Metodologia de la investigacion cuantitativo y cualitativo

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República bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad nacional experimental de los llanos occidentales “Ezequiel Zamora”
Ingeniería en informática
Metodología de la investigación
Clasificación de los diseños de investigación cuantitativa y cualitativa.
Barinas, 13 de diciembre de 2023
Alumno:
Gerardo Schmid.
Profesor:
German Alfonzo 
Introducción.
La investigación cuantitativa y la investigación cualitativa son dos enfoques principales utilizados en la investigación científica.
La investigación cuantitativa se basa en el muestreo aleatorio, en el que se selecciona una amplia muestra representativa para extrapolar los resultados al conjunto de la población. Este tipo de investigación utiliza métodos cuantitativos e inferencia estadística para extrapolar los resultados de una muestra a una población. Además, estudia variables cuantitativas, es decir, numéricas.
Por otro lado, la investigación cualitativa es un tipo de investigación que recoge y trabaja con datos no numéricos y busca interpretar el significado de estos datos que ayudan a comprender la vida social a través del estudio. En la investigación cualitativa se recogen datos verbales.
Es importante destacar que estos dos tipos de investigación no son excluyentes, sino que a menudo se utilizan juntos para proporcionar una visión más completa de un fenómeno de investigación.
Clasificación de los Diseños de Investigación Cuantitativa (Nivel exploratorio, descriptivo, explicativo, predictivo).
Investigación exploratoria: Este tipo de investigación proporciona una visión general aproximada de una determinada realidad. Se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aún es difícil formular hipótesis precisas. La investigación exploratoria es flexible y versátil en los métodos, y no se emplean protocolos ni procedimientos formales de investigación. En otras palabras, la investigación exploratoria es un tipo de investigación que se utiliza para estudiar un problema que no está claramente definido. Se lleva a cabo para comprender mejor el problema, pero sin proporcionar resultados concluyentes. A menudo, se le llama enfoque de teoría fundamentada o investigación interpretativa, ya que se utiliza para responder las preguntas qué, por qué y cómo.
Es importante mencionar que la investigación exploratoria se encarga de generar hipótesis que impulsen el desarrollo de un estudio más profundo del cual se extraigan resultados y una conclusión. Este tipo de investigación es relevante cuando se requiere información preliminar para formular una hipótesis, cuando se trata de un tema novedoso del cual existe poca información, o cuando se cuenta con pocos recursos.
Las principales características de la investigación exploratoria son:
- ) Al definir sus conceptos, prioriza los puntos de vista de las personas.
- ) Está enfocada en el conocimiento que se tiene de un tema, por lo que el significado es único e innovador.
- ) No tiene una estructura obligada, así que el investigador puede seguir el proceso que le parezca más sencillo.
- ) Encuentra una solución a problemas que no fueron tomados en cuenta en el pasado.
- ) Los datos obtenidos pueden ser cualitativos o cuantitativos, y los métodos de recolección de datos y la elección de los sujetos pueden variar.
Investigación descriptiva: La investigación descriptiva busca describir el estado actual de una variable identificada. Su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. Por lo tanto, la investigación descriptiva es un tipo de investigación cuantitativa que se centra en definir las características, comportamientos o fenómenos tal como se dan, sin manipular o modificar las variables involucradas. Su objetivo principal es proporcionar una representación precisa y detallada de un determinado tema o fenómeno de estudio.
Las principales características de la investigación descriptiva son:
- ) Investigación cuantitativa: Intenta recopilar información cuantificable para ser utilizada en el análisis estadístico de la muestra de población.
- ) No tiene control sobre las variables: El investigador no posee control alguno sobre ninguna de las variables que afectan al suceso o problema investigado.
- ) Existencia de variables: Para efectuar una investigación descriptiva, es preciso conocer con antelación las variables que serán analizadas.
- ) Pronósticos: Al obtener datos sobre las variables, es posible realizar pronósticos, aunque estos no son del todo confiables, ya que se los considera prematuros.
- ) Información cuantitativa: En la mayoría de los casos, la investigación descriptiva obtiene datos de cantidades, no de cualidades.
- ) Veracidad: Los datos aportados por la investigación descriptiva deben ser tanto precisos, como fidedignos.
- ) Clasificación de información: Es posible utilizar la investigación descriptiva para clasificar los datos recogidos en el estudio que se esté llevando a cabo, separándolos dentro de diferentes categorías de descripción.
