Historia la ciencia

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HISTORIA DE LA CIENCIA
Antigüedad
Teorías acerca de su desarrollo
Paradigmas 
Media
Acumulacionista
Periodos 
Moderna
Contemporánea
Técnica y tecnología
Ciencia y tecnología
Crítica a la tecnología
Características
Descubrimientos emblemáticos
Características
Descubrimientos emblemáticos
Características
Descubrimientos emblemáticos
Características
Descubrimientos emblemáticos
-Cosmológica.
-Logocéntrica.
-Fiscalista.
-Aristarco de Samos.
-Ptolomeo.
-Pitágoras.
-Euclides.
-Hipócrates de Cos.
-Galeno de Pérgamo
-La religión la obstaculizó.
- Poco desarrollo
-Universalista.
-Matematizada.
-Experimental. 
-Técnica.
-Científico-tecnológica.
-Especializada. 
-Capitalista.
-Institucionalizada. 
-La revolución copernicana.
-La física de Galileo.
-La teoría de la gravedad de Isaac Newton.
-La teoría de la relatividad de Albert Einstein.
-La física cuántica.
-Papel.
-Imprenta. 
-Pólvora.
-Brújula.
Prof. Víctor Soto. 
1
HISTORIA DE LA CIENCIA
La historia de la ciencia es el análisis del desarrollo de las actividades, cambios, teorías y descubrimientos científicos. 
	DOS TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO CIENTÍFICO	
	TEORÍA ACUMULACIONISTA	TEORÍA DE LOS PARADIGMAS
	El progreso de la ciencia ocurre en forma de crecimiento acumulativo. 
Enfoque positivista	La historia de la ciencia es discontinua, realiza saltos, cambios bruscos, es dinámica y revolucionaria. 
Enfoque kuhniano
Contexto histórico
Fue en Grecia donde por primera vez, en la historia de la civilización occidental, se indagó por la naturaleza (physis) de los seres animados e inanimados. 
	CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA CLÁSICA		
	COSMOLÓGICA	LOGOCÉNTRICA	FISICALISTA
	El mundo exterior es armonía, de esta constitución de la materia proviene la visión cosmológica de nuestro entorno.	El mundo material es explicable, es posible aprehenderlo, teorizarlo y conceptualizarlo.	En el pensamiento científico griego, la physis (el mundo físico) es principio y fundamento de la realidad.
LA CIENCIA CLÁSICA GRIEGA
ASTRONOMÍA
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Aristarco de Samos
(310 a. C.-230 a. C.)
Propuso el modelo heliocéntrico
Perfeccionó el modelo geocéntrico.
Claudio Ptolomeo
 (100 d. C.-170 d. C.)
Obra: El Almagesto (El Gran Tratado)
El Sol, la Luna, y la Tierra forman un ángulo recto en el momento del cuarto creciente o menguante de la Luna. Estimó que el ángulo opuesto al cateto mayor era de 87°.Aunque utilizó una correcta geometría, los datos de observación eran inexactos, por lo que concluyó erróneamente que el Sol estaba 20 veces más lejos que la Luna, cuando en realidad está 400 veces más lejos. Precisó que dado que la Luna y el Sol tienen tamaños angulares aparentes casi iguales, sus diámetros deben estar en proporción con sus distancias a la Tierra. Concluyó así que el diámetro del Sol era 20 veces más grande que la Luna.
MATEMÁTICA
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Desarrolló la aritmética y la geometría. 
Pitágoras de Samos (569-475 a. C​.)​ 
Padre de la geometría. En su obra Elementos, sostuvo postulados, teoremas, axiomas de planos, circunferencias. 
Euclides (325 a. C.-265 a. C.)
MEDICINA
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Padre de la medicina. Escribió el Corpus hipocrático, un tratado de medicina, cura de enfermedades y el Juramento hipocrático. 
Hipócrates de Cos:(Cos, c. 460 a. C.-Tesalia c. 370 a. C.)
Galeno de Pérgamo (Pérgamo, 129-Roma, c. 201/216)
Médico cirujano. Descubrió que la sangre se genera en el hígado, y que las arterias generan el pulso sanguíneo. 
OTROS CIENTÍFICOS 
Su obra Historia Plantarum (historia de las plantas) donde hizo la primera clasificación sistemática de las plantas. Debido a todos estos trabajos sobre las plantas, es a menudo considerado el "padre de la botánica".
Teofrasto (Ereso, isla de Lesbos, 371 a. C. – 287 a. C.)
La muerte de Arquímedes por Thomas Degeorge, 1815. [Siracusa (Sicília), 287 a. C.- 212 a. C.] 
