nombre precisándolo. 
 
3.2.- El artículo 
 
3.2.1.- Los artículos determinados 
 
Son: el, la, lo, los, las. 
 
 El trabajo, la fiesta, los soldados, las fábricas 
 
Las palabras un una, unos y unas anteriormente se consideraban artículos, pero 
actualmente se les incluye en los determinantes indefinidos o en los determinantes 
numerales. 
 
Tienen función de determinante pero también función distintiva, cuando acompaña a 
nombres comunes: el pianista/ la pianista. 
 
Hay que añadir las contracciones de preposición + artículo del, al. 
 
Estas palabras poseen en ocasiones función sustantivadora: Lo bueno. 
 
3.3.- Adjetivos determinativos demostrativos 
 
Los determinantes demostrativos tienen función deíctica, es decir, señalan. Son los 
siguientes: 
 
SINGULAR PLURAL 
Masculino Femenino Masculino Femenino 
este esta estos estas Cercanía 
ese esa esos esas Distancia 
media 
aquel aquella aquellos aquellas Lejanía 
 
 
Esto, eso y aquello no son determinantes sino pronombres demostrativos, porque nunca 
pueden ir acompañando a un sustantivo. El resto de las formas puede tener función de 
adjetivo o de pronombre. Si la palabra acompaña al sustantivo es adjetivo, si lo 
sustituye, pronombre: Ej. Este hombre (determinante)/ Éste canta (pronombre). 
 
 
 
3.4.- Adjetivos determinativos posesivos: palabras que acompañan al nombre 
indicando pertenencia, tienen tres personas. 
 
Un solo poseedor Varios poseedores 
1ª 
persona 
2ª 
persona 
3ª 
persona 
1ª 
persona 
2ª 
persona 
3ª 
persona 
mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular 
míos, mis tuyos, tus suyos, sus nuestros vuestros suyos, sus Plural 
Masculino 
mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular 
mías, mis tuyas, tus suyas, sus nuestras vuestras suyas, sus Plural 
Femenino 
 
Ej: Mi libro (determinante). El mío (pronombre) 
 
 
3.5.- Adjetivos determinativos numerales : palabras que acompañan al nombre 
indicando la cantidad. 
 
� Cardinales: uno, dos, tres… 
� Ordinales: undécimo, duodécimo… 
� Partitivos, Fraccionarios: un quinto, un cuarto, un treceavo… 
� Multiplicativos: doble, triple 
� Distributivos: cada, sendos, ambos 
 
Ej: Tres premios (cardinal). Doble ración (multiplicativo). Cada persona (distributivo) 
 
 
3.6.- Adjetivos determinativos indefinidos : son palabras que acompañan al nombre 
indicando una cantidad sin precisarla. Son: 
 
Todo, mucho, poco, bastante, tanto, más, menos, demasiado, escaso, un, algún, ningún, 
otro, cualquier, cierto, varios, demás, mismo, propio. 
 
Ej: Unos perros. Bastantes periódicos. Demasiado pan. 
 
3.7.- Adjetivos determinativos interrogativos y exclamativos 
 
Incluyen preguntas directas o indirectas 
 
Son: qué, cuánto, cuál. 
 
Ej. ¿Cuántas manzanas quieres? 
 
 
 
 
EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE ADJETIVOS 
DETERMINATIVOS : 
 
o este: adjetivo determinativo demostrativo masculino singular. 
o nuestra: adjetivo determinativo posesivo femenino singular, varios 
poseedores. 
o quinto. Adjetivo determinativo numeral ordinal masculino singular. 
o pocas. Adjetivo determinativo indefinido, femenino, plural. 
o cuántos. Adjetivo determinativo interrogativo masculino plural.TEMA 4.- EL PRONOMBRE. 
 
 
Son una clase de palabras que sustituyen al nombre en una oración. 
 
4.1.- Clasificación 
 
Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, 
exclamativos, relativos, reflexivos y recíprocos. 
 
4.2.- Pronombres personales 
 
Son los que designan a las personas gramaticales. Existen pronombres enclíticos, que 
son los que se unen al verbo para formar una sola palabra. Esto ocurre cuando van 
pospuestos al verbo. Se emplean con las formas de infinitivo y gerundio 
Ej: amarla, cambiándolo 
 
 singular plural 
1ª persona yo, me, mí, conmigo nosotros (as), nos 
2ª persona tú, te, ti, contigo, usted vosotros (as), os, ustedes 
3ª persona 
él, ella, ello, le, lo, la, 
se, sí, consigo 
ellos (as), les, los, las, 
se 
 
Ej: Tú compras libros. Carmen se los queda 
 
4.3.- Pronombres demostrativos 
 
Marcan la situación de proximidad o lejanía en el espacio y en el tiempo con relación al 
hablante. 
 
 Proximidad Distancia 
Media 
Lejanía 
Masc. este ese aquel 
Fem. esta esa aquella 
Singular 
Neutro esto eso aquello 
Masc. estos esos aquellos 
Plural 
Fem. estas esas aquellas 
Ej. Déme este. Yo prefiero eso 
 
 
4.4.- Pronombres posesivos 
 
Hacen referencia a las personas gramaticales (1ª, 2ª, 3ª) poseedoras del objeto 
representado por el nombre al que sustituyen. Puede tratarse de un solo poseedor o 
varios, y poseer uno o varios objetos. Los posesivos pueden llevar artículos. 
 
Primera persona Segunda persona 
Tercera 
persona 
 
Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. 
Sing. mío mía tuyo tuya suyo suya 
Un poseedor 
Plural míos mías tuyos tuyas suyos suyas 
Sing. nuestro nuestra vuestro vuestra suyo suya 
Varios 
poseedores 
Plural nuestros nuestras vuestros vuestras suyos suyas 
 
Ej: Ganaron los nuestros. ¿Es tuya la raqueta? 
 
4.5.- Pronombres indefinidos 
 
Los pronombres indefinidos expresan cantidad, identidad o existencia de una forma 
imprecisa. Sus formas coinciden con las de los adjetivos indefinidos, excepto alguien, 
algo, nadie y nada, que son siempre pronombres. Ej: Muchos no fueron. Ha 
venido otro. Algo ha fallado. 
SINGULAR PLURAL 
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino 
 nada 
 algo 
poco poca pocos pocas 
mucho mucha muchos muchas 
todo toda todos todas 
 varios varias 
bastante bastantes 
mismo misma mismos mismas 
otro otra otros otras 
uno una unos unas 
propio propia propios propias 
alguno alguna algunos algunas 
ninguno ninguna ningunos ningunas 
alguien 
nadie 
cualquiera cualesquiera 
quienquiera quienesquiera 
 
Ej: Alguien llama. No pasa nada. 
 
 
4.6.- Pronombres numerales 
 
Cardinales uno, dos, tres 
Ordinales primero, segundo, tercero… 
Partitivos medio, tercio, cuarto 
Múltiplos doble, triple 
Distributivos ambos, sendos 
 
Ej: El dos es mi número. Vive en el quinto 
 
4.7.- Pronombres Interrogativos y exclamativos 
 
Interrogativos y exclamativos comparten las mismas formas: qué, cuál, quién y cuánto. 
 
Ej: ¡Cuántos han venido! (exclamativo). * ¿Quién eres? (interrogativo). 
 
Llevan siempre tilde 
 
cuánto Masc. singular cuál quién 
cuánta Fem. 
cuántos Masc. plural 
qué 
cuáles quiénes 
cuántas Fem. 
 
4.8.- Pronombres relativos 
 
Sustituyen a un nombre que ya ha aparecido anteriormente en la oración y que se llama 
antecedente. Se identifican porque casi siempre se pueden sustituir por la cual, el cual. 
Son: que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto (a), cuantos (as), cuyo, cuya, cuyos y 
cuyas. 
 
cuanto cuyo Masc. singular cual quien 
cuanta cuya Fem. 
cuantos cuyos Masc. plural 
que 
cuales quienes 
cuantas cuyas Fem. 
 
Ej. Éste es el señor que vive enfrente. Éste es señor el cual vive enfrente. 
 
EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PRONOMBRES: 
 
o nosotros: Pronombre personal, 1ª personal del plural, masculino. 
o aquella: Pronombre demostrativo, femenino singular. 
o tuyas: Pronombre posesivo, 2ª persona, femenino plural 1 solo poseedor. 
o tercio. Pronombre numeral partitivo singular. 
o ¿qué?: Pronombre interrogativo. 
o Que: Pronombre relativo. 
 
 
 
 
 
TEMA 5.- EL VERBO. 
 
En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, 
piensa... alguien. 
Manuel 
desayuna temprano. 
toma el autobús de las siete y media. 
llega a su trabajo a las ocho. 
trabaja sin descanso hasta la una. 
piensa en la hora de volver a casa. 
Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos, que se definen como esas 
palabras que nos informan de los que hace o le sucede al sujeto; o como palabras que 
significan acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; o también 
como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien. 
5.1.- La conjugación 
 
Llamamos conjugación al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la 
combinación de un lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles. 
Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres conjugaciones: 
• Primera conjugación : Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo 
termina en -ar. 
cantar, amar, saltar 
• Segunda conjugación : Formada por todos los verbos terminados en -er. 
comer, beber, temer 
• Tercera conjugación : Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir . 
vivir , partir , recibir 
5.2.- Accidentes gramaticales 
 
Se llaman así los diferentes significados que aportan al verbo las desinencias. 
 
