GUIA_CIENCIAS_24

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Unidad 3: LA ENERGIA 
OA 8: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos 
realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o 
indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. 
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar fuentes de energía y describir formas en las que la 
 capturan y utilizan los seres vivos 
Habilidades: observar, comparar, analizar, elaborar 
 
 
 
 Instrucciones: 
1. Lee atentamente la guía y subraya lo más importante 
2. Ingresa a los links que están más abajo. 
3. Desarrolla las actividades sugeridas 
4. Puedes escribir al siguiente email si tienes dudas ciencias.elcobre@gmail.com 
5.Puedes apoyarte con tu texto de Ciencias Naturales, entre las páginas que se hace mención más abajo 
Ingresa a este link si necesitas tu texto https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145393_recurso_pdf.pdf 
 
 
 
Protégete a ti mismo y a los demás--Lávate las manos frecuentemente, siempre con agua y jabón y por 
lo menos durante 20 segundos--Recuerda no tocarte la cara-- No compartas tazas, utensilios, comida o 
bebida con otros unicef.org 
 
 
 
 
¡RECORDEMOS! 
 
 
 Ahora veremos cuál es la relación que existe entre los seres vivos y las 
 plantas en la producción de energía, para ello veremos un contenido ya 
 tratado en guías anteriores pero que es necesario abordarlo para poder 
 entender este proceso. 
Para que el proceso fotosíntesis ocurra debe existir una temperatura y una cantidad de luz adecuada a los 
requerimientos que presenta cada planta, ya que no todas necesitan las mismas condiciones. 
 
 Para recordar, te invito a que veas el siguiente video. 
 
 Ahora que recordaste, te invito a escribir los elementos que requiere la planta para la fotosíntesis y 
cuáles son los productos de aquello. 
 
 
 
 REQUIERE PRODUCE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guía de Ciencias Naturales 
ciencias.elcobre@gmail.com 
Fecha Semana 24 
Tiempo 90 min 
Curso SEXTO AÑO A - B Pje. teórico 
Docente Ma. Alejandra Arenas Garcia 
I.Pilar Solís Rojas, Educadora Diferencial 
Pje. logrado 
Estudiante Nota 
mailto:ciencias.elcobre@gmail.com
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145393_recurso_pdf.pdf
 
LA ENERGÍA 
 
 
La energía es la capacidad de producir cambios en las propiedades de los cuerpos. Estos 
cambios pueden afectar el estado de la materia, la posición, el movimiento (aumento o 
disminución de su rapidez), el tamaño de los objetos, la temperatura, entre otros. 
 
Es por ello que la energía se manifiesta de diferentes maneras. Por ejemplo, cuando realizas alguna 
actividad física, se cae algún objeto al suelo, cuando los seres vivos se alimentan, las plantas realizan 
fotosíntesis u otras. 
 
 
¿CUÁL ES LA PRINCIPAL FUENTE DE ENERGÍA? 
 
 
La principal fuente de energía es el Sol, debido a que constantemente 
modifica el entorno y permite el desarrollo de la vida. Sin embargo, este 
tipo de energía puede utilizarse directa o indirectamente. 
 
La energía solar permite que los animales y plantas se desarrollen desde 
hace millones de años, ya que, al morir, sus restos se acumularon, 
transformándose lentamente en combustibles fósiles, como el petróleo, 
el carbón o el gas natural. 
 
Además, la energía del Sol permite que las plantas crezcan y se desarrollen. Luego los productos 
vegetales (frutas y verduras) derivados de ellas, sirven de alimento para los seres vivos. 
 
 
RELACIÓN QUE TIENEN LA ENERGÍA DEL SOL CON LAS PLANTAS Y LOS SERES VIVOS 
 
 
PLANTAS La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas captan la energía lumínica 
(producida por el Sol), y la utilizan para producir nutrientes como la glucosa, 
quedando almacenada a través de su transformación en energía química. 
La energía almacenada en las plantas es indispensable para las funciones vitales, 
como el crecimiento y reproducción. Además, la energía almacenada por las plantas 
también puede ser utilizada por organismos heterótrofos que se alimentan 
directamente de ellas. 
 
SERES VIVOS Todas las actividades que realizan tanto los animales como los seres humanos 
necesitan de energía. Pero, para obtenerla necesitan alimentarse de algún 
producto de origen vegetal, por ejemplo, una lechuga, la cual les hará obtener parte 
de la energía química almacenada en ella. 
 
Por su parte, esta energía química almacenada en tu cuerpo se transforma en energía 
cinética cuando realizas diferentes actividades, como correr, saltar o andar en 
bicicleta
 
Ahora observa los siguientes videos: 
 
 Energía: https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus 
 
 Fuente de energía solar: https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI 
 
Además, puedes buscar información en las páginas 161, 165, 177, 178 y 179 del libro escolar. 
 
 
 
 
 
Actividad 1: ¿Qué es la energía? Explica y da un ejemplo de cómo o cuando 
 tú la utilizas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad 2: Dentro del círculo (MarcadorDePosición1) de cada imagen, marca con una X donde se 
presente energía 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Actividad 3: ¿Por qué el Sol es la principal fuente de energía para la Tierra? Explica y dibuja 
https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus
https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI
 
Actividad 4: Dibuja 4 ejemplos donde el Sol sea la principal fuente de energía. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad 5: Observa la siguiente imagen y luego explica cómo los alimentos de origen vegetal, se 
transforman en fuente de energía para los seres vivos. 
 
*Recuerda hacer relación a la imagen para tu respuesta.
 
 
 
Actividad 6: Nombra como se relaciona la energía del sol con las actividades que realizan los seres 
 vivos 
 
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Actividad 7: Describe cómo las plantas capturan la energía del Sol y en qué la utilizan. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Check list 
Chequea las actividades realizadas y su nivel de logro : 
 
Logrado (L), Medianamente logrado(ML) y no logrado.(Nl) 
 
Justifica el por que de tu determinación 
 
 
 
Actividad L Ml Nl Justificación 
1. Elementos fotosíntesis 
2. ¿qué es la energía? 
3. Identificar energía 
4. Explicar y dibujar fuente de 
energía 
 
5. Ejemplificar fuente de 
energía Solar 
 
6. Explicar transformación de 
alimentos a energías 
 
7. Relacionar energía con 
actividades 
 
8. Describir captura de energía 
y uso de ella 
 
 
 
¡¡¡No olvides!!! Enviar tu guía realizada para que puedas recibir retroalimentación, cuídate y un abrazo 
Tías Alejandra y Pilar