I_ASM_Diri_Sem38

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Anual San Marcos Nº 8 Filosofía
Responde
Áreas A, B y C 1 al 6
Área D y E 1 al 8
1. Claudia le gusta mucho el baile. Ha estudiado 
en una escuela y ha practicado mucho sus pa-
sos. Sabe que no seguir la coreografía es bailar 
mal. Dicha actitud sería criticada por Nietzsche 
pues pretende
A) permitir descubrir la única vía hacia la 
belleza.
B) presentar a lo apolíneo en un plano inferior.
C) estar orientada hacia formas artísticas 
superiores.
D) negar la predominancia del espíritu 
dionisíaco.
E) alcanzar la plenitud de la vida.
2. Platón considera como inferior a quien preten-
da plasmar en una escultura la belleza. Solo 
sería una copia imperfecta del cuerpo (la cual 
es también una copia). Por ello, Platón sostuvo 
que aquellos que practican dicho arte inferior
A) es ejercida por quienes buscan compren-
der lo real.
B) imita adecuadamente a la belleza absoluta 
y objetiva.
C) no puede ser considerado un genuino 
conocimiento.
D) Alcanzan una comprensión cabal de lo 
puro.
E) anhela representar fielmente a la auténtica 
realidad.
 
3. 
 El retrato de Mae West. Salvador Dalí
 Dalí utilizó un método muy particular en don-
de pretendía plasmar en sus obras sus propios 
delirios paranoicos. En la imagen se visualiza 
a Mae West de manera espacial (una sala de 
estar). Dicho método se le conoce como para-
noico – crítico el cual consiste en
A) plasmar de manera realista lo percibido.
B) un conocimiento espontaneo e irracional 
del delirio.
C) una medición objetiva de la realidad objetiva.
D) captar la esencia trascendental de la belleza.
E) Reflejar objetivamente lo que se quiere 
representar.
4. Para Baumgarten la estética es la ciencia del co-
nocimiento sensible. Por ende, equiparable con 
la “Lógica” salvo porque esta última analiza las 
facultades superiores del conocimiento. “La fi-
nalidad de la estética – indica Baumgarten – es la 
perfección del conocimiento sensible”. Por ello, 
se puede afirmar acerca de la Estética que es
A) el arte de pensar al mismo nivel que la lógica.
B) inferior a la lógica, pues su finalidad es la 
belleza.
C) Un conocimiento coherente y racional.
D) un conocimiento superior a la lógica.
E) el estudio de lo bello y lo feo.
Apreciación estética
AnuAl SAn MArcoS - 2023
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Práctica dirigida de 
Filosofía
semana
38
Academia ADUNI Semana 38
A partir del siguiente texto, responda la siguiente 
pregunta:
 Los preparativos de un conjunto tan intrin-
cado como es un drama colocan el ánimo en 
un movimiento particularmente extraño. La 
primera ocupación, buscar cierto método para 
la faena, y evitar así el andar inútilmente a tien-
tas, no es ninguna nadería. Todavía estoy con 
el esqueleto, y pienso que, igual que en la es-
tructura humana, en la dramática todo depen-
de de él. Quisiera saber cómo acometió usted 
la obra en tales casos. En mí el sentimiento ca-
rece al principio de un objeto concreto y claro; 
éste se forma más tarde, Se da previamente 
una especie de disposición musical del ánimo, 
y sólo después surge en mí la idea poética.
Carta de Schiller a Goethe
5. ¿De las siguientes alternativas, cuál correspon-
dería a lo que el autor denomina como “dispo-
sición musical”?
A) La creación de un objeto de arte.
B) La descripción de un objeto.
C) Un gusto musical.
D) Un sentimiento estético.
E) La composición de una obra de arte.
6. 
 El disco Once Upon a Time in Shaolin de la 
banda de rap Wu-Tang Clan solo posee una 
copia en el mundo. Quien lo posee lo conside-
ra el mejor trabajo del grupo. Si partimos de la 
teoría platónica del arte, aun sea el único disco 
en el mundo
A) Su valor radica en que alcanza la perfección.
B) No lo hace imperfecto.
C) Depende de quién lo aprecie.
D) Solo es una copia que no puede acceder a 
lo puro.
E) Refleja la esencia de la música rap.
Lea atentamente el siguiente pasaje y responda las 
preguntas 7 y 8.
 Croce vuelve a concederle al arte un pa-
pel privilegiado. Es uno de los cuatro grados 
distintos del espíritu, diferenciados solamente 
por su orden de sucesión: arte, filosofía, eco-
nomía y ética. El arte es “la contemplación 
del sentimiento” o “intuición lírica”, pura, 
ajena a toda referencia histórica o crítica. En 
verdad, las obras de arte únicamente existen 
en las almas de los que las crean o recrean; 
solo metafóricamente los objetos materiales: 
cuadros, esculturas, edificios, etc., se dicen 
“artísticos” y “obras de arte”. Para Kandinsky 
la obra de arte es aquello que “hace vibrar” el 
alma humana, incitándola para que se ocupe 
de sí misma y retorne a su ser. La abstracción, 
y no la imitación, no permite alcanzar tal ob-
jetivo. Kandinsky es relativista: cada época 
produce sus obras de arte originales. Dewey 
pone en el centro de su sistema la experiencia 
pluralista del ser humano, señalando que la 
experiencia por antonomasia es la estética, la 
cual no debe estar aislada de la vida cotidiana. 
Para que haya arte es indispensable la emo-
ción – deseos, impulsos e imágenes subcons-
cientes fusionados por la inspiración –; en caso 
de faltar, tendremos simplemente artesanías. 
Sin embargo, no basta, se requiere además ha-
bilidad técnica y capacidad de concretarla en 
un medio. El arte tiene una función educadora, 
porque sus elementos: imaginación, deseos y 
emociones humanas, pueden ser magníficos 
instrumentos para el bien moral.
Arrieta, T. (2013). El arte y sus clasificaciones,
en Estética. Editorial Trotta.
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Anual San Marcos Nº 8 Práctica dirigida de Filosofía
7. De acuerdo con el texto, se puede considerar 
que en los tres autores citados está presente
A) la exigencia de la aplicación del arte en ta-
reas que mejoren a la sociedad.
B) un tipo de concepción del artista puro en 
quien reside el arte por sí mismo.
C) la idea de que una obra de arte tiene una 
dimensión espiritual y emocional.
D) el interés porque una obra de arte abstracta 
despierte el espíritu humano.
E) una visión pluralista que identifica lo estéti-
co con la propia vida cotidiana.
UNMSM 2023 - II
8. Según el pasaje, se puede inferir que una cla-
ra diferencia entre las ideas de Croce y Dewey 
radica en que
A) una obra de arte, para Croce, solo tiene va-
lidez si es formalmente abstracta.
B) el arte, según Dewey, parte de la sociedad y 
cumple una función social.
C) las esculturas, para Croce, coinciden con 
las emociones cotidianas simples.
D) el arte plástico, según Dewey, es solo una 
obra íntima del propio artista.
E) las obras de arte auténticas, para Croce, 
solo son las que pueden imitarse.
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