 
 
ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO 
Accidentes Clases Referencia Ejemplos 
Número 
Singular 
Plural 
Un solo sujeto 
Varios sujetos 
Tú estudiaste. 
Vosotros estudiáis. 
Persona 
 
 
Primera 
Segunda 
Tercera 
Persona(s) que habla 
Persona(s) que escucha 
De quien(es) se habla 
Yo escribo. 
Tú lees. 
Él lo sabe. 
Tiempo 
Pasado 
Presente 
Futuro 
Hechos ya ocurridos 
Hechos que están ocurriendo 
Hechos que ocurrirán 
Pintó la pared. 
Tú pintas la pared. 
Nosotros la pintaremos. 
Modo 
Indicativo 
Subjuntivo 
Imperativo 
Hechos reales, seguros 
Expresión de deseo, duda... 
Expresión de mandato 
Acertó una quiniela. 
Quisiera acertar. 
¡Adivina el resultado! 
 
5.3.- El número de los verbos 
Las formas verbales pueden estar en singular y en plural . 
• Una forma verbal está en singular cuando la acción la realiza una persona. 
Ej: yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme 
• Una forma verbal está en plural cuando la acción es realizada por varias 
personas. 
Ej: nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen 
 
5.4.- La persona de los verbos 
 
Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona. 
• Una forma verbal está en primera persona cuando la acción la realiza el 
hablante solo o con otros. 
Ej: yo juego, nosotros(as) lavamos. 
• Una forma verbal está en segunda persona cuando la acción la realiza el oyente 
solo o con otras personas distintas del hablante. 
Ej: tú juegas, vosotros(as) laváis 
• Una forma verbal está en tercera persona cuando la acción es realizada por una 
o varias personas distintas del hablante y el oyente. 
Ej: él juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan, ustedes lavan 
5.5.- Las formas no personales 
Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la acción del 
verbo; por esa razón se llaman formas no personales del verbo. 
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO 
Infinitivo Gerundio Participio 
cantar cantando cantado 
 
 
 
5.6.- El tiempo de los verbos 
Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado. 
 
Pasado Presente Futuro 
(Antes) (Ahora) (Después) 
leí, leía leo leeré 
• El presente señala que la acción coincide con el momento en el que se está 
hablando. 
Juego ahora, en este momento. 
 
• El pasado indica que la acción corresponde a un momento anterior al presente. 
Jugaba antes, esta mañana. 
 
• El futurose refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha llegado. 
Jugaré después, más tarde. 
5.7.- El modo de los verbos 
Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta 
información depende del modo en que esté la forma verbal. 
• Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos 
reales o seguras. 
Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá. 
• Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que 
consideramos posibles, deseables o dudosas. 
Ojalá llueva. Quizá lloviera. 
• Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes afirmativas al 
oyente. Ej: Siéntate pronto. Venid aquí. 
 
5.8.- Los tiempos verbales 
Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la acción de la misma 
manera y corresponden a un mismo tiempo (pasado, presente o futuro). Cada tiempo 
verbal consta de seis formas que varían en número y persona. 
PRESENTE DE INDICATIVO. Verbo Llamar 
Primera persona (yo) llamo 
Segunda persona (tú) llamas 
Tercera persona (él) llama 
Singular 
Primera persona (nosotros) llamamos 
Segunda persona (vosotros) llamáis 
Tercera persona (ellos) llaman 
Plural 
 
o Tiempos simples y tiempos compuestos 
 
Las formas verbales simples constan de una sola palabra. 
Ej: llora, lloraría 
 
Las formas verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del verbo 
haber y el participio del verbo que queremos conjugar. 
Ej: he llorado, habría llorado 
 Tiempos simples Tiempos compuestos 
 Presente amo Pretérito perfecto 
compuesto 
he amado 
 Pretérito 
imperfecto 
amaba Pretérito 
pluscuamperfecto 
había amado 
MODO 
INDICATIVO 
 Pretérito 
perfecto simple 
amé Pretérito anterior hube amado 
 Futuro amaré Futuro perfecto habré amado 
 Condicional amaría Condicional perfecto habría amado 
 Presente ame Pretérito perfecto haya amado 
MODO 
SUBJUNTIVO 
 Pretérito 
imperfecto 
amara o 
amase 
 Pretérito 
pluscuamperfecto 
hubiera o 
hubiese 
amado 
 Futuro amare Futuro perfecto 
hubiere 
amado 
MODO 
IMPERATIVO 
 Presente ama 
o Tiempos imperfectos y tiempos perfectos 
Tiempos imperfectos son los que presentan la acción sin acabar. 
Los niños construían un castillo de arena. 
El verbo construían nos informa de una acción que no sabemos si acabó. 
Son tiempos imperfectos todos los tiempos simples, salvo el pretérito perfecto 
simple. 
Tiempos perfectos son los que presentan una acción ya terminada. 
Los niños construyeron un castillo de arena. 
El verbo construyeron nos informa de una acción que ya acabó. 
Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple. 
 
5.9.- Clases de verbos 
5.9.1.- Verbos auxiliares 
Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio) de 
otros verbos para formar el núcleo del predicado. Estos verbos que ayudan a formar 
otros y añaden cierto significado se llaman verbos auxiliares. 
-El verbo auxiliar más importante es haber, que se une al participio de los verbos para 
formar los tiempos compuestos. Ana ha llegado pronto. 
-El verbo ser se une al participio de muchos verbos para formar la voz pasiva, en la que 
es el sujeto el que recibe la acción del verbo en lugar de realizarla. 
La ciudad fue destruida por un terremoto. 
 
5.9.2.- Verbos defectivos 
Hay verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales. Estos verbos 
reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos. 
• Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por lo tanto, 
sólo tienen formas de tercera persona. Por ejemplo, no podemos decir "ocurrí" 
ni "ocurriste" sólo podemos decir ocurrió. Por lo tanto el verbo ocurrir es un 
verbo defectivo. 
• Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto. Por 
ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer sólo tiene formas de tercera 
persona del singular. Esto no quiere decir que en determinadas ocasiones no 
puedan usarse con sujeto en forma personal. 
 
Ej: Aquel día amanecimos en el campo. 
5.9.3.- Verbos regulares 
Son los verbos que mantienen igual el lexema o raíz en todas sus formas y siguen las 
mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugación a la que pertenecen. 
Los verbos que sirven de modelo a los demás son: 
1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación 
amar temer partir 
Para saber si un verbo es regular o no; basta con observar las formas de tres tiempos: el 
presente de indicativo, el pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo. 
 
Verbos Presente Pretérito perfecto simple Futuro 
partir (modelo) part-o part-í part-iré 
sacudir sacud-o sacud-í sacud-iré 
distinguir disting-o distingu-í distingu-iré 
5.9.4.- Verbos irregulares 
Son los que no mantienen el mismo lexema de su infinitivo, no siguen las mismas 
desinencias de los verbos modelo o ambas cosas a la vez. 
Verbos Presente Pretérito perfecto simple Futuro 
amar (modelo) am-o am-é am-aré 
sembrar siembr-o sembr-é embrar-é 
estar est-oy est-uve est-aré 
temer (modelo) tem-o tem-í tem-eré 
hacer hag-o hic-e har-é 
partir (modelo) part-o part-í part-iré 
venir veng-o vin-e ven-dré 
pedir pid-o ped-í ped-iré 
 
5.10.- Las perífrasis verbales 
Otros verbos como echar, estar, venir..., funcionan a veces como auxiliares y 
forman las perífrasis verbales. 
Pedro echó a correr. Luisa está preparando una sorpresa. 
5.10.1.- Definición de perífrasis 
El núcleo del SV tiene que ser desempeñado necesariamente por una forma verbal. Esta 
puede ser: 
• un tiempo simple: escribimos. 
• un tiempo compuesto: ha escrito. 
• una forma pasiva: fue escrito. 
• una perífrasis verbal: está escribiendo, tiene que escribir, va a escribir. 
Llamamos perífrasis verbal a la unión de dos (o más) formas verbales que funcionan 
conjuntamente como una unidad. Están normalmente compuestas por: 
a. un verbo auxiliar conjugado (es decir, que está en forma personal). 
b. un elemento de enlace –preposición, conjunción– que puede aparecer o no: 
tengo que ir; iba a salir; debes trabajar. 
c. El verbo que aporta el significado fundamental, que va en forma no personal 
(infinitivo, gerundio o participio). 
• En definitiva: 
Vamos a salir 
Verbo auxiliar 
conjugado en 1ª de 
sing. del presente de 
indicativo 
Preposición (elemento de enlace) Verbo principal en infinitivo 
Vamos a ser machacados 
Verbo auxiliar 
conjugado en 1ª de 
pl. del presente de 
indicativo 
Preposición (elemento de enlace) Verbo auxiliar de 
pasiva en 
infinitivo 
Verbo principal en participio 
Teníamos que haber+lo hecho 
Verbo auxiliar 
conjugado en 1ª de 
pl. del imperfecto 
de indicativo 
conjunción 
(elemento de 
enlace) 
Verbo auxiliar de 
tiempo compuesto + 
enclítico de CD 
Verbo principal en 
participio 
Teníamos que haber sido avisados 
Verbo auxiliar 
conjugado en 
1ª de pl. del 
imperfecto de 
indicativo 
conjunción 
(elemento 
de enlace) 
Verbo auxiliar de 
tiempo compuesto 
Verbo 
auxiliar 
de pasiva 
en 
participio 
Verbo principal en 
participio 
 
