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16 4.3 Materiales Didácticos Los Materiales Didácticos sirven de apoyo al docente para el desarrollo de las asignaturas, de acuerdo a la real academia española los materiales son: distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos. (Academia, 2008), por lo cual los materiales didácticos según (Archivos pdf, s.f) son generalmente utilizados dentro del salón de clases como apoyo para distintas materias y enfoques más específicos como por ejemplo: el desarrollo de la lingüística. El material didáctico según (Pérez & Gardey, Definición.de, 2020) es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas, es decir que estos mariales didácticos son esenciales para la enseñanza aprendizaje de los estudiantes; pueden ser utilizados en grupos para participar en conversaciones discusiones, esfuerzos de trabajo cooperativo. Así mismo indica que poseen un grado más o menos elaborado de los cuatros valores funcionales: experimental, de estructuración y de relación. (Rizo Blanco, Eddy Mariela, 2017, p.12). Los materiales educativos facilitan la comprensión y se integran en las actividades y esto permite fortalecer los conocimientos de los estudiantes; por lo que sugiere (Vargas de Avella, 2003, pág. 69) que se requieren en situaciones de aprendizaje en materiales educativos diversos y funcionales que motiven la interacciones en los niños y niñas, entre el docente y sus alumnos y alumnas, por lo ante dicho del autor hace mención que dentro del escenario pedagógico ambos protagonistas deben de tener confianza y el primero sin perder la autoridad, para que haya un ambiente de confort e integridad en las actividades a realizar. De acuerdo a ( Avella, 2003, p. 145-146), los materiales educativos crean oportunidades para socializar el conocimiento y la experiencia y profundizar los
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