las plantas-96

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Ilustración 7. Dibujo árbol de Almendro, sitio 3. Autor E8 
Con todo lo anterior, los resultados arrojados por los alumnos demuestran que 
dentro de los conocimientos que poseen los estudiantes logran conocen e 
identificar con facilidad las partes vegetativas de las plantas, iniciando por la 
raíz, el tallo, la hoja y en diversas ocasiones la flores, se resalta también que 
uno de los caracteres diagnósticos de acuerdo con el número de repeticiones 
en la agrupación “coloración”, hace alusión biológicamente a las plantas como 
organismos clorofílicos, es decir que poseen clorofila y esta es reconocida por 
los estudiantes como el color verde presente en las plantas, en algunas 
ocasiones se nombró el hecho de que produce su propio alimento, es decir se 
hace referencia extrínsecamente a la fotosíntesis y que poseen células 
vegetales; esto significa que los estudiantes están demostrando la capacidad 
que tienen para relacionar sus propios conocimientos con algunos 
conocimientos científicos sobre las plantas, sin duda alguna en esta actividad 
se trató de emplear un método centrado en la complejidad, es decir se buscó 
la manera de articular la interdependencia que existe entre los conocimientos 
propios y disciplinares por medio de la formulación de otras verdades que 
expliquen la realidad. Tal y como se plantea en el conocimiento escolar por 
Morín, en Gracia, (1988). 
8.2.3. ¿Qué categorías de uso le asignan los estudiantes a las plantas que 
reconocen de su región? 
 
Esta actividad de indagación (ver anexo N°12), buscaba que los estudiantes 
identificaran y clasificaran por medio de fotografías algunas de las plantas más 
representativas de la región; la lista de imágenes proyectadas fueron obtenidas 
de la práctica pedagógica integral realizada por Camargo 2017. 
De las 71 especies de plantas de la región, los niños reconocen 29 como 
alimenticias (figura 1), 9 como ornamentales (figura 2), 8 como industriales 
(figura 3), y 7 como medicinales (figura 4). El 39.4 % corresponde a número de 
plantas que no fueron identificadas por los estudiantes es decir 28 plantas y el