5.10.2.- Qué son y qué no son perífrasis 
A veces resulta difícil distinguir una perífrasis verbal de la unión de dos verbos que 
pertenecen a oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perífrasis, 
no es fácil dar unas reglas válidas para todas las situaciones. No obstante, si hay 
perífrasis: 
a. El auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o 
parcialmente: en tengo que ir, el verbo tener no implica ninguna posesión; 
b. El segundo verbo en ningún caso puede ser complemento del primero: en debo 
venir, (perífrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual 
que he venido o soy amado; sin embargo en deseo comer (oración compuesta), 
comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este segundo caso, tenemos una 
oración subordinada en función de CD. 
5.10.3.- Principales perífrasis verbales 
PERÍFRASISDE INFINITIVO 
Formas Significados Ejemplos 
haber de + infinitivo 
haber que + 
infinitivo 
tener que + infinitivo 
Indican obligación. 
Hay que llamar a la puerta. 
Hay que comer. 
Tienes que ir. 
deber de + infinitivo Indica suposición. Deben de ser las dos. 
ir a + infinitivo Indica acción próxima a 
realizarse. 
Voy a jugar un partido. 
echar(se) a + 
infinitivo 
poner(se) a + 
infinitivo 
Indican comienzo de la acción. 
Echó a correr. Se echó a 
llorar . 
Se puso a trabajar. 
acabar de + 
infinitivo 
Indica fin de acción. Acabo de llegar. 
venir a + infinitivo Indica aproximación. Viene a costar cinco euros. 
PERÍFRASIS DE GERUNDIO 
Formas Significados Ejemplos 
estar + gerundio 
andar + gerundio 
ir + gerundio 
Indican acción en su desarrollo. 
Está llorando. 
Anda leyendo un cuento. 
Voy preparándome. 
 
 
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO 
 
Formas Significados Ejemplos 
llevar + participio 
tener + participio 
dejar + participio 
Indican acción terminada. 
Lleva leídas dos obras. 
Tengo visto un piso. 
Lo ha dejado dicho. 
 
5.11.- VERBOS CONJUGADOS 
5.11.1.- VERBO AUXILIAR SER 
 
FORMAS NO PERSONALES 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
Infinitivo Ser Haber sido 
Participio Sido 
Gerundio Siendo Habiendo sido 
 
 
 
 
 
FORMAS PERSONALES 
MODO INDICATIVO 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
 
 Presente Pret. perfecto compuesto 
Yo Soy He sido 
Tú Eres Has sido 
Él Es Ha sido 
Nosotros Somos Hemos sido 
Vosotros Sois Habéis sido 
Ellos Son Han sido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Era Había sido 
Tú Eras Habías sido 
Él Era Había sido 
Nosotros Éramos Habíamos sido 
Vosotros Erais Habíais sido 
Ellos Eran Habían sido 
 
 Pret. perfecto simple Pret. anterior 
Yo Fui Hube sido 
Tú Fuiste Hubiste sido 
Él Fue Hubo sido 
Nosotros Fuimos Hubimos sido 
Vosotros Fuisteis Hubisteis sido 
Ellos Fueron Hubieron sido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Seré Habré sido 
Tú Serás Habrás sido 
Él Será Habrá sido 
Nosotros Seremos Habremos sido 
Vosotros Seréis Habréis sido 
Ellos Serán Habrán sido 
 
 Condicional Condicional perfecto 
Yo Sería Habría sido 
Tú Serías Habrías sido 
Él Sería Habría sido 
Nosotros Seríamos Habríamos sido 
Vosotros Seríais Habríais sido 
Ellos Serían Habrían sido 
 
 
 
MODO SUBJUNTIVO 
 Presente Pret. perfecto 
Yo Sea Haya sido 
Tú Seas Hayas sido 
Él Sea Haya sido 
Nosotros Seamos Hayamos sido 
Vosotros Seáis Hayáis sido 
Ellos Sean Hayan sido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Fuera o fuese Hubiera o hubiese sido 
Tú Fueras o fueses Hubieras o hubieses sido 
Él Fuera o fuese Hubiera o hubiese sido 
Nosotros Fuéramos o fuésemos Hubiéramos o hubiésemos sido 
Vosotros Fuerais o fueseis Hubierais o hubieseis sido 
Ellos Fueran o fuesen Hubieran o hubiesen sido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Fuere Hubiere sido 
Tú Fueres Hubieres sido 
Él Fuere Hubiere sido 
Nosotros Fuéremos Hubiéremos sido 
Vosotros Fuereis Hubiereis sido 
Ellos Fueren Hubieren sido 
 
MODO IMPERATIVO 
 
Sé Tú / Sea Él / Seamos Nosotros / Sed Vosotros / Sean Ellos 
 
5.11.2.- VERBO AUXILIAR HABER 
 
 
FORMAS NO PERSONALES 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
Infinitivo Haber Haber habido 
Gerundio Habiendo Habiendo habido 
Participio Habido 
 
FORMAS PERSONALES 
MODO INDICATIVO 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
 
 Presente Pret. perfecto compuesto 
Yo He He habido 
Tú Has Has habido 
Él Ha Ha habido 
Nosotros Hemos Hemos habido 
Vosotros Habéis Habéis habido 
Ellos Han Han habido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Había Había habido 
Tú Habías Habías habido 
Él Había Había habido 
Nosotros Habíamos Habíamos habido 
Vosotros Habíais Habíais habido 
Ellos Habían Habían habido 
 
 Pret. perfecto simple Pret. anterior 
Yo Hube Hube habido 
Tú Hubiste Hubiste habido 
Él Hubo Hubo habido 
Nosotros Hubimos Hubimos habido 
Vosotros Hubisteis Hubisteis habido 
Ellos Hubieron Hubieron habido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Habré Habré habido 
Tú Habrás Habrás habido 
El Habrá Habrá habido 
Nosotros Habremos Habremos habido 
Vosotros Habréis Habréis habido 
Ellos Habrán Habrán habido 
 
 Condicional Condicional perfecto 
Yo Habría Habría habido 
Tú Habrías Habrías habido 
El Habría Habría habido 
Nosotros Habríamos Habríamos habido 
Vosotros Habríais Habríais habido 
Ellos Habrían Habrían habido 
 
 
 
MODO SUBJUNTIVO 
 Presente Pret. perfecto 
Yo Haya Haya habido 
Tú Hayas Hayas habido 
El Haya Haya habido 
Nosotros Hayamos Hayamos habido 
Vosotros Hayáis Hayáis habido 
Ellos Hayan Hayan habido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Hubiera o hubiese Hubiera o hubiese habido 
Tú Hubieras o hubieses Hubieras o hubieses habido 
El Hubiera o hubiese Hubiera o hubiese habido 
Nosotros Hubiéramos o hubiésemos Hubiéramos o hubiésemos habido 
Vosotros Hubierais o hubieseis Hubierais o hubieseis habido 
Ellos Hubieran o hubiesen Hubieran o hubiesen habido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Hubiere Hubiere habido 
Tú Hubieres Hubieres habido 
El Hubiere Hubiere habido 
Nosotros Hubiéremos Hubiéremos habido 
Vosotros Hubiereis Hubiereis habido 
Ellos Hubieren Hubieren habido 
 
MODO IMPERATIVO 
 
He Tú / Habed Vosotros (Prácticamente no se usa) 
 
5.11.3.- 1ª CONJUGACIÓN 
Como ya hemos visto, todos los verbos que en Infinitivo terminan en AR pertenecen a 
la 1ª Conjugación. 
Para aprender a conjugarlos, tomaremos como ejemplo el verbo AMAR , separando la 
raíz de la terminación o desinencia. 
Si queremos conjugar otro verbo, de la 1ª conjugación, sólo tenemos que cambiar la 
raíz, pues la terminación es la misma para todos los verbos, regulares, terminados en 
AR. 
 
