ADMISION RAZONAMIENTO 2023 (48)

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Luego, reem plazam os en' lo pedido, recono­
ciendo prim ero cuál es lo que hace de PARTE 
y lo que hace de TODO. Es decir,
¿Qué tan to por ciento de {2x+7y), es (x-l-y)?
partetodo
de; re s p e a o de;... 
ayudan a identificar 
lo que hace de TODO
es; represen ta ;..- 
ayudan a identificar 
lo que hace de PARTE
Entonces
'lo que hace' 
de PARTE
lo que hace 
de TODO
xlOO% = ( (ÓK) + (2K) )
2(.3K) + 7(2K)
xlOO%
5X ]
20X
x l0 0 % = 25%
Cláve €
PROBLEMA N.^ 3
En una reunión, por cada 6 varones hay cinco 
mujeres: si se retiran la m itad de los varones y 
llegan tantas m ujeres com o habían, ¿qué tanto 
por ciento de los que quedan serán varones?
Se pide el tan to por ciento que representan los 
varones de los que quedan.
De los datos del problem a, realizamos el si­
guiente esquem a
al inicio:
(dato) 
al final:
varones
6K-
mujeres total
/ 5 K = U K
se retiran U 2 x 2 llegan tan tas
la m itad com o habían
3 K ’ \ lOK = 13K
Luego, al final
% de varones de _ V¡,] fmai
ios que quedan t
% de varones de 
los que quedan
quedan
3K ' 
13K ,
xlOO%
xlOO%
% de varones de 300 _ 1 _
1 , = -------% o 23 — %los que quedan 13 13
Clave A
PROBLEMA N.** 4
Si gastara el 30% del dinero que tengo y ganara 
el 28% de lo que m e queda, perdería 156 soles. 
¿Cuántos soles tengo?
A) 2 3 — % 
13 A) 2500 B) 1500 C) 1300
D) 3000 E) 2400
B) 31 — %
13 Resolución
C) 2 4 — % Se pide la cantidad de soles que tengo.
13 Le asignam os a la cantidad que tengo un valor
D) 25%
conveniente, para calcular consecutivam ente el
30% y 28% sin que esto resulte una cantidad
E) 24% fraccionaria.