Descubrimientos e inventos.
-La corona dorada.
-El Siracusia y el tornillo de Arquímedes.
-La garra de Arquímedes.
-El rayo de calor de Arquímedes, ¿mito o realidad?
-Explicación de La Palanca.
-Etc.
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
En el solsticio de verano los rayos solares inciden perpendicularmente sobre el Trópico de Cáncer, donde se encuentra Siena (Asuán). En Alejandría, más al norte, Eratóstenes midió la altura de una varilla y la longitud de su sombra proyectada, con lo cual se puede determinar el ángulo formado con el plano de la eclíptica, en el que se encuentran el Sol y la ciudad de Siena; este ángulo es precisamente la diferencia de latitud entre ambas ciudades. Conocida ésta se mide el arco de circunferencia (aproximadamente 7,2º) y se extrapola el resultado a la circunferencia completa (360º).
Sabiendo que entre Siena y Alejandría había unos 500 estadios y que ambas están aproximadamente en el mismo meridiano, el resultado daba una medida para la circunferencia terrestre de 39.614,4 km, frente a los 40.008 km considerados en la actualidad, esto es, un error de menos del 1%.
Eratóstenes
 (Cirene, 276 a. C.-194 a. C.)
Hiparco de Nicea
 (Nicéa, c. 190 a. C.-Rodas, c. 120 a. C.)
-Primer catálogo de estrellas.
-Precesión de los equinoccios.
-Distinción entre año sidéreo y año trópico.
-Cálculo de la distancia a la Luna.
-Invención de la trigonometría.
-Medida de la oblicuidad de la eclíptica.
-Paralelos y meridianos.
-División del día en horas de igual duración.
Herón de Alejandría
(10-70 d. C.)
Máquina de vapor
Fórmula de Herón
 Molino de viento
LA CIENCIA MEDIEVAL
Contexto histórico
La ciencia en occidente muy poco o nada se va a desarrollar principalmente por la influencia de la iglesia y sus concepciones. En cambio en otros lugares como el medio oriente o China va desarrollarse algunos descubrimientos. 
	CARACTERÍSTICAS
	Religioso: La iglesia en occidente va a influenciar sobre el desarrollo científico.
	Limitado: No se desarrollará la ciencia como en otras épocas históricas por la influencia de la religión.
	La razón supeditada a la Fe: Hay una servidumbre de la Razón a la Fe, generando una sanción a todo aquello que se salga de esos márgenes. 
	Persecutorio: A los científicos que planteasen y difundiesen conocimientos que vallan en contra de la doctrina cristiana eran perseguidos, encarcelados y aniquilados.
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Dioscórides de Viena
Álgebra de Al-Juarismi (muchos términos matemáticos, como álgebra, algoritmo y guarismo, provienen de las matemáticas árabes).
Álgebra de Al-Juarismi 
Anatomía del ojo en una obra de Hunayn ibn Ishaq (ca. 1200).
Las investigaciones en óptica de Grosseteste y Bacon posibilitaron el inicio de la fabricación de gafas, en el siglo XII. Posteriormente, esos conocimientos serían imprescindibles para la invención de instrumentos como el telescopio y el microscopio.
Grandes inventos de la China medieval: Papel, Imprenta, Pólvora y Brújula.
	CARACTERÍSTICAS
	Universalista: Se abarcó todos los ámbitos de la ciencia y se produjo obras originales.
	Matematizada: Su directriz y método de trabajo fueron de carácter matemático.
	Experimental: Una teoría debe estar vinculada a los hechos observados.
	Técnica: Exigió la aplicación y desarrollo continuo de la ciencia. Se dio en la minería, metalurgia, el transporte y la industria textil.
Contexto histórico
Se desarrolló durante los siglo XVI y XVII. Significó una renovación en la astronomía, física, anatomía humana, biología y química. Su mejor ejemplo de renovación fue la revolución astronómica.
LA CIENCIA MODERNA
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Nicolás Copérnico (fundador de la astronomía moderna) formuló el modelo heliocéntrico del Sistema Solar. 
La revolución copernicana
Nicolás Copérnico
(1473-1543)
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Galileo Galilei (astrónomo, matemático, físico, filósofo e ingeniero) inventó el telescopio, apoyó la teoría heliocéntrica y demostró la caída de los cuerpos.
Galileo Galilei (1564-1642)
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Isaac Newton (1643-1727)
La teoría de la gravedad: Isaac Newton fue el más importante físico ymatemático de la modernidad. Describió la ley de gravitación universal.
*Fuerza centrípeta.
* Descomposición de la luz en colores.
* Gravitación Universal.