 
 
5.11.3.1.- Verbo AMAR 
 
FORMAS NO PERSONALES 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
Infinitivo Am-ar Haber amado 
Participio Am-ado 
Gerundio Am-ando Habiendo amado 
 
FORMAS PERSONALES 
MODO INDICATIVO 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
 
 Presente Pret. perfecto compuesto 
Yo Am-o He amado 
Tú Am-as Has amado 
Él Am-a Ha amado 
Nosotros Am-amos Hemos amado 
Vosotros Am-áis Habéis amado 
Ellos Am-an Han amado 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Am-aba Había amado 
Tú Am-abas Habías amado 
Él Am-aba Había amado 
Nosotros Am-ábamos Habíamos amado 
Vosotros Am-abais Habíais amado 
Ellos Am-aban Habían amado 
 
 Pret. perfecto simple Pret. anterior 
Yo Am-é Hube amado 
Tú Am-aste Hubiste amado 
Él Am-ó Hubo amado 
Nosotros Am-amos Hubimos amado 
Vosotros Am-asteis Hubisteis amado 
Ellos Am-aron Hubieron amado 
 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Am-aré Habré amado 
Tú Am-arás Habrás amado 
Él Am-ará Habrá amado 
Nosotros Am-aremos Habremos amado 
Vosotros Am-aréis Habréis amado 
Ellos Am-arán Habrán amado 
 
 Condicional Condicional perfecto 
Yo Am-aría Habría amado 
Tú Am-arías Habrías amado 
Él Am-aría Habría amado 
Nosotros Am-aríamos Habríamos amado 
Vosotros Am-aríais Habríais amado 
Ellos Am-arían Habrían amado 
 
 
MODO SUBJUNTIVO 
 Presente Pret. perfecto 
Yo Am-e Haya amado 
Tú Am-es Hayas amado 
Él Am-e Haya amado 
Nosotros Am-emos Hayamos amado 
Vosotros Am-éis Hayáis amado 
Ellos Am-en Hayan amado 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Am-ara o am-ase Hubiera o hubiese amado 
Tú Am-aras o am-ases Hubieras o hubieses amado 
Él Am-ara o am-ase Hubiera o hubiese amado 
Nosotros Am-áramos o am-ásemos Hubiéramos o hubiésemos amado 
Vosotros Am-arais o am-aseis Hubierais o hubieseis amado 
Ellos Am-aran o am-asen Hubieran o hubiesen amado 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Am-are Hubiere amado 
Tú Am-ares Hubieres amado 
Él Am-are Hubiere amado 
Nosotros Am-áremos Hubiéremos amado 
Vosotros Am-areis Hubiereis amado 
Ellos Am-aren Hubieren amado 
 
MODO IMPERATIVO 
Am-a Tú / Am-e Él / Am-emos Nosotros / Am-ad Vosotros / Am-en Ellos 
5.11.4.- 2ª CONJUGACIÓN 
Como ya hemos visto, todos los verbos que en Infinitivo terminan en ER pertenecen a 
la 2ª Conjugación. 
Para aprender a conjugarlos, tomaremos como ejemplo el verbo TEMER , separando la 
raíz de la terminación o desinencia. 
Si queremosconjugar otro verbo, de la 2ª conjugación, sólo tenemos que cambiar la 
raíz, pues la terminación es la misma para todos los verbos, regulares, terminados en 
ER. 
 
 
5.11.4.1.- Verbo TEMER 
 
 
FORMAS NO PERSONALES 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
Infinitivo Tem-er Haber temido 
Participio Tem-ido 
Gerundio Tem-iendo Habiendo temido 
 
FORMAS PERSONALES 
MODO INDICATIVO 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
 
 Presente Pret. perfecto compuesto 
Yo Tem-o He temido 
Tú Tem-es Has temido 
El Tem-e Ha temido 
Nosotros Tem-emos Hemos temido 
Vosotros Tem-éis Habéis temido 
Ellos Tem-en Han temido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Tem-ía Había temido 
Tú Tem-ías Habías temido 
El Tem-ía Había temido 
Nosotros Tem-íamos Habíamos temido 
Vosotros Tem-íais Habíais temido 
Ellos Tem-ían Habían temido 
 
 Pret. perfecto simple Pret. anterior 
Yo Tem-í Hube temido 
Tú Tem-iste Hubiste temido 
El Tem-ió Hubo temido 
Nosotros Tem-imos Hubimos temido 
Vosotros Tem-ísteis Hubísteis temido 
Ellos Tem-ieron Hubieron temido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Tem-eré Habré temido 
Tú Tem-erás Habrás temido 
El Tem-erá Habrá temido 
Nosotros Tem-eremos Habremos temido 
Vosotros Tem-eréis Habréis temido 
Ellos Tem-erán Habrán temido 
 
 Condicional Condicional perfecto 
Yo Tem-ería Habría temido 
Tú Tem-erías Habrías temido 
El Tem-ería Habría temido 
Nosotros Tem-eríamos Habríamos temido 
Vosotros Tem-eríais Habríais temido 
Ellos Tem-erían Habrían temido 
 
 
MODO SUBJUNTIVO 
 Presente Pret. perfecto 
Yo Tem-a Haya temido 
Tú Tem-as Hayas temido 
El Tem-a Haya temido 
Nosotros Tem-amos Hayamos temido 
Vosotros Tem-áis Hayáis temido 
Ellos Tem-an Hayan temido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Tem-iera o tem-iese Hubiera o hubiese temido 
Tú Tem-ieras o tem-ieses Hubieras o hubieses temido 
El Tem-iera o tem-iese Hubiera o hubiese temido 
Nosotros Tem-iéramos o tem-iésemos Hubiéramos o hubiésemos temido 
Vosotros Tem-ierais o tem-ieseis Hubierais o hubieseis temido 
Ellos Tem-ieran o tem-iesen Hubieran o hubiesen temido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Tem-iere Hubiere temido 
Tú Tem-ieres Hubieres temido 
El Tem-iere Hubiere temido 
Nosotros Tem-iéremos Hubiéremos temido 
Vosotros Tem-iereis Hubiereis temido 
Ellos Tem-ieren Hubieren temido 
 
MODO IMPERATIVO 
 
Tem-e Tú / Tem-a Él / Tem-amos Nosotros / Tem-ed Vosotros / Tem-an Ellos 
5.11.5.- 3ª CONJUGACIÓN 
Como ya hemos visto, todos los verbos que en Infinitivo terminan en IR pertenecen a la 
3ª Conjugación. 
Para aprender a conjugarlos, tomaremos como ejemplo el verbo PARTIR , separando la 
raíz de la terminación o desinencia. 
Si queremos conjugar otro verbo, de la 3ª conjugación, sólo tenemos que cambiar la 
raíz, pues la terminación es la misma para todos los verbos, regulares, terminados en IR 
 
5.11.5.1.- Verbo PARTIR 
 
 
FORMAS NO PERSONALES 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
Infinitivo Part-ir Haber partido 
Participio Part-ido 
Gerundio Part-iendo Habiendo partido 
 
FORMAS PERSONALES 
MODO INDICATIVO 
 TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS 
 
 Presente Pret. perfecto compuesto 
Yo Part-o He partido 
Tú Part-es Has partido 
Él Part-e Ha partido 
Nosotros Part-imos Hemos partido 
Vosotros Part-ís Habéis partido 
Ellos Part-en Han partido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Part-ía Había partido 
Tú Part-ías Habías partido 
Él Part-ía Había partido 
Nosotros Part-íamos Habíamos partido 
Vosotros Part-íais Habíais partido 
Ellos Part-ían Habían partido 
 
 Pret. perfecto simple Pret. anterior 
Yo Part-í Hube partido 
Tú Part-iste Hubiste partido 
Él Part-ió Hubo partido 
Nosotros Part-imos Hubimos partido 
Vosotros Part-ísteis Hubisteis partido 
Ellos Part-ieron Hubieron partido 
 
 
 
 
 
 
 
Futuro Futuro perfecto 
Yo Part-iré Habré partido 
Tú Part-irás Habrás partido 
Él Part-irá Habrá partido 
Nosotros Part-iremos Habremos partido 
Vosotros Part-iréis Habréis partido 
Ellos Part-irán Habrán partido 
 
 Condicional Condicional perfecto 
Yo Part-iría Habría partido 
Tú Part-irías Habrías partido 
Él Part-iría Habría partido 
Nosotros Part-iríamos Habríamos partido 
Vosotros Part-iríais Habríais partido 
Ellos Part-irían Habrían partido 
 
MODO SUBJUNTIVO 
 
 Presente Pret. perfecto 
Yo Part-a Haya partido 
Tú Part-as Hayas partido 
Él Part-a Haya partido 
Nosotros Part-amos Hayamos partido 
Vosotros Part-áis Hayáis partido 
Ellos Part-an Hayan partido 
 
 Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto 
Yo Part-iera o part-iese Hubiera o hubiese partido 
Tú Part-ieras o part-ieses Hubieras o hubieses partido 
Él Part-iera o part-iese Hubiera o hubiese partido 
Nosotros Part-iéramos o part-iésemos Hubiéramos o hubiésemos partido 
Vosotros Part-ierais o part-ieseis Hubierais o hubieseis partido 
Ellos Part-ieran o part-iesen Hubieran o hubiesen partido 
 
 Futuro Futuro perfecto 
Yo Part-iere Hubiere partido 
Tú Part-ieres Hubieres partido 
Él Part-iere Hubiere partido 
Nosotros Part-iéremos Hubiéremos partido 
Vosotros Part-iereis Hubiereis partido 
Ellos Part-ieren Hubieren partido 
 
MODO IMPERATIVO 
 
Part-e Tú / Part-a Él / Part-amos Nosotros / Part-id Vosotros / Part-an Ellos 
5.11.6.- Modelo verbo en voz pasiva 
El verbo SER AMADO 
FORMAS NO PERSONALES 
Formas simples 
---
- 
Formas compuestas 
INFINITIVO: ser amado INFINITIVO: haber sido amado 
GERUNDIO: siendo amado GERUNDIO: habiendo sido amado 
PARTICIPIO: sido amado 
 
