ANIMALES (3)

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Guardiera No.: U-1168_______ Ámbito de experiencia: vinculo e interacciones/ descubriendo el mundo/ salud y bienestar___Planeación de Actividades Pedagógicas
Sala de atención: __MB1__________ __________________________________________________________
Periodo: 2 al 6 de enero del 2017_ Capacidad(es): avanza en el desarrollo de su independencia/pinta, dibuja, ensaya trazos 
 y objetos/ adquiere hábitos de higiene, descanso alimentación y orden. 
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Recomendaciones: 	se recomienda el uso de turnos para la participación de todos los niños._______________
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 __________________________________________________________________________ Anverso
	Necesidades
	Lunes
	Martes
	Miércoles
	Jueves
	Viernes
	
	Cantos y juegos. 
-formativo asistencial: 
Se platicara y practicara la importancia de vestirse solos.
1. se platicará acerca de “la cocina”. Les diremos que es donde está el refrigerador, la estufa etc. Que ahí se prepara la comida. Y se lavan los trastes sucios. 
2. les daremos revistas y buscaremos dibujos de cocinas y las recortaremos para realizar un collage. 
3. observaremos quienes logran terminar la activad y preguntaremos si les gusto.
-acercamiento al arte:
Bailaremos y cantaremos al ritmo de la música. 
Literatura: “caperucita roja” 
	Cantos y juegos.
-formativo asistencial:
Hablaremos acerca del uso correcto de los cubiertos.
1. se platicará acerca de la habitación “comedor”. Les diremos que es donde está la mesa para sentarse a comer todos juntos etc.
2. realizaremos el dibujo de una mesa.
3. se observara quien logra identificar de manera correcta al niño limpio.
-acercamiento al arte: en el mismo dibujo les pediremos que la rellenen con bolitas de papel.
Literatura: “ricitos de oro.” 
	Cantos y juegos.
-formativo asistencial:
Hablaremos del lavado correcto de los dientes.
1. hablaremos acerca del “dormitorio”, les diremos que es donde está su cama, y su televisión. Que es habitación usan para dormir.
2. colocaremos a los niños en círculo y les daremos plastilina para que con ella moldeen una almohada.
 3. se observara quien participa en la actividad y quien logra moldear la almohada. Preguntaremos si les gusto la actividad 
-acercamiento al arte: realizaremos el dibujo de una cama y la colorearemos.
Literatura: “la bella durmiente”
	Cantos y juegos.
-formativo asistencial:
Hablaremos del lavado de manos.
1. hablaremos acerca de la habitación “baño” les diremos que es donde está la regadera y el baño y para q sirve. 
2. realizaremos el dibujo de un baño y les pediremos que usando sus dedos lo pinten. 
3. observaremos quien participa de manera correcta en la actividad. Y preguntaremos si les gusto.
-expresión corporal: con ayuda de títeres les contaremos un cuento haremos que los niños participen en el desarrollo del mismo.
Literatura: “los tres cerditos”
	Cantos y juegos.
-formativo asistencial:
Hablaremos de la importancia de guardar silencio durante la hora de siesta.
1. hablaremos del animal “pato”. El sonido que hace, donde vive y que come.
2. repasaremos lo visto en la semana, realizaremos el dibujo de un pato y les pediremos que le peguen plumas..
3. observaremos quien recuerda lo visto en la semana y quien identifica los diferentes animales.
-música: bailaremos y cantaremos al ritmo de la música. “mariposita”
Literatura: “la bella durmiente”
*Nota: se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades. DPES/CG/2016/PDG/011
	LUNES
	MARTES
	MIÉRCOLES
	JUEVES
	VIERNES
	
	
	
	
	
	Actividades Complementarias
	
SEP
HONORES A LA BANDERA.
	
MOTRICIDAD FINA
RASGADO DE PAPEL.
	
MOTRICIDAD GRUESA
SALTO DE OBSTÁCULOS.
	
CANTO CON TÍTERES.
	
MOTRICIDAD FINA
EMSAMBLE DE FOMI.
	Necesidades detectadas durante la realización de actividades
	
Perla Lizeth Romero Aguilar Laura Elena Cossio Rojas. _____________________________________________
 Educadora Asistente educativa
 Nombre y firma Nombre y firma