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TALLER DE GUIONES PARA PELICULAS Y PROGRAMAS DE TV DIRIGIDOS A 
LAS AUDIENCIAS INFANTILES Y JUVENILES 
Profesor: Lic. Alejandro Malowicki 
 
OBJETIVOS DEL TALLER 
• Que los participantes re-signifiquen el concepto de la adjetivación 
calificativa y peyorativa del vocablo “infantil” que muchas veces se lo 
esgrime para quitarle valores de trabajo y de creatividad a las producciones 
y/o limitarlas como herramientas circunscriptas al ámbito escolar. 
 
• Que los participantes conozcan las herramientas necesarias para abordar la 
realización de Proyectos de cine y de televisión cuando estos están dirigidas 
al espectador infantil y adolescente. 
 
• Que los participantes conozcan las herramientas para enriquecer sus 
posibilidades expresivas y laborales ya sean éstos Productores, Directores, 
Guionistas y/o Técnicos de cualquiera de las áreas involucradas en el 
quehacer de una obra dirigida a los públicos de referencia. 
 
• Que los participantes visualicen y analicen obras audiovisuales para 
profundizar sus conocimientos y concienticen la importancia que éste 
género adquiere en el conjunto de las respectivas Industrias Culturales. 
 
PROGRAMA 
 
Unidad 1 
Contenido transversal: el interés del autor y el interés del niño 
Introducción conceptual. La obra, el autor y el espectador. Las Infancias como 
construcciones sociales. La Declaración Universal de Los Derechos del Niño. 
El guión y su relación con el conocimiento de las etapas evolutivas. 
Exhibición y análisis de diferentes obras cinematográficas. 
 
Unidad 2 
Contenido transversal: La globalización y los contenidos regionales y locales. 
Características evolutivas de la primera infancia: su importancia en el relato de la 
historia y en la creación del guión literario. Las diferentes teorías evolutivas: Jean 
Piaget, G. Watson, L. Vigotski. 
Exhibición y análisis de diferentes obras cinematográficas. 
Unidad 3: 
Cruce deseado entre la literatura infantil y las expresiones audiovisuales 
El guión y los aportes de los cuentos de hadas tradicionales, las leyendas, los mitos 
y las expresiones literarias infantiles latinoamericanas como fuentes trascendentes 
para la creación y el encuentro entre los autores y los espectadores. 
Exhibición y análisis de diferentes obras cinematográficas. 
 
Unidad 4: 
Contenido transversal: El cine y su aporte a los nuevos lenguajes digitales 
El guión de acción viva. El guión de las diferentes técnicas de animación. El 
realismo, el verosímil, la fantasía, la metáfora. La televisión. Su inclusión en el 
mundo de los juegos. La televisión entretenida. 
Exhibición y análisis de diferentes obras cinematográficas. 
 
Unidad 5: 
La televisión educativa y su rol en la televisión ante los nativos digitales 
Las Ficciones simbólicas como expresiones para la exploración de las propias 
afectividades de las niñas, niños y jóvenes. Las diferentes plataformas digitales y la 
interacción con los programas educativos de la televisión y sus respectivos 
portales webs. 
Exhibición y análisis de diferentes programas de Televisión Educativa Infantil. 
Portales web’s y plataformas de juegos. 
 
 
 
 
 
 
	OBJETIVOS DEL TALLER