Modo indicativo 
FORMAS PERSONALES 
Tiempos simples Tiempos compuestos 
PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO 
yo soy amado 
tú eres amado 
él es amado 
nosotros somos amados 
vosotros sois amados 
ellos son amados 
 
yo he sido amado 
tú has sido amado 
él ha sido amado 
nosotros hemos sido amados 
vosotros habéis sido amados 
ellos han sido amados 
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO 
yo era amado 
tú eras amado 
él era amado 
nosotros éramos amados 
vosotros erais amados 
ellos eran amados 
 
yo había sido amado 
tú habías sido amado 
él había sido amado 
nosotros habíamos sido amados 
vosotros habíais sido amados 
ellos habían sido amados 
PRETÉRITO PERFECTO 
SIMPLE 
 PRETÉRITO ANTERIOR 
yo fui amado 
tú fuiste amado 
él fue amado 
nosotros fuimos amados 
vosotros fuisteis amados 
ellos fueron amados 
 
yo hube sido amado 
tú hubiste sido amado 
él hubo sido amado 
nosotros hubimos sido amados 
vosotros hubisteis sido amados 
ellos hubieron sido amados 
FUTURO FUTURO PERFECTO 
yo seré amado 
tú serás amado 
él será amado 
nosotros seremos amados 
vosotros seréis amados 
ellos serán amados 
 
yo habré sido amado 
tú habrás sido amado 
él habrá sido amado 
nosotros habremos sido amados 
vosotros habréis sido amados 
ellos habrán sido amados 
CONDICIONAL CONDICIONAL PERFECTO 
yo sería amado 
tú serías amado 
él sería amado 
nosotros seríamos amados 
vosotros seríais amados 
ellos serían amados 
 
yo habría sido amado 
tú habrías sido amado 
él habría sido amado 
nosotros habríamos sido amados 
vosotros habríais sido amados 
ellos habrían sido amados 
 
Modo subjuntivo 
Tiempos simples Tiempos compuestos 
PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO 
yo sea amado 
tú seas amado 
él sea amado 
nosotros seamos amados 
vosotros seáis amados 
ellos sean amados 
 
yo haya sido amado 
tú hayas sido amado 
él haya sido amado 
nosotros hayamos sido amados 
vosotros hayáis sido amados 
ellos hayan sido amados 
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO 
yo fuera o fuese amado 
tú fueras o fueses amado 
él fuera o fuese amado 
nosotros fuéramos o fuésemos 
amados 
vosotros fuerais o fueseis amados 
ellos fueran o fuesen amados 
 
yo hubiera o hubiese sido amado 
tú hubieras o hubieses sido amado 
él hubiera o hubiese sido amado 
nosotros hubiéramos o hubiésemos sido 
amados 
vosotros hubierais o hubieseis sido amados 
ellos hubieran o hubiesen sido amados 
FUTURO FUTURO PERFECTO 
yo fuere amado 
tú fueres amado 
él fuere amado 
nosotros fuéremos amadosvosotros fuereis amados 
ellos fueren amados 
 
yo hubiere sido amado 
tú hubieres sido amado 
él hubiere sido amado 
nosotros hubiéremos sido amados 
vosotros hubiereis sido amados 
ellos hubieren sido amados 
 
Modo imperativo 
Tiempos simples 
PRESENTE 
sé amado tú 
sea amado él 
seamos amados nosotros 
sed amados vosotros 
sean amados ellos 
 
 
EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE VERBOS 
 
- SALTAMOS: verbo saltar, 1ª conjugación, 1ª persona del plural del 
presente de indicativo, voz activa, forma simple. 
- HABRÉ COMIDO: verbo comer, 2ª conjugación, 1ª persona del singular 
del futuro perfecto de indicativo, voz activa, forma compuesta. 
- VIVIERAN O VIVIESEN. Verbo vivir, 3ª conjugación, 3ª persona del 
plural del pretérito imperfecto de subjuntivo, voz activa, forma simple. 
- SALIENDO: verbo salir, 3ª conjugación, gerundio, forma no personal. 
- SERÁ DETENIDO: verbo detener, 2ª conjugación, 3ª persona del 
singular del futuro de indicativo, voz pasiva, forma simple. 
 
 
TEMA 6.- EL ADVERBIO. 
 
Los adverbios son palabras que poseen significado propio y que modifican a otras 
palabras. Esas palabras pueden ser un verbo, un adjetivo y otro adverbio. 
Ej: Lee mucho. Es muy alto. Vive bastante lejos. 
 Ahora nieva. Mi árbol está más hermoso. Muy pronto saldrá el sol. 
6.1.- Particularidades 
El adverbio es invariable, porque no admite morfemas de número ni de género. 
Ej: Luis lee mucho. Luisa lee mucho. Luis y Luisa leen mucho. 
o El adverbio puede admitir algunas modificaciones: 
Algunos pueden admitir morfemas de grados como los adjetivos. 
Ej: Lejísimos, prontísimo, tardísimo 
Podremos formar adverbios añadiendo la terminación -mente a los adjetivos. Si 
admiten variación de género se añade al femenino de los mismos. 
Ej: Tristemente, cordialmente, cómodamente, amargamente, bruscamente. 
No confundir determinantes, pronombre y adverbios. 
Oración Función Clase 
Tengo poco dinero. "poco" determina al nombre "dinero" Determinante 
Tengo poco. "poco" se refiere al nombre "dinero" Pronombre 
Eres poco hablador. "poco" modifica al adjetivo "hablador" Adverbio 
Palabras como todo, poco, mucho, bastante, demasiado pueden funcionar como 
determinantes, pronombres o adverbios. 
• Son determinantes si acompañan a nombres. 
• Son pronombres si se refieren o sustituyen a un nombre. 
• Son adverbios si modifican a verbos, adjetivos o adverbios. 
6.2.- Locuciones adverbiales 
Cuando un grupo de palabras, dos o más, funcionan como un adverbio reciben el 
nombre de locución adverbial. Equivalen a un solo advebio. 
Ej: Escriben mal. Escriben a tontas y a locas. 
Ej: Tal vez vayamos al cine. Mide más o menos tres metros. 
6.3.- Clasificación: 
 
Clase Adverbios Locuciones adverbiales 
Lugar 
aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, 
abajo, cerca, lejos, delante, detrás, 
encima, debajo, enfrente, atrás... 
al final, a la cabeza, a la derecha, 
a la izquierda, al otro lado... 
Tiempo 
antes, después, pronto, tarde, 
temprano, todavía, aún, ya, ayer, 
hoy, mañana, siempre, nunca, 
jamás, próximamente, anoche, 
enseguida, ahora, mientras... 
de repente, de pronto, a menudo, 
al amanecer, al anochecer, en un 
periquete, con frecuencia, de 
tanto en tanto, a última hora, de 
vez en cuando, por la noche, por 
la mañana, por la tarde... 
Modo 
bien, mal, regular, despacio, 
deprisa, así, aprisa, como, adrede, 
LA MAYORÍA DE LOS 
ADVERBIOS ACABADOS EN -
MENTE ... 
a sabiendas, a tontas y a locas, a 
oscuras, sin más ni más, en 
resumen, a la buena de Dios, de 
este modo, por las buenas, por 
las malas, de alguna manera... 
Cantidad 
poco, mucho, bastante, más, menos, 
algo, demasiado, casi, sólo, tan, 
tanto, todo, nada, 
aproximadamente... 
al menos, con todo, más o 
menos, todo lo más, como 
máximo, como mínimo... 
Afirmación 
sí, también, cierto, ciertamente, 
efectivamente, claro ... 
desde luego, en verdad, en 
efecto, sin duda, sin ninguna 
duda, en realidad... 
Negación 
no, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por ésas, 
ni mucho menos, ni por asomo... 
Duda 
quizá, quizás, acaso, 
probablemente, posiblemente, 
seguramente... 
tal vez, a lo mejor... 
Relativos 
Son: donde, como, cuando 
Sirven de nexo de proposiciones adjetivas. Tienen un antecedente, 
con el que están relacionados, al que sustituyen en la oración. Ej: 
Desde mi ventana se ve el jardín donde juegan los niños. Me acuerdo 
de aquel año cuando lo pasamos tan bien. Lo hice del modo como tú 
querías. 
Interrogativo -
exclamativos 
Introducen oraciones interrogativas o exclamativas. Son cómo, 
cuándo, dónde, qué, cuán 
EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE ADVERBIOS Y 
LOCUCIONES PREPOSICIONALES . 
 
o allí. Adverbio de lugar 
o muy: Adverbio de cantidad. 
o quizá. Adverbio de duda. 
o tranquilamente. Adverbio de duda, formado por el adjetivo calificativo 
tranquilo y el sufijo –mente. 
o de pronto: Locución adverbial de tiempo. 
TEMA 7.- LA PREPOSICION . 
Podemos definir la preposición como una clase de palabra invariable que tiene la 
función de relacionar palabras o grupos de palabras. 
Ej: Viajo en coche. Circulamos por una carretera. Voy a la playa. 
Las palabras en, por, a relacionan palabras, no admiten variaciones de género ni 
número y no tienen significado léxico propio; sólo lo adquieren en el momento que 
relacionan palabras. 
7.1.- Lista de preposiciones 
 
