SOLUCIONARIO SAB 9 dic-26

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09.12.2023
UNMSM 2024-ISOLUCIONARIO
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B) un error bastante común fue el enfoque reductivo con 
que se concibió la inteligencia. 
C) la manera óptima de tratar la inteligencia es definirla 
como resolución de problemas. 
D) la inteligencia cristalizada es aquella habilidad que 
permite aprender cosas nuevas. 
E) la definición de inteligencia de Lewis Terman fue mu-
cho más clara que la de Binet.
 INTELIGENCIA 
La inteligencia es un fenómeno complejo y dinámico que 
implica la capacidad de adaptarse al entorno, resolver 
problemas y anticiparse a ellos con éxito. La inteligencia 
no debe ser vista desde un enfoque reductivo, que consiste 
en analizar la inteligencia a partir de sus componentes 
más simples, como las partes del cerebro o los factores 
psicométricos. Este enfoque puede llevar a errores de 
interpretación, ya que ignora la influencia del contexto, 
la interacción y la experiencia en el desarrollo de la in-
teligencia. Además, el enfoque reductivo puede limitar 
la comprensión de la diversidad y la plasticidad de la in-
teligencia, que puede manifestarse de diferentes formas 
y cambiar a lo largo de la vida. Por estas razones, la 
inteligencia debe ser vista desde un enfoque más holístico, 
tratar a la inteligencia como un atributo del comporta-
miento que depende de las condiciones y los fines de la 
interacción.
un error bastante común fue el enfoque reductivo con que 
se concibió la inteligencia. 
Pregunta 57
Si las críticas y dificultades para encontrar una defini-
ción universal del concepto de inteligencia se agudizan 
y produjeran un conflicto teórico insalvable entre los 
psicólogos, entonces probablemente.
A) la clasificación de personas más y menos inteligentes 
sería axiomática.
B) la psicología perdería su estatuto científico como teoría 
sobre la conducta.
C) podría aceptarse que la inteligencia pueda medirse de 
forma exacta.
D) algunos teóricos sugerirían eliminar o abandonar dicho 
concepto.
E) los psicólogos terminarían aceptando que la inteligencia 
es algo ostensible.
 INTELIGENCIA 
De no haber consenso en definir la inteligencia, entonces se 
podría recurrir al axioma de que la inteligencia en sentido 
"clásico" es medible como plantearon en un principio los 
funcionalistas y también el axioma "moderno" de inteligen-
cia como proceso cognitivo múltiple y variable
la clasificación de personas más y menos inteligentes sería 
axiomática.
EDUCACIÓN CÍVICA
Pregunta 58
El sistema de Seguridad y Defensa Nacional es el conjunto 
interrelacionado de elementos del Estado cuyas funciones 
están orientadas a garantizar la seguridad nacional 
mediante la concepción, planeamiento, dirección, 
preparación, ejecución y supervisión de la defensa 
nacional. El órgano rector es el 
A) Consejo de Seguridad Nacional, dirigido por el presi-
dente de la República. 
B) Sistema de Inteligencia, coordinado por el presidente 
del Consejo de Ministros. 
C) Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas, liderado 
por el ministro de Defensa. 
D) Consejo Nacional de Inteligencia, presidido por los 
ministros del Interior y Justicia. 
E) Sistema Nacional de Gestión de Riesgo, dirigido por el 
presidente de la República. 
 SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL
El Consejo de Seguridad Nacional es el órgano rector del 
Sistema de Seguridad Nacional y Defensa Nacional, en-
cargado de aprobar la Política de Seguridad y Defensa 
Nacional el cual está presidido por el Presidente de la 
República.