* Leyes de Kepler.
* Hipótesis corpuscular de la luz.
* Mecánica Newtoniana.
* Óptica.
* Leyes del movimiento.
* Descubrió el principio del calculo infinitesimal.
* Construyo un pequeño molino de viento.
* Construyo un carrito que podía propulsar haciendo girar un torno mientras se sentaba en el.
* Construyo una linterna plegable de papel que utilizaba para iluminar su camino a la escuela en las mañanas oscuras.
 Contexto histórico
Tuvo dos grandes revoluciones científicas, ambas en física: la revolución relativista y la revolución cuántica. En ese mismo siglo se produjeron investigaciones para innovar en tecnología y favorecer el desarrollo social.
	CARACTERÍSTICAS
	Científico-tecnológica: La ciencia y la tecnología se consagran como elementos transversales, indisociables.
Primera revolución tecno-científica
	Especializada: Su especialización tiene una división social del trabajo.
	Capitalista: El desarrollo científico y tecnológico es impulsado por intereses, dominio económico, desarrollo industrial, pautas de consumo.
	Institucionalizada: Se desarrolla en universidades, institutos de investigación, comunidades científicas, donde se dan requisitos, normas y reconocimientos.
CIENCIA CONTEMPORÁNEA
Desarrolló la teoría general y especial de la relatividad. Reformuló las leyes del movimiento, superó la idea del espacio y tiempo absoluto de Newton por el de curvatura del espacio-tiempo.
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Albert Einstein (1879-1955)
La anarquía económica de la sociedad capitalista tal como existe hoy es, en mi opinión, la verdadera fuente del mal. (…)El capital privado tiende a concentrarse en pocas manos, en parte debido a la competencia entre los capitalistas, y en parte porque el desarrollo tecnológico y el aumento de la división del trabajo animan la formación de unidades de producción más grandes a expensas de las más pequeñas. El resultado de este proceso es una oligarquía del capital privado cuyo enorme poder no se puede controlar con eficacia incluso en una sociedad organizada políticamente de forma democrática. Esto es así porque los miembros de los cuerpos legislativos son seleccionados por los partidos políticos, financiados en gran parte o influidos de otra manera por los capitalistas privados quienes, para todos los propósitos prácticos, separan al electorado de la legislatura. La consecuencia es que los representantes del pueblo de hecho no protegen suficientemente los intereses de los grupos no privilegiados de la población. (…)Estoy convencido de que hay solamente un camino para eliminar estos graves males, el establecimiento de una economía socialista, acompañado por un sistema educativo orientado hacia metas sociales. Albert Einstein https://www.youtube.com/watch?v=HVbWtwQLHKk
DESCUBRIMIENTOS EMBLEMÁTICOS
Max Karl Ernst Ludwig Planck (1858- 1947 )
La física cuántica: Conocida como mecánica cuántica, teoría sobre las partículas. 
La ciencia y la tecnología han seguido caminos generalmente divergentes. La primera ha buscado explicar el universo y sus fenómenos; la segunda tiene un fin práctico. Solo en el Renacimiento ambas interactuaron. 
	Diferencia entre técnica y tecnología:
La técnica establece una serie de reglas para poder transformar la naturaleza. 
La tecnología establece una técnica para hacer uso de los avances del conocimiento científico.
	Crítica a la tecnología:
La tecnología ha permitido un bienestar material y el avance del conocimiento, no obstante ha deshumanizado al hombre, en varios ámbitos: su vida, su espacio familiar, laboral y social.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1. Leonardo da Vinci, es un hombre del Renacimiento como he dicho, es un ingeniero artista. Sin duda alguna uno de los más grandes que nunca haya visto el mundo. Es un hombre de praxis, es decir, un hombre que no construye teorías, sino objetos y máquinas, y que la mayor parte de veces piensa como tal. De ahí viene su actitud casi pragmática con respecto a la ciencia, que para él no es sujeto de contemplación, sino instrumento de acción. Alexander Koyré (19739) Estudios de historia del pensamiento científico, Edit. Siglo XXI, Madrid. La idea que compagina con lo expresado en el fragmento acerca de la identidad de Leonardo da Vinci, es la siguiente
A) La ciencia y actitud en el Renacimiento fue bastante teórica.
B) El concepto de praxis está vinculada a la contemplación del mundo.
C) El arte y la técnica fueron claves en la ciencia del Renacimiento
D) Los renacentistas eran unos iletrados hábiles sin capacidad teórica.
PREGUNTAS
2. Para construir el modelo de universo estacionario, Einstein tuvo que modificar la ecuación original de su teoría de la relatividad introduciendo un nuevo término: la “constante cosmológica”. La palabra “cosmológica”, guarda semejanza con la ciencia ___________, que es una etapa de la historia del conocimiento científico.
