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GLACIER
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Ejemplos de preguntas de examen.pdf
Examen
4º Psicologia Ambiental
Grado en Psicología
Facultad de Psicología
UAM - Universidad Autónoma de Madrid
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EXAMEN DE MEDIO AMBIENTE Y COMPOR TAMIENTO HUMANO 
 
 
Apellidos:......................................................................................................................................................... 
Nombre:........................................Grupo……….……. DNI:………..................................... Fecha: 
 
1. El proceso de percepción ambiental implica es una actividad de la mente que reacciona pasiva y 
mecánicamente ante la estimulación ambiental. 
2. La definición psicológica del ambiente es exclusivamente el conjunto de señales informativas que 
generan creencias ambientales, como por ejemplo el miedo al cambio climático. 
3. Las propiedades colativas definen preferentemente cualidades de la relación entre el perceptor y el 
estímulo. 
4. Un buen ejemplo de una propiedad colativa es que en un paisaje resulte familiar o novedoso. 
5. Lo anterior es falso, ya que un buen ejemplo de propiedad colativa es que predomine el agua o el 
color ocre del otoño, por ejemplo. 
6. Cuando un paisaje permite captar fácilmente la accesibilidad y la penetrabilidad, se dice que tiene la 
propiedad de la legibilidad. 
7. Se dice que un paisaje tiene la propiedad de la complejidad cuando está formado por una gran 
cantidad de elementos, pero no incluye la diversidad de tales elementos. 
8. La variable de misterio, según los datos empíricos, es el mejor predictor de preferencia de los 
paisajes urbanos. 
9. Lo anterior es falso, puesto que el misterio es un buen predictor de preferencia de paisajes 
naturales o en los que predomina elementos naturales. 
10. Una vista panorámica de los olivares de Jaén constituye un ejemplo de un paisaje caracterizado por 
la propiedad de la coherencia. 
11. La hipótesis de la biofilia describe que la preferencia por un determinado paisaje natural dependerá 
del grado en que el paisaje contenga elementos que han sido cruciales para la supervivencia de la 
especie. 
12. Por compatibilidad entre la persona y el ambiente nos referimos al grado en que coinciden las 
demandas ambientales con los deseos de la persona. 
13. Lo anterior es falso, puesto que con el término compatibilidad nos referimos exclusivamente al 
grado en que un ambiente o entorno nos gusta. 
14. El estrés o la sobrecarga son agentes causales o fuentes de la incompatibilidad entre la persona y el 
ambiente. 
15. La activación (arousal) o la pérdida de control son manifestaciones de la incompatibilidad entre la 
persona y el ambiente. 
16. La curva en U invertida que relaciona la estimulación ambiental con el bienestar humano significa 
que a mayor estimulación proporcionada por el ambiente mayor bienestar de la persona. 
17. El Nuevo Paradigma Ambiental se define a partir de ideas como, entre otras, la necesidad de los 
límites del crecimiento. 
18. Según el modelo multidimensional de la actitud, ésta tiene tres componentes, a saber; conductual 
(o conativo), cognitivo e informacional. 
19. Los estudios demuestran que hay una correlación positiva entre la edad y los juicios por NPA. 
20. Según la Teoría de la Acción Razonada el determinante inmediato de la conducta es la intención de 
la persona en ejecutar dicha conducta. 
21. Según la Teoría de la Acción Razonada la norma subjetiva surge a partir de las creencias acerca de lo 
que las demás personas piensan que se debe hacer. 
22. Entre los factores que explican la baja relación entre actitud y conducta proambiental se encuentran 
los factores contextuales. 
23. El Ecocentrismo hace referencia a los motivos egoístas en la defensa del medio ambiente. 
24. El mejor predictor de la conducta ambiental son las actitudes ambientales. 
25. Según la definición de área protegida de la UICN, un espacio natural protegido está destinado a 
proteger y mantener la diversidad biológica y los recursos naturales, despreciando e ignorando los 
recursos culturales vinculados a los valores naturales. R
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26. La idea de conservación de espacios naturales descrita como “despensa” quiere decir que se 
protegen los recursos naturales para hacerlos más durables. 
27. La percepción de inequidad que suele aparecer entre la población rural es consecuencia del 
complejo de inferioridad que caracteriza a la población rural. 
28. Según la hipótesis de la restauración, el contacto con entornos naturales no ayuda a la persona a 
recuperarse de la fatiga atencional. 
29. La iluminación, el tamaño, la organización física o la limpieza de un espacio son atributos que tienen 
impacto emocional y se estudian en la categoría de dimensiones descriptivas del ambiente. 
30. La dimensión natural frente a construido y de agua frente a tierra constituyen atributos 
característicos de las dimensiones que expresan facetas del ambiente.. 
31. En el modelo bidimensional de las cualidades afectivas del ambiente (de Russell), el descriptor de 
“excitación” se refiere a la cualidad de un ambiente que tiene una puntuación alta en agrado y en 
activación. 
32. En ese mismo modelo, el descriptor “aburrimiento” tiene una alta puntuación en activación y en 
desagrado. 
33. Generalmente, cuando una persona está expuesta a una temperatura ambiental superior a 28ºC, 
prefiere niveles de humedad también altos (superiores al 50% de humedad relativa). 
34. La temperatura óptima, obtenida mediante la escala de sensación calórica de Bedford, se sitúa en 
torno a los 23ºC, para personas en posiciones sedentarias y con un nivel de aislamiento ligero. 
35. Los estudios de sensación calórica muestran que un incremento del 20% al 75% de humedad resulta 
subjetivamente equivalente a un incremento de 1,5ºC. 
36. Ante situaciones de altas temperaturas ambientales, el organismo humano intenta reducir las 
pérdidas de calor, e incrementar la producción de calor interno. 
37. Los estudios sobre temperatura muestran que las variables sociodemográficas pueden ser 
relevantes en la manera en que las personas experimentan la sensación térmica. 
38. El umbral del dolor auditivo se sitúa en torno a los 140 dB.. 
39. Según la propiedad de la intensidad, los sonidos se clasifican en graves, medios y agudos. 
40. Las cualidades de un ruido que incrementan la molestia son la alta intensidad y la intermitencia, 
pero no influye en absoluto la frecuencia. 
41. La exposición a un nivel alto de ruido hace disminuir el rendimiento, sobre todo cuando se trata de 
realizar tareas complejas que requieren mayor nivel de atención y concentración. 
42. La valoración ambiental, a diferencia de la evaluación ambiental, se preocupa fundamentalmente 
por analizar las impresiones personales suscitadas por un entorno particular o paisaje. 
43. La teoría o modelo de la sobrecarga informativa predice que en la ciudad el individuo dispone de la 
posibilidad de muchas relaciones, pero de baja intensidad. 
 
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