las plantas-24

Vista previa del material en texto

6 
 
Dicho estudio, representa un antecedente significativo para la presente 
investigación, porque primero se están formulando a nivel internacional 
propuestas educativas que motiven la enseñanza de las plantas en niños 
desde edades tempranas tal y como se plantea en este trabajo de grado, 
además de reconocer la importancia de este contenido de enseñanza, el cual 
puede ser necesario para los estudiantes en la vida cotidiana, otra cosa que se 
puede resaltar y que tienen en común estos dos trabajos además de la 
población a la que va dirigida la propuesta, ya que se realiza en instituciones 
públicas de áreas rurales donde la principal herramienta de enseñanza y 
aprendizaje son las zonas verdes que hacen parte del entorno de los niños. 
Por su parte, Jiménez, R. (2016), en su trabajo de grado “Los seres vivos, las 
plantas: propuesta para 5°de primaria.” Realiza una unidad didáctica con el fin 
de que los alumnos conozcan las plantas a través de diferentes actividades 
mediante aprendizajes activos y motivadores, de forma que disfruten 
aprendiendo y vean por qué las plantas son seres vivos considerados 
esenciales. Como resultados de este trabajo se halló, que una de las 
actividades que resultó más interesante para los estudiantes fue el taller de 
plantación y cuidado de semillas, ya que esto conllevó a que los alumnos 
aprendieran a responsabilizarse del cuidado de una planta. También el hecho 
de realizar salidas al parque contribuyó a la valoración de la naturaleza, por 
medio del cuidado y del respeto. 
La autora concluye diciendo que “a través del estudio de la unidad didáctica de 
las plantas, los estudiantes reconocieron como seres vivos a las plantas, pues 
estas tienen una gran posibilidad educativa sobre todo, en estos tiempos en los 
que los niños tienen cada vez menos relación con la naturaleza” (p.35). Es por 
ello que vale la pena la realización de esta unidad y así tener presente lo que 
puede aportar a la formación de los alumnos de 5° de primaria, así mismo, es 
importante reconocer que llevar a cabo estas estrategias didácticas dentro del 
área de las ciencias naturales, es un punto de partida para que los alumnos 
comprendan que desde la antigüedad hasta nuestros tiempos, el ser humano 
ha dependido de las plantas, pues, gracias a ellas se satisfacen muchas 
necesidades como por ejemplo: la salud, la alimentación, la vivienda, la 
energía, el vestuario y la cosmética por nombrar solo algunos. Ya por último, se 
enfatiza en que con esta unidad didáctica los alumnos entenderán la 
importancia de la interacción de las personas con la naturaleza, con todo esto 
se prueba que nuestra vida está vinculada a ellas. 
Esta investigación constituye un aporte importante ya que al igual que este 
trabajo de grado desde el principio de las actividades se indagó e hizo parte de 
la investigación el reconocimiento de las plantas como seres vivos por parte de 
los estudiantes, otro aporte a resaltar es el reconocimiento que le hacen las