Preposici
ón 
Ejemplo Notas 
a 
Visitó a la tía Antonia por su 
cumpleaños. 
 
ante dijo ante todos que era cierto 
bajo Escondió la carta bajo los libros. 
cabe Se sentó cabe (junto a) la chimenea 
aceptado por el DRAE(diccionario de 
la lengua española de la real academia 
española) aunque indica que está en 
desuso 
con 
El café con leche ya estaba frío cuando 
llegaste. 
 
contra Las olas chocan contra las rocas. 
de Compró un kilo de limones. 
desde 
Desde octubre no había vuelto a ver a 
su padre. 
 
durante 
Durante su visita al museo, Juan se 
maravilló de la belleza de las pinturas 
exhibidas. 
 
en Entró en la cárcel por tráfico de drogas. 
entre 
Dijo que el secreto debería quedar entre 
nosotros. 
 
hacia 
Embarcó en el vuelo hacia 
Cochabamba. 
 
hasta La fiesta duró hasta las ocho. 
mediante 
Resolvió el enigma mediante la ayuda 
de su mejor amigo. 
Intercambiable con la preposición con 
en la mayoría de los casos. 
para Tengo un libro para Juan. 
por Tengo un libro firmado por el autor. 
pro 
Organizó unas actividades pro vida 
sana. 
Significa en favor de. 
según 
Cocinó la carne según las indicaciones 
de su madre. 
 
sin Llegamos a una calle sin salida. 
so 
Volvió a su país so pena de ser 
arrestado 
 
sobre 
Juan puso la manzana sobre el 
escritorio. 
 
tras 
Lo enterró en el árbol que se encuentra 
tras el edificio. 
 
vía 
Voló de Texas hasta Australia, vía 
Londres. 
 
7.2.- Locuciones preposicionales 
Las llamadas locuciones preposicionales son dos o más palabras que equivalen a una 
preposición, precisan algunos aspectos de espacio, tiempo y modo que las preposiciones 
existentes matizan mal: acerca de, al lado de, alrededor de, antes de, a pesar de, cerca 
de, con arreglo a, con objeto de, debajo de, delante de, dentro de, después de, detrás 
de, encima de, en cuanto a, enfrente de, en orden a, en pos de, en virtud de, frente a, 
fuera de, gracias a, a merced de, junto a, lejos de, por culpa de, respecto a, etc. 
Ej: Al lado de mi casa hay un restaurante. 
 
EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PREPOSICIONES: 
 
o por: preposición 
o enfrente de: locución preposicional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA 8.- LA CONJUNCION 
 
Las conjunciones son un conjunto cerrado de palabras cuya función es la de relacionar otras 
palabras u oraciones. Son de dos tipos: 
 
Las conjunciones coordinadas unen palabras u oraciones del mismo nivel sintáctico: 
 
Ej: Juan y María son amigos; Ha venido tarde pero ya se ha ido. 
 
Las conjunciones subordinadas introducenuna oración subordinada: 
 
Ej: Sé que no me quiere. 
 
8.1.- Conjunciones coordinantes 
 
8.1.1.- Copulativas 
 
Son y, e, ni, cuyo significado es de adición o de sucesión temporal. Ni (=y no) añade un 
significado de negación. 
Cuando son más de dos los elementos coordinados, en las enumeraciones, lo normal es poner la 
conjunción copulativa entre los dos últimos: 
 
Ej. La tarde fue lluviosa, fría y desapacible. 
 
La repetición de la conjunción (polisíndeton) puede tener efectos expresivos: 
 
Ej: Entró y consideró la situación y decidió quedarse. 
 
8.1.2.- Disyuntivas 
 
Son o, u, o bien cuyo significado es de alternancia y, a veces, de exclusión: 
 
Ej: Quiso vencer o morir. 
 
A veces se repite la conjunción o, con valor de exclusión, en los dos elementos coordinados: 
 
Ej: O ha llegado o no. 
 
Y en ocasiones se usa con valor explicativo: 
 
 Ej: Sevilla, o la capital de Andalucía... 
 
La locución conjuntiva o bien tiene valor disyuntivo: 
 
Ej: Estaban de fiesta o bien descansando. 
 
8.1.3.- Adversativas 
 
Son pero, sino, mas y aunque, cuyo significado es de contraposición de las dos oraciones o 
palabras que unen. La conjunción sino expresa además exclusión. 
 
Pero une normalmente oraciones: No fue lejos pero se cansó; aunque puede enlazar adjetivos o 
adverbios: Ej: Es posible pero difícil. 
Aunque solo debe considerarse adversativa cuando puede sustituirse por pero: Es posible aunque 
difícil. En otros casos, si encabeza la oración o el verbo va en subjuntivo, es una conjunción 
subordinada: Ej: Aunque lo intento, no lo consigo. 
 
Mas se usa casi exclusivamente en el registro culto escrito y solo une oraciones. 
 
Sino requiere que el primer elemento coordinado sea negativo: Ej: No vino el tío sino el sobrino. 
Cuando une oraciones, tiene la forma sino que: Ej: No aceptaré ese trabajo sino que seguiré 
buscando. 
Los adverbios excepto, salvo y menos se usan a veces con valor de conjunciones adversativas: 
Lo sabían todos, salvo los interesados. 
 
Las locuciones sin embargo y no obstante también tienen valor adversativo: Ej: Lo ha intentado 
muchas veces; sin embargo, nunca lo ha conseguido. 
 
8.1.4.- Explicativas 
 
La coordinación explicativa se realiza por medio de las locuciones conjuntivas o sea, es decir, 
esto es, mejor dicho: 
 
Ej: Evitaba encontrarse conmigo, es decir, me rehuía. 
 
8.1.5.- Distributivas 
 
Indican que las acciones se alternan por razones lógicas, espaciales o temporales bien... bien..., 
ya... ya..., ora… ora…etc. Ya entra, ya sale. 
 
Ej: Bien canta, bien llora 
 
8.2.- Locuciones conjuntivas 
 
Una locución conjuntiva es un conjunto de palabras indivisible e invariable que funciona como 
una conjunción. Algunas son coordinadas (o sea, o bien, es decir...), pero la mayoría son 
subordinadas. Las construcciones formadas por un adverbio y la conjunción que solo se 
consideran locuciones si el adverbio cambia su significado o no puede funcionar sin que: 
 
Ej: Te lo diré siempre que (=si) me escuches; no cuando el adverbio conserva su 
significado: 
Ej: Te lo diré siempre, que me escuches 
 
8.3.- Conjunciones y Locuciones subordinantes 
 
 
TIPOS CONJUNCIONES Y 
LOCUCIONES 
EJEMPLOS 
COMPLETIVAS (esto) Que, Si Me duele que haya 
fracasado. No sabe que 
hoy es domingo. Cuenta 
con que le ayudaré. Me 
preocupa si vendrá. No 
me ha dicho si lo quiere 
TEMPORALES (cuando) Cuando, Apenas 
Mientras, Tan pronto 
como, Cada vez que... 
Cuando sean las diez, 
empezaremos 
MODALES (así) Como, Según Lo dijo como lo sentía 
CAUSALES (porque) Porque, Como, Pues 
Puesto que, Ya que, 
Dado que... 
Lo sabe bien porque lo 
ha vivido. Como no 
tiene miedo, se atreve a 
todo El ladrón era 
descuidado, porque dejó 
muchas huellas. 
FINALES (para que) Que, Para que, A fin 
de que... 
Vuélvete, que te veamos. 
Se calló para que se 
hiciera silencio. Para 
que lo sepas, no ha 
llegado 
CONCESIVAS (aunque) Aunque, Si bien, Aun 
cuando, Por más que, 
Por mucho que... 
Aunque rabies, no te lo 
voy a dar 
CONDICIONALES( si) Si, Como, Con tal (de) 
que, Siempre y 
cuando, Siempre 
que... 
Si fuese él, tendría 
muchas ventajas 
CONSECUTIVAS (por eso) Que, Conque, Luego, 
Así que, De modo 
que, De manera que... 
Estoy bien, así que 
saldré. Está tan 
asustado que no habla 
COMPARATIVAS (grado del 
adjetivo) 
Que, Como Trabajan más que 
nosotros Trabajan tanto 
como nosotros 
 
 
 
 
 
EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE CONJUNCIONES: 
 
o pero: Conjunción coordinante adversativa 
o para que: Locución conjuntiva subordinante final. 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA 9.- LA INTERJECCION 
 
 
9.1.- Definición (del D.R.A.E.): voz que expresa alguna impresión súbita o un 
sentimiento profundo, como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor, etc. 
 