A) Moderna
B) Contemporánea
C) Clásica
D) Pre-filosófica
PREGUNTAS
3. Ludovico Geymonat, filósofo e historiador de la ciencia, afirma que fueron los griegos los primeros que, en la historia, combinaron dicha ciencia con el arte, la razón con la imaginación, pero por encima de todo porque lograron conceptualizar el mundo. ¿Cuál es la característica de la ciencia clásica que se trasluce en el argumento de Ludovico Geymonat?
A) Fisicalismo
B) Logocentrismo
C) Cosmologismo
D) Materialismo
PREGUNTAS
4. John Bernal, en su libro Historia social de la ciencia nos dice de Leonardo da Vinci: “en él la geometría domina a la ciencia del ingeniero. De este modo, su geometría es frecuentemente la de un ingeniero, y viceversa, su arte de ingeniero es siempre el de un geómetra. Precisamente por esta razón, prohíbe ejercer este arte e incluso enseñarlo a los que no son geómetras”. Identifica la proposición compatible con lo señalado por John Bernal.
A) La ciencia moderna fue más técnica que matemática.
B) El pensamiento renacentista desarrolló la matemática pura.
C) Leonardo da Vinci fue matemático, pero no ingeniero.
D) La matematización es una característica de la ciencia moderna.
PREGUNTAS
5.- El matemático, lógico y filósofo inglés Bertrand Russell, en su obra La perspectiva científica, escribió: “Una mañana subió Galileo a lo alto de la torre inclinada de Pisa con dos pesos de una y diez libras, respectivamente, y en el momento en que los profesores se dirigían con grave dignidad a su cátedra, en presencia de los discípulos, llamó su atención y dejó caer los dos pesos a sus pies desde lo alto de la torre. Ambos pesos llegaron prácticamente al mismo tiempo” ¿Qué nos revela este pasaje con respecto a las características de la ciencia moderna?
A) La ciencia moderna en la práctica fue abstracta.
B) La ciencia moderna es de carácter experimental.
C) Galileo no extrajo sus teorías de los experimentos.
D) La ciencia moderna evitó ensayos y experimentos.
PREGUNTAS
6. Un estudiante de epistemología, sostiene que, desde finales del siglo XIX hasta la primera mitad del siglo XX, se produjeron saltos cualitativos de gran importancia en la ciencia promovidos por ideas revolucionarias tales como la Teoría de la evolución de Darwin y la Teoría de la relatividad de Einstein que demuestran que el progreso científico no es acumulativo, sino que se produce mediante la sucesión de paradigmas. Se deduce que lo sustentado por dicho estudiante concuerda con la propuesta filosófica de
A) Einstein.
B) Kuhn.
C) Popper.
D) Russell.
PREGUNTAS
7. El desarrollo de la ciencia en el siglo XX está caracterizada por la subordinación del conocimiento a la hegemonía del modelo _________ y al mismo tiempo la subordinación al poder __________ para la hegemonía económica y bélica.
A) universalista – capitalista
B) experimentalista - universalista
C) científico tecnológico – capitalista
D) renacentista - nacionalista 
PREGUNTAS
8. Una de las cosas más importantes que le ocurrió a la física, fue cuandoesta empezó a demostrar mediante fórmulas los hechos que iba encontrando de manera experimental en la naturaleza. De lo dicho se tiene que las fórmulas encontradas por la física muestran una de las características de la ciencia moderna denominada
A) universalista.
B) matematizada.
C) experimental.
D) técnica. 
PREGUNTAS
9. A raíz de la versión no confirmada sobre el origen del Covid19 en un laboratorio de biotecnología, la profesora española Adela Cortina, especialista en ética, considera que la tecnología es un sistema total del que no hay escapatoria. El enorme y centralizado poder de los sistemas tecnológicos sobre los seres humanos requerido e instituido anuncia una nueva era en la que solo el poder importa. Los seres humanos se encuentran ante el peligro de la “mecanización” de su propia imagen y existencia. El dinamismo de la tecnología liquidó la vieja idea de las esencias eternas y expuso a todos los seres al control y la manipulación. Si tuviéramos que juzgar lo afirmado por Adela Cortina, entonces la proposición más razonable es 
A) una descripción de los males que acarrean las tecnologías.
B) es una crítica pesimista del enorme poder de la tecnología.
C) que sin las tecnologías el hombre podría vivía mejor.
D) las esencias filosóficas deben ser lo predominante en el ser. 
PREGUNTAS