VICERRECTORIA_ACADEMICA_FACULTAD_DE_MEDI

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VICERRECTORÍA ACADÉMICA 
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA 
CONTENIDO PROGRAMÁTICO 
Datos de identificación 
Programa: 
MEDICINA VETERINARIA 
Asignatura: 
Teoría General de Sistemas 
Código: 
90512001 
Plan de estudios: 
1104 
Número de Créditos dentro del Plan de Estudios: 
5 
Fecha de actualización: 
Agosto 28 de 2015 
Justificación de la asignatura 
La Medicina Veterinaria es la Ciencia de prevenir, diagnosticar y curar las enfermedades de los 
animales domésticos, animales silvestres y animales de producción. Bajo esta definición la teoría 
general de sistemas es la encargada de dar una guía para el actuar como médicos, que integre 
todos los elementos que componen las ciencias veterinarias y así construir una mirada compleja 
sobre la problemática de los sistemas agropecuarios con la cual solucionarlos. También es 
importante ya que permite comprender como el animal es un sistema abierto que intercambia 
información con el medio interno y externo. 
 
Objetivo General 
Comprender la teoría general de sistemas y como se aplica ésta a los sistemas biológicos y de 
producción animal. 
 
Objetivos Específicos 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Comprender el concepto de teoría. 
 Comprender el concepto de sistema. 
  Comprender el concepto de entropía, neguentropía y sinergia. 
 Comprender los principios y leyes que enmarcan la TGS. 
 Aplicar la teoría general de sistemas a las ciencias veterinarias. 
 Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y aplicarlas en los procesos comunicativos orales 
y escritos. 
 
Contenidos 
Durante la unidad de estudio se trabajará sobre la comprensión de los elementos que estructuran 
la teoría general de sistemas como: sinergia, entropía y neguentropía. Es necesario trabajar sobre 
los conceptos de teoría y sistema y como estos se aplican en las ciencias veterinarias en su 
componente conceptual y práctico. Dentro de los sistemas biológicos existen subsistemas de 
control que procuran mantener una homeostasis. El principio de la organicidad permite que este 
orden biológico mantenga una dinámica para cumplir un objetivo sin destruir el sistema. 
 
 
 
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competencias que los estudiantes desarrollan 
INTERPRETATIVAS 
El estudiante comprende y contextualiza los diferentes conceptos, gráficos, mapas, principios, 
leyes y teorías que se aplican en la teoría general de sistemas. 
 
ARGUMENTATIVAS 
El estudiante utiliza todos los conceptos comprendidos para la construcción argumentada, y por 
lo tanto crítica, de la teoría general de sistemas. Esto requiere de una habilidad de pensamiento 
superior en cada uno de los estudiantes. 
 
PROPOSITIVAS 
El estudiante construye su concepto sobre la teoría general de sistemas y lo comprueba a la luz 
del pensamiento crítico. También deberá estar en la capacidad de aplicar la TGS a los diferentes 
sistemas biológicos y productivos sobre los que trabaja la ciencia veterinaria. 
 
ÉTICAS - HUMANÍSTICAS - CIUDADANAS 
Al abordar el aula de clase como un sistema social el estudiante comprenderá como los valores y 
las actitudes humanas hacen parte fundamental del actuar como médicos veterinarios y como 
integrantes de una sociedad. 
 
LABORALES - PROFESIONALES ESPECIFICAS 
El desarrollo de un pensamiento complejo permite que el futuro profesional adquiera una 
habilidad, característica de los estudiantes de la UAN, de evaluar ampliamente las problemáticas 
nacionales y globales en las ciencias médicas veterinarias. 
 
INVESTIGATIVAS 
Los estudiantes realizaran una primera aproximación a la búsqueda e interpretación de 
información científica con la cual crear bases fundamentales para el desarrollo de procesos de 
investigación posterior. 
 
Metodología 
El eje metodológico principal es la construcción de conocimiento a partir del descubrimiento y la 
interpretación. El uso del pensamiento es fundamental en el aprendizaje, por lo tanto la 
metodología tendrá como objetivo el desarrollo de pensamiento superior y crítico. La asignatura 
 
 
se imparte durante 16 semanas con intensidad de dos horas semanales en las cuales se trabajarán 
sesiones teóricas y de debate a partir de las lecturas que para cada sesión debe preparar el 
estudiante con anterioridad. La clase teórica o expositiva (con o sin medios audiovisuales) 
permitirá dar claridad sobre los conceptos relevantes y sintetizar temas básicos permitiendo que 
los estudiantes profundicen según sus inquietudes y necesidades para llegar a la argumentación y 
construcción de su propio conocimiento. Esta se complementará con la discusión guiada a partir 
de lecturas escogidas por el docente. Toda la información necesaria para el desarrollo de las 
actividades será enviada únicamente al correo institucional o se entregará directamente a un 
representante del curso. 
Criterios de evaluación 
La evaluación se ajustará a la programación realizada en la plataforma y de acuerdo al calendario 
académico. 
Las pruebas incluirán tanto los temas presentados mediante clase expositiva como los materiales 
complementarios de las actividades autónomas que se hayan desarrollado hasta la sesión 
inmediatamente anterior al corte. 
Las preguntas serán abiertas (de comentario, opinión o interpretación y proposición) y cerradas 
tipo ECAES (respuesta múltiple, respuesta única, problemas de construcción, etc.) 
La prueba final es acumulativa. No hay trabajos de recuperación, ni evaluaciones adicionales fuera 
de las arriba estipuladas. 
La inasistencia a clase sin razón justificada, de manera parcial o total, al 20% de las sesiones será 
causal de pérdida de la materia con una calificación de 0.0. 
El plagio en cualquiera de sus formas será causal de pérdida de la materia con una calificación de 
0.0, además de dar lugar a las sanciones que contempla el reglamento estudiantil. 
Fuentes de información o referencias (impresas o digitales) 
TEXTO GUÍA 
 Johansen, O. Introducción a la teoría general de sistemas. Limusa, 2001. Barcelona. 
TEXTOS COMPLEMENTARIOS 
  Sarabia, A., Teoría general de sistemas. Isdefe, 1995. Madrid 
 Bertalanffy V., L., Teoría general de los sistemas: Fundamento, desarrollo, aplicaciones. Fondo de 
cultura económica, 1986. México.