9.1.1.- Características: 
 
a) Son palabras tónicas que constituyen enunciados exclamativos:¡ay!. 
También pueden ser frases o locuciones interjectivas:¡Hay que ver! ¡Venga ya! 
 
b) No desempeñan ninguna función en la oración ni relacionan elementos de ésta. 
 
 c) Imitan ruidos reales o expresan sentimientos del hablante; también se utilizan como 
fórmulas de saludo o cortesía. Su significado depende del contexto en que aparecen. 
 
d) Algunas interjecciones pueden llevar complemento: ¡Ay de mí!, ¡Vaya con el niño! 
 
e) Incluso pueden aparecer dos juntas: ¡Oh, cielos!, ¡Vaya, hombre! 
 
f) Algunas conjunciones como¡vaya! pueden servir de intensificadores del sustantivo, 
adjetivo o de oraciones introducidas por las conjunciones que o si: ¡Vaya lío!, ¡vaya 
hermoso!, ¡vaya si es listo!, ¡mira que te lo tengo dicho!... 
 
9.2.- Clasificación: 
 
9.2.1.- Interjecciones imitativas: se forman onomatopéyicamente para imitar sonidos 
de la realidad: ¡zas!, ¡plaf!... 
 
9.2.2.- Interjecciones expresivas: exteriorizan sentimientos como dolor, admiración, 
sorpresa, indignación, alegría, rechazo, etc.:¡ay!, ¡ah!, ¡oh!, ¡uf!, ¡bah!, 
 
9.2.3.- Interjecciones apelativas: se usan para actuar sobre la voluntad del 
receptor:¡eh!, ¡psss!... 
 
9.2.4.- Interjecciones formularias: se usan como fórmulas de saludo, despedida, 
cortesía, etc.: ¡adiós! ¡hola!, ¡gracias!, ¡enhorabuena!... 
 
9.3.- Palabras trasladadas a interjecciones: son palabras tónicas que por sí mismas no 
son interjecciones, pero que usadas con entonación exclamativa pueden actuar como 
tales: 
 
�sustantivos y grupos nominales:¡hombre!, ¡santo cielo! 
�adjetivos:¡bueno!, ¡claro!, ¡genial!, ¡bravo! 
�verbos y frases:¡vaya!, ¡anda!, ¡mira!, ¡Hay que fastidiarse!. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SINTAXIS 
 
 
 
 
 
 
INDICE 
 
 
 
TEMA 1: CLASIFICACION DE LA ORACION SIMPLE. 
 
TEMA 2: LA ORACION GRAMATICAL 
 
TEMA 3: LOS SINTAGMAS 
 
TEMA 4: ANALISIS DE ORACIONES 
 
TEMA 5: FORMAS Y FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES 
 
TEMA 6. LA ORACION COMPUESTA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA 1: CLASIFICACION DE LA ORACION SIMPLE. 
 
 
1. SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE: 
 
 
• Afirmativas 
 - Enunciativas 
• Negativas 
 
- Totales 
• Directas 
 - Parciales 
 
 - Interrogativas 
 - Totales 
• Indirectas 
 - Parciales 
- Exclamativas 
- Optativas o desiderativas 
- Dubitativas 
- Exhortativas 
- Imperativas 
 
2. SEGÚN LA ESTRUCTURA INTERNA: 
 
- Bimembres o completas 
 - Nominales 
 
- Unimembres o incompletas 
 - Eventuales 
 - Impersonales - Naturales 
 - Gramaticalizadas 
 - Reflejas 
 
3. SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO: 
 
- Atributivas o Copulativas 
 
- Transitivas 
- Intransitivas 
- Predicativas - Pasivas 
- Pasivas Reflejas 
- Reflexivas 
- Recíprocas 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.1. CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE: 
 
A) ENUNCIATIVAS .-Muestran la conformidad (afirmativas) o disconformidad 
(negativas) con lo expresado por el predicado de la oración. 
 
Ejemplos: Mañana es fiesta (enunciativaafirmativa). 
 
 Jorge no acudió a la cita (enunciativa negativa) 
 
 
B) IINTERROGATIVAS : Formulan una pregunta. Pueden ser: 
 
- Directas: van entre signos de interrogación. 
- Indirectas: sin signos de interrogación. 
 
Las totales preguntan por la totalidad del contenido de la oración (la respuesta es sí o 
no); 
Las parciales sólo por una parte del contenido de la oración (la respuesta no es sí o no.) 
 
Ejemplos: 
 
¿Vas a la sierra el domingo? (interrogativa directa total ) 
Sí, voy a la sierra el domingo/No, no voy a la sierra el domingo 
 
¿Cuándo vas a la sierra? (interrogativa directa parcial ) El martes. 
 
Dime si vas a la sierra el domingo (interrogativa. indirecta total ). 
 
Dime cuando vas a la sierra (interrogativa indirecta parcial ) El martes. 
 
C) EXCLAMATIVAS : Expresan los sentimientos del hablante. Van entre signos 
de admiración 
 
Ejemplo: ¡Necesito vacaciones! 
 
D) OPTATIVAS O DESIDERATIVAS : Expresan un deseo 
 
Ejemplo: ¡Ojalá haga buen tiempo mañana! 
 
E) DUBITATIVAS : Expresan duda. 
 
Ejemplo: Tal vez vaya este verano a Irlanda. 
 
F) EXHORTATIVAS : Expresan un ruego. 
 
Ejemplo: Por favor, acércame la silla. 
 
G) IMPERATIVAS: Expresan una orden o mandato. 
 
Ejemplo: ¡Cállate de una vez! 
 
 
 
 
 
 
 
1.2. CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA INTERNA . 
 
A) BIMEMBRES O COMPLETAS: Constan de sujeto y predicado. 
 
Ejemplo: Mi hermano estudia Medicina. 
 Sujeto Predicado 
 
B) UNIMEMBRES O INCOMPLETAS : Pueden ser nominales o impersonales. 
 
a) Nominales. Les falta el predicado completo o una parte de él, pero siempre 
el núcleo (verbo) 
 
Ejemplos: ¡Gracias! (=Le doy las gracias). 
 
 ¡Suerte! (=Te deseo suerte). 
 
 
b) Impersonales. Carecen de sujeto gramatical. Pueden ser. 
 
- Eventuales: Se construyen con el verbo en 3ª persona del plural. 
Ejemplo: A Luis le han embargado la casa. 
 
- Naturales: Se construyen con verbos que designan fenómenos naturales 
o meteorológicos y que sólo se conjugan en 3ª persona del singular. 
Ejemplos: Llueve, nieva, truena, amanece. 
 
 
- Gramaticalizadas: Se construyen con los verbos ser, haber, hacer 
bastar, sobrar (solo en 3ª persona). 
 
Ejemplos: Mañana es domingo, ¿Hay cerveza en la nevera?, Hace una 
temperatura muy agradable, Me basta con un simple aprobado. 
 
- Reflejas: Se construyen con la forma se y un verbo en 3ª persona del 
singular. En estas oraciones el se es un indicador de impersonalidad que 
no desempeña función sintáctica alguna sino que forma parte de la 
estructura léxica del verbo. 
 
Ejemplos: Se cree en la inocencia de ese hombre, 
 En esa dependencia se nos atendió con gran amabilidad. 
 
 
1.3. CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA DEL 
PREDICADO.- 
 
A) ATRIBUTIVAS O COPULATIVAS : Constan de sujeto, un verbo copulativo 
(ser, estar o parecer) y el atributo , que concuerda con el sujeto en género y 
número. El verbo copulativo funciona como elemento de unión o cópula entre 
el sujeto y el atributo. 
 
Ejemplo: Mi abuelo fue maestro 
 Sujeto Cópula Atributo 
 
B) PREDICATIVAS: Constan normalmente de sujeto, un verbo que actúa como 
núcleo del predicado y los complementos (directo, indirecto, circunstancial…) 
Estas oraciones pueden ser: 
 
a) Transitivas: Tienen C. Directo. 
 
Ejemplo: He perdido las llaves 
 C. Directo 
 
b) Intransitivas : Carecen de C. Directo. 
 
Ejemplo: Las tropas se aproximaban a la ciudad a marchas forzadas. (No hay C. 
Directo) 
 
c) Pasivas: Constan de sujeto paciente, un verbo en voz pasiva (ser+participio) que 
funciona como núcleo del predicado y un complemento agente (precedido de la 
preposición por). Estas oraciones pueden ser 1ª de pasiva (con complemento 
agente) o 2ª de pasiva (sin complemento agente). 
 
 
 
Ejemplos: 
 
Nuevas medidas sociales fueron aprobadas ayer por el Gobierno 
 Sujeto Núcleo del pred. C.C. C. 
Agente 
 
 
En este país los extranjeros son tratados con cortesía 
 C.Circ. Sujeto Núcleo del pred. 
C.Circunstancial 
 
 
Pasivas Reflejas: Se construyen con la forma se seguida de un verbo activo (en 3ª 
persona del singular o plural) y un sujeto. No deben confundirse con las impersonales 
reflejas: las pasivas reflejas tienen sujeto, las impersonales no; las pasivas reflejas tienen 
significado pasivo, las impersonales reflejas no. 
 
Ejemplos: 
 
Pasiva refleja: Se ha promulgado una ley sobre el derecho de asilo. (Significado 
pasivo: Una ley sobre el derecho de asilo ha sido promulgada. Hay sujeto: una ley 
sobre el derecho de asilo). 
 
