Actividad 2 Semana_Unidad 3 LENGUAJE

Vista previa del material en texto

BACHILLERATO MODALIDAD A DISTANCIA VIRTUAL 
LENGUA Y LITERATURA – 3 BGU – 9na C. 
TAREA - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 – SEMANA 2 
 
 
Educación a Distancia Modalidad Virtual 
 
1. Datos informativos 
Tema: Artículo de opinión 
Nombre y Apellido: Edwin Barzola Martínez 
Nivel: 3 B.G.U. Aula/Cohorte: C19 
Docente: Karla Johanna Perez Jaramillo Fecha:7/08/2022 
Formato de Entrega: Archivo PDF 
Fuente: “Times New Roman”. Tamaño: 12. Interlineado: 1,5 
 
2. Indicaciones Generales 
 
 Recuerde citar la fuente de consulta en su tarea. Debe realizar bajo las 
consideraciones de normas APA 7ma Edición, para evitar caer en el plagio 
académico. 
 Según el Art. 223. del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural 
LOEI, se considera como deshonestidad académica presentar como propios 
productos académicos o intelectuales que no fueren resultado del esfuerzo del 
estudiante. Esta copia parcial o total de un texto es sancionada y calificada con 
0/10. 
 
2.1 Se deberá guardar archivo con la siguiente nomenclatura: 
 
Unidad-Actividad-Apellido. Nombre. Asignatura 
U1.A1.Castro.Jorge.LyL 
 
3. Rúbrica 
 CRITERIOS DE RÚBRICA EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA 
Criterios 
Presentación/
Formato 
 
Tiempo de 
Entrega 
Proceso/ 
Desarrollo 
 
Referencia 
bibliográfica 
Ortografía 
Nota final 
Máxima* 
Puntaje máximo 1 1 6 1 1 10 
 
 
 
 
 
 
 
3. Seleccione una Columna, o un Artículo firmado, o un Editorial y realice las 
siguientes actividades detalladas a continuación: 
 Pegar el recorte seleccionado. 
 Identifique con colores el tema (verde), tesis (turquesa), argumentos 
(rosa)que sostiene el columnista (positivos, negativos y la opinión del 
mismo), conclusión (amarillo). 
 No olvide referenciar bajo Normas APA 7ma Edición, se comparte el 
enlace: https://normas-apa.org/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://normas-apa.org/
 
 
4. Del tema elegido anteriormente, realice un artículo de opinión. 
Plantee una tesis, 2 párrafos de 3 líneas de argumentos, ya sea (positivos, 
negativos y su opinión) y un párrafo de 3 a 5 líneas de conclusión. (NO copié por 
favor, debe realizar desde su punto de vista, sea reflexivo). 
Hace muchos años la música se consideraba un arte, uno de los más hermosos de hecho, 
e incluso aquél que practicaba la música solía tener un cierto rango de superioridad y se 
le respetaba, algo que en la actualidad poco a poco se ha ido perdiendo. 
 
Hoy en día los estudios científicos demuestran que la música además de ser un arte tiene 
efectos positivos en el desarrollo cognitivo de las personas; es decir, que se van 
adquiriendo conocimientos a través del aprendizaje y la experiencia porque cuando se 
escucha música el cerebro se activa. 
 
Entonces podemos decir que al practicar o al escuchar música estamos desarrollando 
nuestros sentidos, emociones y habilidades motoras todo esto en conjunto son un tipo de 
herramientas que facilitan el aprendizaje ya sea de un niño o una persona adulta. 
 
5. Finalmente del tema elegido en el literal 3, escriba su conceptualización. 
 
La música y el lenguaje comparten áreas cerebrales de proceso, por lo que el 
aprendizaje y desarrollo de las capacidades lingüísticas pueden ser potenciados por la 
educación musical, según constatan diferentes estudios en universidades de prestigio. 
Pero la propia estructura temporal de la música también incide en otras áreas cerebrales 
relacionadas con el ritmo, como las motoras, que intervienen en la planificación y 
ejecución de nuestros movimientos corporales. Es curioso que cuando falla el ritmo 
interno que los gobierna, este puede estimularse y sincronizarse con un ritmo externo 
(sonoro o musical), siendo de gran ayuda en la neurorehabilitación motora. 
 
 
Referencia bibliográfica 
 Fuente: https://www.elperiodico.com/es/cartas/entre-todos/musica-
entretenimiento/109704.shtml 
 Reimer, Bennett (2003), A Philosophy of Music Education: Advancing the 
vision, Upper Saddle River, Pearson Education. 
 Sáez, Rafael (2004), "La educación intercultural", Revista de Educación, vol. 
339, pp. 859-881. 
https://www.elperiodico.com/es/cartas/entre-todos/musica-entretenimiento/109704.shtml
https://www.elperiodico.com/es/cartas/entre-todos/musica-entretenimiento/109704.shtml