Por ejemplo, si una marca de ropa quiere entender las tendencias de compra de moda entre los compradores de Barinas, llevará a cabo una encuesta demográfica de esta región, recopilará los datos de la población y luego realizará una investigación descriptiva sobre este segmento demográfico. La investigación descubrirá entonces detalles sobre “cuál es el patrón de compra de los compradores Barineses”, pero no cubrirá ningún detalle sobre “por qué” se obtienen esos patrones.
Investigación explicativa: La investigación explicativa es un tipo de investigación que se encarga de establecer relaciones de causa y efecto que permiten hacer generalizaciones a realidades similares. Su objetivo es proporcionar detalles donde existe una pequeña cantidad de información. Este tipo de investigación es muy útil para probar teorías.
Las principales características de la investigación explicativa son:
- ) Amplía el conocimiento existente: Tiene como objetivo ampliar el conocimiento ya existente sobre algo de lo que sabemos poco, o nada.
- ) Establece relaciones de causa y efecto: Permite establecer relaciones de causa y efecto que permiten hacer generalizaciones a realidades similares.
- ) Utiliza datos secundarios: Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información, como la literatura o artículos publicados que se eligen cuidadosamente para tener una comprensión amplia y equilibrada del tema.
- ) Permite la replicación de estudios: Permite que puedan replicar los estudios para darles mayor profundidad y obtener nuevos puntos de vistas sobre el fenómeno.
Por ejemplo, un estudio de mercado realizado tras el lanzamiento de un producto, llevado a cabo para comprender las razones de su éxito o fracaso, sería un ejemplo de investigación explicativa.
Investigación predictiva: Generalmente se refiere a estudios que buscan predecir futuros fenómenos o resultados basándose en datos existentes. La investigación predictiva es una rama de la ciencia de datos que utiliza diversas técnicas y herramientas para predecir qué sucederá en el futuro. Este tipo de investigación se define como una forma de análisis estadístico que se encarga de obtener información nueva o histórica y utilizarla para predecir patrones de comportamiento. Este método puede aplicarse a cualquier tipo de evento desconocido del pasado, presente o futuro.
Las predicciones se basan en datos históricos, variables seleccionadas, algoritmos de modelado y diversos métodos estadísticos. El propósito de esta investigación es formular hipótesis con referencia a los problemas potenciales y oportunidades presentes en la situación de decisión. La investigación predictiva tiene como propósito prever o anticipar situaciones futuras, requiere de la exploración, la descripción, la comparación, el análisis y la explicación.
Por ejemplo, una empresa podríautilizar la investigación predictiva para anticipar las tendencias del mercado y adaptar sus estrategias de negocio en consecuencia.
Clasificación de los Diseños de Investigación Cualitativa (Etnográfico, Historia de Vida e Investigación Acción).
Diseño Etnográfico: Este diseño se utiliza para estudiar grupos en su entorno natural. Se basa en la observación de los comportamientos sociales y culturales de los individuos en sus comunidades. Los investigadores que utilizan este diseño a menudo se sumergen en la comunidad que están estudiando para obtener una comprensión más profunda de las costumbres, prácticas y formas de vida de las personas. Entonces, el diseño etnográfico es un método de investigación cualitativa que se centra en el estudio minucioso de un determinado grupo o comunidad. Su objetivo es comprender e interpretar la forma en que las personas que se desenvuelven en dichos grupos viven y perciben la vida.
Los diseños etnográficos pretenden describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturales y comunidades. El propósito de una investigación etnográfica es describir y analizar la vida de las personas de un determinado sitio o contexto, también se busca conocer el significado que dan a sus vidas cotidianamente o bajo circunstancias especiales.
Algunos rasgos de la investigación etnográfica son:
- ) Gran interés por la exploración de la naturaleza de un fenómeno social particular, más que el interés de examinar hipótesis sobre ellos.
- ) Se busca trabajar con datos no estructurados, es decir, datos que no se han codificado en el punto de su recogida desde la perspectiva de un conjunto cerrado de categorías analíticas.
- ) Investigación en un pequeño número de casos, o quizás solo uno.
- ) El análisis de datos implica la interpretación explícita de los significados y funciones de las acciones humanas.
Por ejemplo, un antropólogo que vive en una comunidad indígena para aprender sobre su cultura y costumbres está llevando a cabo un estudio etnográfico.
