TEORIAS DE LA GEOPOLITICA COMPLETO

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FACULTAD DE EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y PROMOCIÓN SOCIO-CULTURAL
UNIVERSIDAD NACIONAL
JORGE BASADRE GROHMANN
INTEGRANTES:
Sara Isabel Ponce Zapana 2018-113013
Giovani Palacios Mollinedo 2017-113008
Edgaradrain Enrrique Salamanca Mamani 2019-113039
Daniela Milagros Miranda Zapana 2017-113019
Luz Veronica Flores Huallpa 2016-11302
Miriam Margot Reyes Vilcanqui 2019-113008
CURSO
GEOGRAFÍA HUMANA Y POLÍTICA
TEMA
TEORIA GEOPOLÍTICA
Geopolítica Británica
ESCUELA GEOPOLÍTICA BRITÁNICA
Orientada a dominar los mares y océanos como paso previo para dominar los continentes
Se caracterizo por defender ciertas zonas que en el pasado fueron importantes y que aun en la actualidad lo son, lo define como pivote geográfico
Representante
Halford John Mackinder
Teoría del Heartland
TEORÍA GEOPOLÍTCA POR JAMES FAIRGRIEVE 
Geógrafo ingles y discípulo de Mackinder. 
El mundo de “Zonas de Presión” (1915)
Se encuentra entre la teoría del Poder Marítimo y la teoría de Heartland. 
CRUSH ZONES
Diseñados para separar grandes potencias entre si.
Se ubicaría entre el Heartland Moscú, Alemania y Tokio.
Se formaron Suecia, Finlandia (en el Norte) y Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Suiza, Afganistán, Korea del sur y Taiwán.
TEORIA GEOPOLÍTICA ALEMANA
EL CORAZÓN Y LA ISLA DEL MUNDO
Eurasia
Espacio de la ex Unión Soviética
Continente europeo, oriente medio y territorio asiático con acceso al Indico y al Pacífico 
Karl Haushofer y Halford Mackinder
El corazón: imperios terrestres
La isla del mundo: imperios marítimos 
Contexto histórico: hegemonía de imperios terrestres hasta el siglo XV
"Quien gobierne en Europa Oriental dominará el corazón del mundo; quien gobierne el corazón del mundo dominará la Isla Mundial; quien gobierne la Isla Mundial controlará el mundo.“
Potencia continental surge por dos vías, vía conquista o vía alianza: Ruso-Alemana 
Karl Huashofer
Alianza ruso-alemana
Coalición con las grandes potencias asiáticas: India, China y Japón
Una segunda guerra era inminente, pero neutralizando las ventajas de la primera guerra
Guerra tendría dos frentes: europeo y pacifico 
EL ESPACIO VITAL Y LA LEY DE LOS ESPACIOS CRECIENTES
Concepción biológica geográfica: Rudolf Kjellen Traslada los conceptos biológicos de selección natural a la política 
La grandeza de una nación dependía de su espacio vital 
“Para nosotros los alemanes, es de la mayor importancia comprender que carecemos hasta del mas mínimo espacio vital”
El nacimiento del ideal de la hegemonía mundial alemana data de 1911
Houshofer considera las fronteras como organismos vivos
LEY DE ESPACIOS CRECIENTES
Los estados vitalmente fuertes en espacios limitados tiene derecho a crecer y se deben a sí mismas el agrandarlo 
La extensión del estado se produce por la ocupación de espacios vacíos o por la conquista
Potencias satisfechas e insatisfechas
Satisfechas: extensión de sus territorios (EEUU y URSS) o por territorios coloniales (UK y Francia)
Insatisfechas: cultura fuerte, dinámica y de gran cohesión (Alemania y Japón)
La falta de espacio compromete al crecimiento por las vías beligerantes
El espacio futuro determina el crecimiento o decaimiento del estado
Geopolítica Norteamericana
Estudiante: Daniela Miranda Zapana
ESCUELA NORTEAMERICANA
La Escuela Geopolítica Norteamericana se caracterizó por darle mayor importancia al dominio del mar. 
La geopolítica fue rechazada por muchos años en los EE.UU por cuanto había nacido en Alemania.
Y esta había fracaso en do grandes guerras.
Durante el periodo de guerras, se aplicaron muchas teorías de la que hoy llamamos Escuela Geopolítica Norteamericana.
¿EN QUÉ CONSISTE?
Se caracterizó por darle mayor importancia al dominio del mar.
EE.UU esta en condiciones de ejercer un control político económico indirecto sobre las más grandes áreas mundiales. 
La Escuela Norteamericana se basa en:
- Poder Marítimo
- Bases Militares
- Empresas Trasnacionales
TEORÍAS QUE APLICA:
- El mar y la teoría del Mahan
- La tierra y la teoría de Mackinder
- El aire y la teoría de Reigner
RELACIÓN CON OTRAS ESCUELAS
ESCUELA ALEMANA
ESCUELA INGLESA
ESCUELA RUSA
ESCUELA FRANCESA
ESCUELA SUDAMERICANA
MÁXIMOS EXPONENTES
Alfred Mahan
Hans W. Weigert
Nicolás Spykman
Geopolítica Francesa
ESCUELA FRANCESA DE GEOPOLÍTICA
La Escuela Francesa estudia la influencia de los fenómenos geográficos
* mejor calidad de vida del ser humano y las relaciones con su sociedad
* recursos naturales, ser renovables o extinguibles, lo cual se verá reflejado en su necesidad de satisfacción
PAUL VIDAL DE LA BLANCHE
1845-1918
proponía estudiar los fenómenos geográficos en la vida del estado y la actividad humana, teniendo como parámetros la geografía regional para analizar los espacios donde se llevarían a cabo las relaciones naturales y humanas
OTROS PENSADORES:
YVES LACOSTE 1929
EMMANUEL DE MARTONNE 1983-1955
JEAN GOTTMAN  
1915-1994
Paises como Rusia, China y Japon dieron tambien gran importancia a esta ciencia durante los años 1930 y 1940 como camino para alcanzar un poder global. La utilización propagandística de la geopolítica acarreó, tras la derrota alemana, su descredito y olvido, sobre todo en e ámbito academico 
ESCUELA GEOPOLITICA 
CHINA
Planificar nuevas ciudades sobre vastas extenciones.
Fomentar el desplazamiento del centro de gravedad humana industrial hacia el oeste del país.
Desarrollo económico comunista.
Recuperar el "tiempo perdido e intentar intervenir en el juego geopolítico mundial”.
Liderar el tercer mundo.
Irradia influencia en los estados vecinos (Indochina, sur este asiático).
Reincorporar a Taiwán al dominio de China Continental.