Impersonal refleja: Próximamente se citará a los testigos del accidente. (No tiene 
significado pasivo: * A los testigos del accidente serán citados próximamente. No hay 
sujeto: a los testigos del accidente es C. Directo). 
 
d) Reflexivas. Se construyen con cualquiera de las formas átonas del pronombre 
personal (me, te, se, nos, os), pero estas formas deben cumplir dos requisitos. 
 
1º Que coincidan con el sujeto y el verbo en número y persona. 
 
2º Que, además, admitan el refuerzo a mí mismo/a, a ti mismo/a, a nosotros/ as 
mismos/as, a vosotros/as mismos/as, a sí mismos/as 
Los pronombres átonos desempeñan la función de C. Directo C. Indirecto. En el 
primer caso la oración es reflexiva directa y en el segundo, reflexiva indirecta. En 
este último caso en la oración figura un sustantivo o sintagma nominal que funciona 
como C. Directo. 
 
 
Reflexiva Directa: Yo me afeito (a mí mismo) 
 Suj. C.D. N. P. 
 
 
 Reflexiva Indirecta: Yo me afeito la barba (a mí mismo) 
 Suj. C.I. N.P. C.D: 
e) Recíprocas: Se construyen sólo con las formas átonas del plural del pronombre 
personal (nos, os, se), pero estas formas deben cumplir dos requisitos: 
 
1º. Que coincidan con el sujeto y el verbo en número y persona. 
 
2º Que, además, admitan el refuerzo mutuamente (o el uno al otro, la una a la 
otra, los unos a los otros, las unas a las otras) 
 
Como en el caso de las oraciones reflexivas, los pronombres átonos desempeñan la 
función de C. Directo o C: Indirecto. En el primer caso la oración es recíproca 
directa y en el segundo, recíproca indirecta. En este último caso en la oración 
figura un sustantivo o sintagma nominal que funciona como C. Directo . 
 
Recíproca Directa: Pedro y Juan se insultan (mutuamente) 
 Sujeto C.D: N.P. 
 
 
Recíproca Indirecta: Vosotros os escribís cartas (mutuamente) 
 Suj. CI N.P. CD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA 2: LA ORACION GRAMATICAL 
 
ORACION 
 
 
 
Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido 
completo, independencia sintáctica y termina en pausa y punto. 
 
La mesa del profesor tiene libros 
 
Elementos de la oración 
 
• El sujeto (S) 
 
Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de 
quien se dice algo. 
 
El hijo de mi vecina compró una bicicleta 
 S 
 
• El predicado (P) 
 
Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto. 
 
El hijo de mi vecina compró una bicicleta 
 P 
 
EL SUJETO 
 
En el sujeto siempre hay una palabra que es más importante y se llama núcleo(N). 
Siempre es un nombre o cualquier otra palabra que funciona como si lo fuera. 
 
El hijo de mi vecina compróuna bicicleta. Aquélla tiene el pelo rubio 
 N N 
________________ ________________ _______ ______________ 
 S P S P 
 
Para localizar el sujeto de una oración se le pregunta ¿Quién? o ¿Quiénes? al verbo. 
 
El hijo de mi vecina compró una bicicleta. 
 S 
 
¿Quién compró…? El hijo de mi vecina = Sujeto(S) 
 
En algunas oraciones el sujeto no está presente. Cuando es así se le llama sujeto 
omitido(SO), sujeto sobreentendido o sujeto gramatical. 
 
Jugaron a los indios. (Ellos-as) 
 SO 
 
 
 
 
EL PREDICADO 
 
La palabra más importante de casi todos los predicados es el verbo, al que llamaremos 
núcleo (N). 
 
El hijo de mi vecina compró una bicicleta. Aquélla tiene el pelo rubio 
 N N 
________________ _________________ _______ ______________ 
 S P S P 
 
Localizar el predicado es lo más fácil del mundo. Predicado es todo lo que no es 
sujeto. 
 
 
Clases de predicado 
 
1) Predicado nominal (PN). 
 
Está formado por los verbos copulativos SER, ESTAR, PARECER y un 
ATRIBUTO. 
 
La chica es inteligente 
 PN 
 
Atributo: 
 
Es el núcleo del PN que puede llevar además otros complementos. 
 
El señor parece simpático siempre. 
 Det N Cópula Atributo CC 
 _________ _____________________________ 
 S PN 
 
 ¡CUIDADO! 
 
SER Y ESTAR pueden engañarnos y funcionar como PV cuando van con CC y no con 
atributo. 
 
El niño está en Madrid. La boda es en la catedral. 
 Det N N CC Det N N CC 
 _______ ________________ _________ __________________ 
 S PV S PV 
 
2) Predicado verbal (PV) 
 
Está formado por todos los demás verbos. 
 
El niño come manzanas. 
 PV 
 
 
 
 
 
 
TEMA 3: LOS SINTAGMAS 
 
 
1. QUE ES UN SINTAGMA 
 
Es una secuencia formada por dos o más palabras que, conjuntamente, desempeñan 
una función sintáctica. Esa función sintáctica no presenta secuencia oracional (sujeto y 
predicado). 
Y por último esa secuencia es una categoría (como también lo es la palabra y la 
proposición) puesto que desempeña una función. No conviene olvidar que función y 
categoría son independientes: no hay función sin categoría ni categoría sin función. 
 
 Categoría SINTAGMA 
El hombre de la camisa de cuadros contempla ensimismado el mar. 
 Función SUJETO 
 
 
2. 2 CLASES DE SINTAGMAS 
 
Hay varios tipos de sintagmas: nominal, adjetival, adverbial, preposicional y verbal. 
 
A) El Sintagma Nominal (SN) Su núcleo es un nombre. Normalmente consta 
de : 
 
- Determinante (Det)--- 
- Núcleo (Nu) ------- sustantivo, pronombre, o adjetivo sustantivado 
- Adyacente (Ady)----- adjetivo 
 
Ejemplos: 
 
 El árbol Tormenta de verano 
 Det Nu Nu Ady 
 __________ 
_________________________ 
 SN SN 
 
 La casa blanca La casita de chocolate 
 Det Nu Ady Det Nu 
Ady 
 ____________________ 
_______________________________ 
 SN SN 
 
 
B) El Sintagma Adjetival (S. Adj). Su núcleo es un adjetivo, Normalmente 
consta de: 
- Cuantificador (Cuant)------- Adverbio 
- Núcleo (Nu) ------------ Adjetivo 
- Adyacente (Ady) 
 
 
 
 
 
 
 
Ejemplos: 
 
Muy amable Ancho de espaldas 
Cuant Nu Nu 
Cuant 
_______________ 
_______________________ 
 S Adj S Adj 
 
Muy hábil con las manos Aficionado a los deportes de invierno 
Cuant Nu Ady Nu 
Ady 
_______________________________ 
___________________________________________ 
 S Adj S Adj 
 
 
C) El Sintagma Adverbial (S Adv). Su núcleo es un adverbio. Normalmente 
consta de : 
 
- Cuantificador (Cuant) 
- Núcleo (Nu)--------Adverbio 
- Adyacente (Ady) 
 
Ejemplos: 
 
 Muy cerca Muy cerca de casa 
 Cuant Nu Cuant Nu 
Ady 
 ______________ 
__________________________ 
 S Adv S Adv 
 
 
 
 
 
D) El Sintagma Preposicional (S prep.) Es aquel que comienza por una 
preposición o una locución. Consta de: 
 
- Enlace (E) ------ preposición o locución 
- Término (T) 
 
Ejemplos: 
 
 En un lugar de la Mancha En la ardiente oscuridad 
 E T E 
T 
 _________________________________ 
______________________________ 
 S prep. S prep. 
 
 
 
 
E) El Sintagma Verbal (SV) Su núcleo es un verbo y desempeña la función 
de predicado de la oración (o de la proposición) Consta de : 
 
- Núcleo (Nu) 
- Adyacentes (Ady) Son los complementos del verbo (C.Directo, C. 
Indirecto, Suplemento, C. Circunstancial…) 
 
Ejemplos: 
 
 Andrés ha comprado un equipo de música en unos almacenes 
 Nu Ady/C. Directo Ady/ C. 
Circunst. 
 
_______________________________________________________________ 
 SV 
 
 
TEMA 4: ANALISIS DE ORACIONES 
 
Análisis de oraciones (SINTAXIS) 
 
1.- Localizar el VERBO 
2.- Descubrir el SUJETO preguntando ¿Quién-quiénes? al verbo. 
3.- Lo que no es sujeto es predicado. 
4.- Será PREDICADO NOMINAL (PN) si lleva el verbo ser, estar o parecer. 
Predicado verbal (PV) con cualquier otro verbo o ser y estar en algunos casos. 
5.- Analizar el SUJETO 
• Núcleo (N): Es un nombre o un pronombre. 
• Determinante (Det): Esas palabras que normalmente van delante del nombre. 
• Complementos de núcleo (Adyacentes): Con frecuencia van detrás del nombre. 
• Sujeto omitido (SO): Es el que no está presente en la oración. 
 Ej. María encontró una carta en el buzón. 
 La silla no estaba recién pintada. 
6.- Analizar el PREDICADO NOMINAL (PN). 
• Núcleo (Cópula): Es el verbo