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Este documento está disponible para su consulta y descarga en Memoria Académica, el repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, que procura la reunión, el registro, la difusión y la preservación de la producción científico-académica édita e inédita de los miembros de su comunidad académica. Para más información, visite el sitio www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad, que lleva adelante las tareas de gestión y coordinación para la concre- ción de los objetivos planteados. Para más información, visite el sitio www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar Licenciamiento Esta obra está bajo una licencia Atribución-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Argentina de Creative Commons. Para ver una copia breve de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/. Para ver la licencia completa en código legal, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode. O envíe una carta a Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA. Moccagatta, Orlando Seminario - Programa 2003 Entrenamiento deportivo www.memoria.fahce.unlp.edu.ar www.memoria.fahce.unlp.edu.ar www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode Entrenamiento deportivo – 2003 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1 Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Secretaría de Posgrado Seminario ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Año lectivo: 2003, Segundo cuatrimestre Profesor a cargo: Prof. Orlando Moccagatta Carga horaria: 20 horas reloj 1. FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS En la actualidad, el desarrollo del entrenamiento deportivo como disciplina científica, con aplicaciones directas del campo de la biomecánica, la fisiología del ejercicio, la nutrición deportiva y otras áreas de conocimiento, ha provocado modificaciones sustanciales en los rendimientos deportivos de los atletas y éstas se basan en metodologías de desarrollo del rendimiento con profundas bases fisiológicas. En el marco de la Especialización en Fisiología del Ejercicio, es competencia de la misma el desarrollo de habilidades que le permitan al especializando: 1. Comprender, Analizar y Aplicar los conocimientos fisiológicos en todo tipo de contexto y marco referencial de la práctica profesional. 2. Evaluar el rendimiento de las diferentes performances deportivas y establecer estándares de rendimiento para estas poblaciones. Es así como este seminario apunta a formar profesionales aptos para el desarrollo de diferentes procedimientos, estrategias y habilidades característicos de la aplicación fisiológica y su comprensión al fenómeno del entrenamiento deportivo. Objetivos: El seminario ofrece: • Profundizar los conocimientos fisiológicos con relación a la performance deportiva en niños, jóvenes y adultos jóvenes. • Revisar y Analizar los protocolos de entrenamiento y formación del rendimiento a corto, mediano y largo plazo. • Conocer, Diseñar y Planificar Científicamente las diversas aplicaciones fisiológicas en el ámbito del alto rendimiento deportivo. Entrenamiento deportivo – 2003 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2 2. CONTENIDOS UT1. Las bases y los principios del entrenamiento deportivo en el alto rendimiento. Sistemas de entrenamiento, corrientes y escuelas sistematizadoras. La preparación del rendimiento, aspectos técnicos, físicos, mentales y tácticos. UT2. La Periodización del entrenamiento. La planificación del entrenamiento, tipos y ciclos. Micro, meso y macrociclos según diferentes deportes. El plan anual y plurianual. La periodización y la construcción del rendimiento deportivo. Planificación a largoplazo, estadios. Los ciclos olímpicos. La predicción del rendimiento. Algunas consideraciones acerca de la detección de talentos deportivos. Los picos de rendimiento, factores facilitadores. UT3. Métodos de entrenamiento para el desarrollo del alto rendimiento deportivo. Clasificación de los deportes, habilidades y consideraciones. Parámetros fisiológicos de control. Supercompensación y rendimiento. Fatiga y agotamiento. Prevención del sobreentrenamiento, criterios. La fuerza, la velocidad, la resistencia, la flexibilidad, métodos para su máximo desarrollo y puesta a punto en el alto rendimiento. 3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN Metodología de enseñanza: exposición teórica con y sin medios audiovisuales; resolución de situaciones problema y talleres de debate y discusión. Evaluación: Resolución de Situaciones Problema con bibliografía a la vista y no a la vista. Mesa de discusión grupal. 4. BIBLIOGRAFÍA - Brooks G, Fahey T, White T, Baldwin K “Exercise Physiology: Human Bioenergetics and Its Applications”. Mayfield Publishing Company. 3º Ed.2000. - Bompa T, “Periodization, Theory and Methodology of Training”. 4º edition. Human Kinetics. 1999. -Platonov V. N. La adaptación en el Deporte, Edit Paidotribo 1989. -Platonov V N. Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo, Paidotribo 2º edición. 1989. Entrenamiento deportivo – 2003 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 3 -Platonov N.N. Teoria General del Entrenamiento Deportivo Olímpico, Edit Paidrotribo, 2001 - Siff M., Verkhoshansky Y, Super Entrenamiento, Paidotribo, 1999. -Verkhoshansky Y., La moderna Programmazione dell Allenamento CONI Italia 2001. -Verkhoshansky Y. La Preparazione Fisica Speciale, CONI Italia 2001. -Verkhoshansky Y. Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo, Edit Paidotribo 2002
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