Le_ASM_Diri_Sem36

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Anual San Marcos Lenguaje
1. Indique el número de comas necesarias en el 
siguiente texto: Por ahí se va a Trujillo la Ciu-
dad de la Eterna Primavera y a Sullana la Perla 
del Chira amiga mía.
A) tres B) cuatro C) cinco
D) seis E) siete
2. La coma elíptica es aquella que se utiliza para 
sustituir el verbo en los casos en que se omite 
porque ya se mencionó anteriormente o se so-
brentiende. Considerando esta definición, se-
ñale la opción donde se evidencia el empleo 
de este tipo de coma.
A) Una amiga, con mucho derecho, exigió el 
cumplimiento de la ley.
B) Milagros, tu hermana, próximamente será 
ascendida en ese cargo.
C) Todos tenemos problemas, pero hay que 
saber solucionarlos.
D) Amiga Evelyn, préstame, por favor, tu libro 
de Literatura Peruana.
E) En esa orquesta, Luis toca la guitarra; su 
amigo, el acordeón.
3. Lea los enunciados y marque la alternativa 
que presenta coma explicativa.
I. A través de los años, ella adquirió una am-
plia experiencia laboral.
II. La señora Martina, por temor al corte del 
servicio, pagó aquella deuda.
III. Compré flores, las envolví, las llevé y las en-
tregué a su domicilio.
IV. Comenzó la conferencia agradeciendo a 
Salazar, organizador del evento.
 
A) I y II B) II y IV C) I y III
D) II y III E) III y IV
4. La coma, como signo ortográfico, cumple di-
versas funciones en la elaboración de un men-
saje escrito. Por ejemplo, se utiliza cuando 
en una oración se invierte el orden sintáctico 
normal de los elementos que la componen. De 
acuerdo con lo anterior, identifique el enuncia-
do que contenga este uso de la coma.
A) Comió tanto esa tarde, que se enfermó del 
estómago.
B) Yo descanso todos los días feriados, días no 
laborales.
C) Muchos van al extranjero, pero mis amista-
des, al Cusco.
D) Todos los días de madrugada, el obrero sa-
lía a trabajar.
E) ¿Por qué todavía no has mandado el infor-
me, Óscar?
5. Marque el enunciado que presenta uso correc-
to del punto y coma.
A) Afuera; las murallas altas, grises; dentro, la 
sala grande, vacía.
B) Asistió a la fiesta patronal de San Pedro; no 
bailó toda la noche.
C) Doris llevó arroz con pollo, María; causa re-
llena, su prima; bebidas.
D) Por más que pretendas esconderte; te en-
contrarán tarde o temprano.
E) Los trabajadores están impagos, es decir; 
no podrán colaborar.
Signos de puntuación I
AnuAl SAn MArcoS - 2023
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Práctica dirigida de 
Lenguaje
semana
36
Academia ADUNI Semana 36
6. Marque la opción que presenta uso incorrecto 
del punto y coma.
A) Prada escribió así: “Los jóvenes, a la obra; 
los viejos, a la tumba”.
B) Ayer acudió al psiquiatra; esta mañana, al 
odontólogo.
C) El concierto se suspendió; les devolvieron 
el dinero.
D) Planté un rosal en el jardín; murió al poco 
tiempo.
E) Compró; cuadernos, lapiceros, manzanas, 
naranjas.
7. Entre los signos de puntuación, la coma pre-
senta variados usos. De acuerdo con ello, rela-
cione correctamente la columna que presenta 
usos de este signo con sus respectivos tipos.
I. Todos opinaron, muchacho, que tu padre 
fue un gran amigo.
II. Ante las nuevas evidencias, el juez aplazó la 
fecha del fallo.
III. Luis aprendió rápido a patinar sobre hielo, 
pero no le gustó.
a. conjuntiva 
b. vocativa
c. hiperbática
A) Ic, IIa, IIIb 
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ib, IIc, IIIa 
D) Ib, IIa, IIIc
UNMSM 2022-II
8. Considerando que, en el texto escrito, la coma 
permite poner en evidencia determinadas re-
laciones entre los constituyentes sintácticos, 
señale la opción en la que las reglas de uso 
de este signo se han aplicado correctamente.
A) Sinceramente, Luis, deseo lo mejor para ti.
B) Todos los chicos que salieron, no volvieron.
C) Han plantado geranios, pero, no los riegan.
D) A ellos que se jubilaron, no les han pagado.
UNMSM 2022-I
9. El uso adecuado de los signos de puntuación 
facilita la comprensión del texto. Teniendo en 
cuenta ello, elija la alternativa que presenta 
puntuación correcta.
A) Los jóvenes, en situaciones difíciles, pi-
den ayuda, sin embargo, actúan de forma 
diferente. 
B) Los jóvenes en situaciones difíciles, pi-
den ayuda, sin embargo; actúan de forma 
diferente.
C) Los jóvenes en situaciones difíciles, pi-
den ayuda; sin embargo actúan de forma 
diferente.
D) Los jóvenes, en situaciones difíciles, pi-
den ayuda; sin embargo, actúan de forma 
diferente.
E) Los jóvenes, en situaciones difíciles pi-
den, ayuda, sin embargo, actúan de forma 
diferente.
10. Elija la alternativa que muestra una puntua-
ción correcta.
A) En la librería, compró la novela; en el quios-
co el periódico.
B) Paolo, llegó un poco tarde, pero vino con 
mucha esperanza.
C) Cuando los congresistas, sean honestos, el 
país cambiará.
D) Si logro conseguir una entrada, voy; si no, 
me quedo leyendo.
E) Comió duraznos, peras, fresas, sin embar-
go, quería más frutas.
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