Historia de Vida: Este diseño de investigación se centra en la recopilación y análisis de las experiencias de vida de un individuo o grupo de individuos. A través de entrevistas y otras formas de recopilación de datos, los investigadores pueden obtener una comprensión profunda de cómo las experiencias de vida de un individuo han influido en su comportamiento y perspectivas. El modelo de investigación cualitativa de diseño de historia de vida es una metodología que se utiliza para recolectar datos cualitativos a través de la narración oral. Este enfoque se centra en las experiencias personales y busca descubrir la relación dialéctica, la negociación cotidiana entre aspiración y posibilidad, entre utopía y realidad.
Las historias de vida forman parte del campo de la investigación cualitativa, cuyo paradigma fenomenológico sostiene que la realidad es construida socialmente mediante definiciones individuales o colectivas de una determinada situación. Este método permite trabajar la realidad desde una perspectiva humanista ya que hunde sus raíces en los fundamentos de la fenomenología, el existencialismo y la hermenéutica, tratando de comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de las personas.
Algunas formas de elaborar un relato biográfico incluyen la localización de documentos personales, encargar una narración o grabación de su biografía en solitario, realizar una entrevista biográfica, y la observación participante.
Investigación Acción: Es un tipo de investigación que implica la participación activa de los investigadores en un cambio social o comunitario. Los investigadores no sólo observan y documentan el cambio, sino que también participan activamente en el proceso de cambio. La investigación-acción es una estrategia que busca encontrar soluciones realistas a las dificultades y problemas de las organizaciones. Se basa en un ciclo de aprendizaje haciendo, donde primero se identifica un problema, luego se emprenden algunas acciones para abordarlo, después se mide la eficacia de los esfuerzos y, si los resultados no son satisfactorios, se vuelven a aplicar los pasos.
Este modelo de investigación cualitativa se puede clasificar en tres grupos diferentes:
- ) Positivista: También llamada “investigación-acción clásica”, considera la investigación como un experimento social. Esta investigación se utiliza para probar teorías en el mundo real.
- ) Interpretativa: Este tipo de investigación se denomina “investigación-acción contemporánea”. Considera que la realidad empresarial está hecha socialmente y, al realizar esta investigación, se centra en los detalles de los factores locales y organizativos.
- ) Crítica: Se trata de un tipo de investigación-acción que adopta un enfoque crítico de los sistemas empresariales e intenta mejorarlos.
La investigación-acción es un enfoque que combina la investigación y la acción práctica para abordar y resolver problemas en contextos organizativos. Los procesos cualitativos de investigación-acción favorecen el involucramiento y participación activa de las personas de un grupo o comunidad, en torno a la reflexión y análisis de problemas o situaciones de su entorno.
Técnicas de recolección de información.
Observación: Se capta de forma sistemática y a través de la vista el fenómeno. Puede ser participante o no participante.
Recopilación documental: Recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios.
Entrevista: Diálogo entre entrevistador-entrevistado sobre un tema previamente determinado. Puede ser estructurada, semi-estructurada o no estructurada.
Encuestas: Se utilizan para recoger información de una muestra de individuos de manera estandarizada. Las encuestas pueden ser presenciales, telefónicas, por correo o en línea.
Cuestionarios: Son una serie de preguntas escritas diseñadas para obtener información de los encuestados.
Grupos focales: Consiste en una discusión guiada con un grupo de personas para obtener sus percepciones, opiniones, creencias y actitudes hacia un producto, servicio, concepto, publicidad, idea, etc.
Técnicas proyectivas: Se utilizan en la investigación cualitativa para obtener información sobre los sentimientos, emociones y pensamientos de los individuos.
Conclusión.
La investigación cuantitativa puede ser exploratoria (visión general de una realidad), descriptiva (describe el estado actual de una variable), explicativa (entiende las causas y efectos de los fenómenos) o predictiva (predice futuros fenómenos basándose en datos existentes).
La investigación cualitativa puede ser etnográfica (estudia grupos en su entorno natural), historia de vida (analiza las experiencias de vida de un individuo) o investigación acción (participación activa de los investigadores en un cambio social).
Las técnicas de recolección de información incluyen la observación, la recopilación documental, la entrevista, las encuestas, los cuestionarios, los grupos focales y las técnicas proyectivas. Estas técnicas permiten recopilar información de forma hábil y eficaz para la investigación y el análisis.
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