GUIA_CIENCIAS_19

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La Energía 
Unidad 4: La electricidad – Fuente de energía 
 O.A. 11: Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas 
para promover su ahorro y uso responsable. 
Habilidades: explicar, distinguir, responder, dibujar, observar, concluir. ejemplificar, identificar 
 
Queridos estudiantes, esperamos que estén bien, cuidando de no salir y respetando la cuarentena. 
Esta semana, veremos un nuevo contenido la energía eléctrica en la vida cotidiana, espero continúes con las rutinas de 
trabajo para que no se atrasen, y podamos seguir avanzando y recuerda: 
 
 Protégete a ti mismo y a los demás--Lávate las manos frecuentemente, siempre con agua y jabón y por lo menos durante 20 
segundos--Recuerda no tocarte la cara-- No compartas tazas, utensilios, comida o bebida con otros 
unicef.org 
 
Objetivo de la clase: Distinguir las transformaciones de la energía de una forma a otra, 
dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. 
 
Instrucciones: 
1. Lee atentamente la guía y subraya lo más importante 
2. Revisa link: Energía. https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s 
en él encontrarás material para comprender mejor esta guía. 
Además, revisa ppt preparado en él encontrarás material para comprender mejor esta guía 
3. Desarrolla las actividades sugeridas 
4. Puedes escribir al siguiente email si tienes dudas ciencias.elcobre@gmail.com 
5.Puedes complementar para entender mejor aún, con el texto escolar desde la página 154 a la 161 
Texto del estudiante:https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145393_recurso_pdf.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
Antes de comenzar, responde la siguiente pregunta: 
¿Qué crees que es la energía? 
 
La energía es la capacidad que tienen los objetos para producir cambios en ellos mismos 
o en otros objetos. Por esta razón, para que un cuerpo cambie su movimiento, modifique 
su forma o aumente de temperatura (entre otros efectos), es necesaria la energía. 
 
 
 
 
 
Guía de Ciencias Naturales 
ciencias.elcobre@gmail.com 
Fecha Semana 19 
Tiempo 90 min 
Curso QUINTO AÑO A - B Pje. teórico 
Docente Ma. Alejandra Arenas Garcia 
I.Pilar Solís Rojas, Educadora Diferencial 
Pje. logrado 
Estudiante Nota 
En la guía anterior estudiamos sobre los hábitos de higienes y como manipular los 
alimentos al momento de ser consumidos. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145393_recurso_pdf.pdf
 
La energía presenta las siguientes características: 
 
 ❖ Se transfiere: o sea puede pasar de un cuerpo a otro. Por ejemplo, cuando pateamos 
una pelota, le transferimos parte de la energía que hemos incorporado, a partir de los 
alimentos. 
 ❖ Se transforma: es decir, puede cambiar de una forma a otra. Por ejemplo, la energía 
proveniente del Sol puede ser transformada en energía eléctrica. 
❖ No se crea ni se destruye: esto quiere decir que no se puede generar energía de la 
nada, sino que esta cambia permanentemente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANIFESTACIONES DE LA ENERGIA 
 
 
 
Actividad 1: Responde las siguientes preguntas. 
 
1. ¿Qué es la energía? 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
2. ¿Cuáles son las características de la energía? 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
3. ¿Qué es la energía eléctrica? Da ejemplos de 2 artefactos que utilicen esta energía 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
4. ¿A cuáles manifestaciones de energía se transforma la energía eléctrica? Da 2 
ejemplos para cada uno 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
Actividad 2: Dibuja un ejemplo de energía en la naturaleza y otro de energía en tu 
casa. Luego, responde la pregunta. 
 
Naturaleza 
 
 
 
 
Casa 
¿A qué tipo de manifestación de energía 
representa? 
 
_____________________________________ 
 
 
¿A qué tipo de manifestación de energía 
representa? 
 
________________________________________ 
 
 
 Actividad 3: Completa el siguiente cuadro comparativo sobre algunas manifestaciones 
de energía. 
 
Tipo de 
manifestación de 
energía 
 ¿Qué es? Situación o aparato en la 
que se observa esta energía 
 
 CINETICA 
 
 
 
 TERMICA 
 
 
 
 LUMINICA 
 
 
 
 SONORA 
 
 
 
 ELECTRICA 
 
 
 
 
Actividad 4: 4. Observa la imagen e identifica las transformaciones de energía que se 
representan 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MONITOREANDO MI APRENDIZAJE 
Para finalizar, lee cada una de las afirmaciones, marcando con una X según sea tu respuesta: 
*Puedes realizar el cuadro en tu cuaderno o en la misma guía. 
 
 
 
¿Qué fue lo más difícil de aprender en esta actividad? ¿Por qué? 
________________________________________________________________________________ 
¿Qué fue lo menos difícil de aprender en esta actividad? ¿Por qué? 
 
 
Para consolidar tu aprendizaje, te invito a que elabores un afiche, o infografía o 
díptico con información contenida en la guía y con dibujos, fotos que tú puedas 
recopilar, ¿vamos aceptas ese desafío? No olvides sacarle una foto y guardar tu 
producto para cuando nos reencontremos, un abrazo