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En la Tabla 25 apreciamos como la dimensión de Construcción del 
Significado destaca con un 61.9% en un foro diseñado para plasmar las 
conclusiones. La frecuencia de 12 enunciados metacognitivos, nos indica 
que en este foro se está expresando lo aprendido en el EVAD. El resto del 
porcentaje recae en Relaciones Psicosociales con 38.1% necesarias para 
que se den las interacciones en el grupo. Siendo este el último foro de 
actividades con el cual cerraron las actividades los profesores, no se 
presentaron interacciones de interdependencia positiva ya que básicamente 
en él solo se postearon opiniones sin trascender a posteriores actividades de 
interacciones sociales entre los pares participantes en el EVAD. 
Análisis: Profesores/Dimensiones de Mecanismos Interpsicológicos. 
Para realizar el análisis cruzando profesores por dimensiones según sus 
interacciones en los foros de Blackboard, se categorizan los diferentes tipos 
de profesores de acuerdo a las frecuencias que estos tienen representas en 
la Tabla 26. Las categorías para los profesores son las siguientes: 
Participantes Destacados, Participantes Semi Destacados y Participantes. Los 
rangos de porcentajes para cada una de estas categorías se muestran a 
continuación: 
Participantes Destacados Rango 26% a 41.3% 
Participantes Semi Destacados Rango 10% a 25% 
Participantes Rango 0% a 9% 
Tabla 26. Rangos de porcentajes para categorías de profesores. 
 
Los rangos anteriores se han seleccionado partiendo de los porcentajes más 
altos entre 30% y 40% ubicando en ellos a los participantes Destacados, 
para continuar con los participantes Semi Destacados que abarca a los 
profesores con porcentajes entre 10% y 25%. Todos aquellos profesores con 
porcentajes menores de 10% serán los denominados Participantes. Como la 
finalidad del estudio no es evaluar a los profesores que interactuaron en el 
EVAD, como ya se ha especificado con anterioridad, sino cómo fue utilizado