Plan. oganizacion

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Sesión 1 Nombre de la secuencia didáctica: 
“LA GRANJA DE FELIZ 
TIEMPO:1 HRS Y MEDIA 
ESPACIO: AULA 
Propósito de la secuencia 
didáctica: 
 
• Describe y registra el 
numero a través del 
conocimiento en el 
ambiente rural y 
quienes viven en él. 
 
 
 
 
 
 
 
PDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INICIO 
- Se les dará a conocer a los alumnos el nombre 
de la secuencia que trabajaremos. 
 
- Cuestionaremos a los alumnos ¿Saben que es 
una granja? ¿Qué ay en una granja? conforme 
los alumnos vayan aportando sus ideas se ira 
indagando más sobre el tema. 
 
 
- Proyectaremos un video de “La Granja” 
https://youtu.be/T3WwrQlL55Q. 
 
- Les proporcionaremos una hoja en donde los 
alumnos tendrán que ubicar los animales 
domésticos en el lugar correcto. 
 
- Colorearan un dibujo de la granja. 
 
 
 
 
Plan general de la situación didáctica: 
“Los animales de la granja” 
Fase: 2 Grado: 2do 
• Exploración y comprensión 
del mundo natural y social. 
 
O.C.1 
Mundo 
Natural 
O.C.2 
Exploración de la 
naturaleza. 
Aprendizajes esperados: 
Obtiene, registra, representa y describe 
información para responder dudas y ampliar 
su conocimiento en relación con plantas, 
animales y otros elementos naturales. 
•Pensamiento Matemático. O.C.1 
Número, 
álgebra y 
variación. 
O.C.2 
Número 
Aprendizajes esperados: 
Resuelve problemas a través del conteo y con 
acciones sobre las colecciones. 
Trimestre: Febrero Mes: 
 Marzo 
Periodo: 
Problemática: 
• Interesarse en la observación de los seres 
vivos y descubrir características que 
comparten. 
• Usar el razonamiento matemático en 
situaciones diversas que demanden utilizar 
el conteo y los primeros números. 
 
Propósito: Promover el interés en relación al 
reconocimiento de los animales de la granja observando 
las diferentes características que demanden acciones a 
utilizar el conteo dentro de los primeros números. 
Metodología: Aprendizaje basado en proyectos 
https://youtu.be/T3WwrQlL55Q
DESARROLLO 
 
- Realizaran una breve introducción a los 
animales que visualizaron en el video de “La 
granja”. 
 
- Mostrarles a los alumnos la estructura de cómo 
es la granja e ir integrando cada uno de los 
animales que lo conforman e ir cuestionándolos 
¿este animal cree que viva en la 
granja? ¿Sabes su nombre? ¿Cómo son?, 
¿Qué sonidos hacen?, ¿De qué color es?, 
¿Tiene pelos o plumas?, ¿Qué comen? hasta 
acabar con todos los animales. 
 
- Realizaran una actividad en donde can a 
colorear 3 animales que más les guste de la 
granja. 
 
 
- Elaboraran una actividad de colorear un animal 
de la granja según el numero los indique 
 
 
CIERRE 
 
- Cuestionar a los alumnos ¿Qué les ha gustado 
de la actividad del día de hoy? ¿les gustaría más 
hablar sobre la granja y los animales que la 
habitan. 
 
- Al final de las actividades cantaremos la canción 
de “La granja de mi tío” 
https://youtu.be/1wugEg8ngOQ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://youtu.be/1wugEg8ngOQ